首先孩子一定會害怕，一定會影響孩子的自信心的，這是肯定的。家長焦慮，即使控制的再好，情緒也會傳染給孩子的，我一直覺得孩子都是特別敏感的。

學習《父母好好學習，孩子天天向上》：

孩子身上的所有問題都是由父母的投射源投射出來的，孩子只不過是大屏的呈現而已。

在所有的優秀孩子身上，幾乎都有他們父母的烙印；在所有的問題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。

家長是原件，家庭是影印機，孩子是影印件。

家庭教育中父母要完成三大任務：

培養孩子對知識熱愛，陪孩子從小閱讀，帶孩子探索世界，保持對知識的渴望。

注重孩子的品德、人格的教育。孩子是否真誠、勇敢。

對孩子面對挫敗、失敗能力的教育；孩子的情商、逆商教育；遇到問題時是尋找更好的解決方法，而非在問題中選擇退縮！

我平時在家裡讀書，自然我的孩子就耳濡目染的開始學會讀書了！

家長焦慮，本身家長的心態或者精神方面就是“健康”的。所以這樣的家長在孩子培養方面肯定是有各種問題存在的。

首先，肯定是會無形中將焦慮的情緒傳染給孩子。父母焦慮的情緒會在他們的言行中表現出來，不知不覺，孩子就會受到父母的言行的影響，而逐步變得和父母一樣的焦慮。

其次，家長的焦慮，會指導父母做出不正確的行動，而這些不正確的行動再發生在孩子身上則會引導孩子做出不正確的行為。繼而家長更加焦慮，而出現惡性迴圈的情況。甚至導致父母焦慮後產生更加激烈的舉動，如暴力等。從而傷害了孩子的身心健康。

因此，非常希望這部分家長，如果已經發現自身問題的，儘快解決自己的問題。在自身問題還沒有解決的情況下，不建議承擔教育孩子的行為。因為這樣不僅會加劇自身的問題，更加會傷害孩子的身心。請大家一定要引起重視。

適度的焦慮可以促使他進步，但過度的焦慮就會變成他的壓力。最直接的傷害可能就是傷害他自己，變得自閉。或者反過來傷害家長，變得叛逆。

會給孩子帶來：

1.讓孩子心裡壓力大：因為父母一旦焦慮，家庭氛圍就緊張，父母在對待孩子的時候要麼是教訓的口吻，要麼就會著急訓斥，還有的父母可能說出傷害孩子的話或者大罵孩子，長此以往會讓孩子心理負擔過重，出現逆反情緒和行為。

2.讓孩子心態變的不穩：脾氣變壞：父母的焦慮呈現給孩子的是一種負面情緒，這種負面強化讓孩子變的心態不穩，脾氣變的急躁。

3.讓孩子缺乏自信：讓孩子沒有安全感，充滿了恐懼，長期以往，會導致以後的人際關係和婚姻關。

所以要確立家庭目標、讓孩子不斷成長，創設良好的家庭氛圍和心理關係。這樣才不焦慮，化解家庭矛盾。

父母的一言一行必然會影響孩子的性格、行為，甚至習慣。家長的焦慮對於孩子來說就是一種毒藥，孩子們被投毒，卻不知道如何解毒。

家長焦慮，孩子的情緒也會被焦慮傳染，他們會猜測：為什麼爸爸媽媽會生氣？為什麼爸爸媽媽會煩躁？是我做錯什麼了嗎？我該怎麼做？久而久之，他們也變得焦慮，變得不自信，並且不知道如何處理這種情緒。

危害很多，最大的危害就是，讓孩子的自信心受到打擊。焦慮本來就是一種沒有自信的表現。而父母是孩子的第一老師，如果父母都處於焦慮之中，那麼心智尚未成熟的孩子則就會更加恐慌、沒有依靠感和安全感，時間長了會對孩子成長留下非常不好的陰影。以至於影響孩子的一生。

1.家長在孩子學習上一焦慮，很容易就把壓力傳導到孩子身上。孩子理智上是知道要好好學習的，但是，不斷加重的學業和家長給予的壓力，打破了他自身的節律，讓他下意識地想要逃離這種除了學習就是學習的生活，對他來說，生活變得枯燥、沉悶、無趣……，其實家長之所以焦慮，很大程度上是因為我們看到了很多孩子比我家孩子更優秀，更勤奮，心理素質更好，抗壓能力更強。

焦慮的家長當然最直接的也會養出一個焦慮的孩子，焦慮如果成為一種常態，說明他已經不能夠控制自己的情緒，不能控制自己情緒的父母會亂髮脾氣，把錯誤歸因到別人或者孩子身上，孩子同樣也會失去情緒控制能力。父母是孩子成長的教材，是孩子成長的爸爸榜樣，良好的親子關係是父母給孩子最好的禮物，可以讓孩子感到被愛、被尊重、更自信。而壞情緒的傳遞比好情緒快的多！基本上你的情緒已經決定了孩子的性格養成！

一是會形成情緒轉移。長期焦慮的家長，孩子看在眼裡學在心裡，在學校上學容易帶著焦慮心情去學習，不然影響學習。二是影響孩子的處事風格。焦慮的家長情緒不穩定，容易發脾氣，孩子會受到潛移默化的影響。

