有個別教師有問題，把他當臭狗屎，不踏就臭，離他遠點，可向家長等反映。教師隊伍中有敗類!不必迷信.我們樓上有一所謂教師!為不了點事就向樓下撒六六粉和老鼠藥!她女人也是老師,挑著學生去報負人家!原來省建委有一家屬她家解放前在上海開妓院,解放後,為洗白跑山東師範,她在樓道撒蟑螂片鄰局一3歲女孩放到嘴裡,辛被人發現.!

當然可以，憑什麼罵你，她又不認識你，陰陽怪氣的嘲諷你，肯定是不對。

大家都是平等的，更何況又是不認識你的老師，那就是陌生人，而且不認識並不存在師生關係。

就好比你路上碰到的陌生人，無緣無故嘲諷你，你有什麼理由不回擊呢？

這種問題，是單方面的描述，資訊是否準確很難說，一般都很難客觀，往往是不自覺的存留對自己有利的資訊科技，而忽略掉對自己不利的資訊。

數學講究有∵，然後才∴。矛盾的產生，就是有因才有果，無緣無故，那是神經病。

怎麼嘲諷辱罵的？也該稍微描述一下。要不別人叫你“帥哥”、“美女”，你也可以當作嘲諷辱罵，因為也許你真的不帥，不美。

如果描述屬實，那正確的處理方法也應該是去班主任、政教處、校長處報告、投訴，而不是方面懟回去。

互懟、互罵、甚至互毆？是錯誤的選擇。選擇正確的處理方法不是軟弱、不是退縮、不是逆來順受的表現。“涵養、修養、素養……”是需要從小培養的個人品質和個人魅力。

你可能不是一名成績優異、品行兼優的同學，那位你不認識的老師諷刺你、罵你，極有可能你是班級中或學校中的“知名人士”，你不認識他，不代表他不認識你。常言道，好事不出門，壞事傳千里。如果做了特出格的荒唐事，別人不知道是不可能的，馬上會成為全校注目的焦點，人人皆知。所以出現這種情況，你首先要想到自己是否做了這樣的事。如果是，你就沒必要反擊，因為你越是反擊越說明你不走正道，是錯上加錯。應該馬上反思過錯，懸崖勒馬，用實際行動做讓人稱讚的好事，改變別人對你的看法，讓時間慢慢的沖刷掉一切不愉快的記憶。如果反思之後，沒發現自己有大的過失，你完全可以反擊，向同學，向家長，向班主任，向校領導反映問題，相信問題會很快得以解決。

話說回來，不管是以上哪一種情況，作為老師，諷刺學生或罵學生都是錯誤的。下次遇見他時，你可以大膽的向他說明，罵學生的老師不是好老師。

要尊師，學生老師說兩句就說兩句，人生都是在摔打磨練中才能鍛練出堅強的意志的，工作以後，你乾的不好，難道領導不批評你嗎。哪都是一樣的這些事情你自己去體會吧，在社會上你的行為有問題也是讓人看不上的，所以要聽進去別人講話，自己有缺點就改正。

尊師重教是中華民族的傳統美德，作為學生，在校期間一定要遵守學校的規章制度，遵守課堂紀律，尊重給你傳道授業解惑的老師。

老師無故諷刺辱罵學生，是老師無師德，你們作為學生千萬不要動手反擊，你可以詢問原因，如果是你的問題，你和老師好好溝通解決。如果是老師無故找茬，你去找校長反映，還可以對這位老師諷刺辱罵學生的行為進行錄音錄影，然後去教育局反映。

能用文明的辦法解決的問題，千萬不可上升到用武力解決的程度。不然會毀掉你的前途。

如是師生之間個人的雞毛問題，可以心平氣和地解釋而解決；如是涉及到國家民族和人民的大是大非的立場觀點的問題上，那就該懟就得懟。

這位老師為什麼會，無言無故的去嘲諷你家孩子，為人師表，教書育人是他的本份！這樣做有失師德！可以問問他為什麼要這樣做，是不是中間有什麼誤會！如果一而在，在而三的，最好是取證，向校領導反映一下，這樣會給孩子造成心裡陰影的！

其實老師也是好心，想把孩子管好，但表達教育的方法有些小失勿也是難免的，我認為不能反駁！因為一日為師終身為父。可以原諒！

老師嘲諷辱罵學生，輕則失禮，重則失德。

佈道授業是教書育人者的天職，是為人師表的使命擔當。這樣的人怎麼能夠那樣粗魯低俗呢？如此行為能和教師身份聯絡到一起嗎？顯然不能。

對付這種老師，要勇敢地站出來與之爭辯，指出他的錯誤，希望他立即停止這種侵害，保留投訴這位老師的權力。