家長是孩子的第一老師，無論遇到什麼事，在孩子面前都要保持樂觀積極的態度，引導孩子養成遇事不畏難的情心態，這將有益於孩子的一生。

家長的焦慮會給孩子帶來哪些傷害？一、讓孩子心裡壓力大。父母在和孩子相處的時候，如果經常是一副焦慮的面孔，會給孩子帶來一定的心理壓力。二、讓孩子心態變得不穩，脾氣變壞。父母的焦慮是一種負面情緒，這種負面強化會讓孩子變得心態不穩，脾氣急躁。三、會讓孩子缺乏自信。焦慮的情緒，只為讓孩子陷入負面暗示的惡性迴圈，進而辦不好事情，越是辦不好事情就越焦慮，從而陷入惡性迴圈之中，使得孩子做人做事的時候缺乏自信。建議家長還是自我調節一下情緒，建立良好的家庭氛圍。

大家好，我是糖媽，很高興回答這個問題對於父母的焦慮會給孩子帶來哪些影響，我根據最近我家孩子的表現總結以下幾點。第一，孩子的心裡壓力大，因為最近疫情原因，我和老公都沒有上班，而且二胎馬上出生的產前焦慮，房貸，車貸的經濟壓力，讓我每天都失眠心情變得極差，而且孩子六七歲的年齡正是調皮的時候，所以我把我自己的焦慮都轉移到了孩子和老公身上，家庭氛圍變得很緊張，對孩子說話總是教訓的口氣，而且還動過手，所以孩子現在對我出現了的逆反的情緒和行為。第二，孩子的脾氣變壞，孩子有樣學樣，我最近老是教育她，動不動的責罵和打她，讓她學會了遇到不滿意的事情會摔東西，有時還使勁跺腳，脾氣變得比較差。第三，影響了孩子的自信，我的責罵中很多時候會說別的孩子比她優秀，給她造成心裡負擔，現在她做一些事情都要問我可不可以這樣做，這樣做好嗎。第四，影響了我們的關係，以前她總是說我是她最好的朋友，每天都會和我說一些她自認為的小祕密，疫情後這些時間她和她爸爸比較親密。經過這個問題我也反思了一下自身的原因，以後要及時改正。

家長的焦慮會給孩子帶來哪些傷害？首先要弄清家長因什麼原因導致焦慮的問題。

焦慮是一種不良情緒，大多表現為擔心、害怕、緊張甚至精神憂鬱等。

家長焦慮情緒，對孩子在不同成長時期所遭受的傷害會有所不同。

1.焦慮情緒給孕期胎兒帶來的影響。孕期會因各種妊娠問題產生焦慮情緒，致使孕婦在生理和心理髮生一系列的變化，導致身體和精神上的額外消耗，從而影響胎兒的健康發育。孕婦的焦慮情緒還有可能遺傳給腹中的胎兒。

2.焦慮情緒給嬰兒帶來的影響。嬰兒從母體分娩出生，來到一個陌生的世界，父母平和的心境，溫柔的愛撫和苛護，能給嬰兒極大的安全感。父母如果因為擔心在嬰兒護理、餵養等方面做得不夠好，各種的擔憂和焦慮，令嬰兒內心感到惶恐不安，導致常常哭鬧、煩躁、睡覺不安穩等，嚴重影響嬰兒正常發育。

3.焦慮情緒給幼兒帶來的影響。幼兒期的孩子模仿力極強，且耐受力不足，對外界的一些細微的變化較為敏感。若家長整天憂心忡忡，情緒經常處於焦慮狀態，會讓孩子耳濡目染，從而產生焦慮情緒，影響幼兒健康、快樂成長。

4、焦慮情緒給學齡期孩子帶來的影響。學齡期的孩子，由小學至高中，家長的焦慮大多來源於孩子的學習方面，其次來源於孩子的叛逆期。家長若因情緒不穩定，常常在孩子面前表現出擔憂、緊張、暴怒等，經常責備孩子， 會讓孩子覺得父母並不愛自己，感覺無所適從，使孩子的性格變得懦弱膽小、脾氣暴躁。處事畏縮不前、缺乏自信等，影響孩子的智力發展和成長。

家長應在瞭解自己焦慮原因的同時，通過各種途徑緩解自己的焦慮情緒，使孩子在和諧、有愛的環境中成長。

以上是我對家長的焦慮會給孩子帶來哪些傷害的回答。

家長的焦慮會給孩子帶來哪些傷害？

孩子的成長只有一次，錯過就不再有。父母是孩子最好的老師，想要孩子的成長有一個健全的人格，作為父母的我們自己要有正確的三觀（世界觀、價值觀、人生觀）和一個正確的教育理念。因為這會伴隨影響著孩子的一身。

下面是當今社會父母教育理念的九中種主流型別，我們一起來看看自己是屬於哪一類？

第一類、主學派：家長認為幼兒園、學校的主要任務就是學習。認為孩子在學校就是學習，只要多學知識、多做作業，就是根本，否則就是不務正業。這裡面充滿了對孩子成長的焦慮感，對孩子的愛好、興趣、情商完全地置之不顧。

第二類、放任派：家長認為孩子的成長是他自己的事情，只要父母管好孩子身體健康與吃穿用，學習、心理、習慣等等聽任孩子自由發展，家長則極少管教、過問孩子。其實，孩子的成長，習慣與心理才是最最重要的，但他們卻只管物質需求，這樣的孩子成長過程中缺乏真正的愛。

第三類、寵溺派：把孩子交給了學校、老師，卻天天擔心孩子在學校受人欺負，怕孩子餓著、凍著、熱著、委屈著，恨不得把學校每一地方都按上監控，然後自己在家看著。這樣只會教出情商極低、不會為人處事、不懂最基本的人際關係。

第四類、功利派：用“有用與無用”來評價孩子的學習。對教育極其功利，認為學習就是為了考試，就是要看分數，把孩子的分數看得高於一切；把學習當做一件純粹為了獲得某種東西，而不是認為學習是孩子成長的重要途徑，讓孩子變得狹隘、短見。

第六類、單一派：家長認定某一理念，並強烈希望孩子照著這樣的理念成長，從此拒絕接納其他思想，把孩子的成長單一化、簡單化、封閉化、狹隘化、極端化。家長把自認為正確的東西強行塞給孩子，且只讓孩子做這一樣。完全無視生活多樣性、豐富性，把孩子的成長限制在單一、封閉、狹隘的環境中成長，真是無知得可恨。

第七類、盲從派：對自己的孩子教育，完全不顧自己孩子個性特點，沒有自己的思想認識，簡單盲從。如盲目為孩子報輔導班，對某種思想觀念簡單認同，盲目跟隨，而不是看到是否適合自己的孩子成長。

第八類、交易派：把孩子的教育當做一種交易關係，於是把自己當做僱主，把學校老師當做教育服務者，於是動不動把自己置於高高在上的位置，理所應當地對老師、學校指手劃腳，說三道四，傲慢無禮，對老師、學校沒有尊重與恭敬，根本不知道，孩子的成長，根本上更需要的是金錢無法買到的心理、情緒、素養、習慣、愛的能力的成長。

第九類，追求完美派。這類家長只希望自己的孩子送他到某一個學校，被老師迅速調教成一個完美無缺的孩子，讓別人替自己教育孩子，這純粹是逃避自己對孩子撫養的責任。

做為父母，保持內心的平和，才是對孩子成長最大的幫助與滋養。

找一所教育理念中和，注重傳統文化教育，也注重現代教育理念與方法，教學內容豐富多樣、尊重孩子成長髮展的心理規律的學校，以平和、包容、尊重的態度，對待孩子的學校與老師，是對孩子最正確的關愛。

家長的焦慮會給孩子帶來哪些傷害，其實我想更多是心理層面，但是具體產生的傷害也會根據孩子不同年齡段而產生不同影響。

孩子一般劃分為五個年齡階段：嬰兒期（1－3歲），幼兒期（3－6歲），童年期（6－12歲），少年期（12－15歲），少年後期（15－18歲）。

我們針對這不同階段分別來分析可能帶來的傷害。

嬰兒期由於孩子還時刻需要進行哺乳，處於生長髮育最早期的階段也是最重要的階段，此時小孩的營養來源於母乳以及奶粉，孩子的快樂與悲傷來源於直系親屬。家長的焦慮可能會帶來孩子的生長髮育不是那麼健康，畢竟孩子睜眼看世界的情緒都是從家長這裡有效傳遞的。這時候的父母一定要記得保持健康快樂的家庭氛圍，讓孩子開始知道這個世界是快樂的，家庭是美好的。不要太早就給小孩帶來負面情緒烙印，否則孩子後面的情緒時空，只會讓為人父母的你後悔不已。

幼兒期的孩子已經開始有了自己的意識，這時候是最活潑調皮的時候，整個世界裡還是以父母為主，模仿父母行為，跟著父母學習講話。這時候家長的焦慮可能會帶來孩子不願意接觸外面的世界，很容易產生自卑的心理。現在社會生活節奏加快，生活中難免會有一些摩擦，但是家長在這個時期一定要控制好自己的情緒，不僅要做好自己的情緒疏導，更要明白孩子的價值觀是你此時此刻進行著潛移默化傳輸的。如果家長過於焦慮，會導致孩子不合群，孤僻，進而發展為扭曲的心理。

童年期的孩子基本上進入學校讀書了，這時候作為家長的你是不是覺得身上的擔子輕了點，畢竟有學校的老師幫你們分擔了一半的時間去教育陪伴孩子了。學校裡也有更多的同學陪伴孩子們玩耍學習了。但是還是不能鬆懈，因為焦慮的情緒，孩子已經能從你的行為以及日常表情中察覺到了。家長如果這時候經常焦慮，可能會讓孩子內心非常敏感脆弱，俗稱所謂的玻璃心，進而演變為悲觀厭世的情緒。所以為人父母的你一定要學會將壓力及時疏導，不要因為焦慮的情緒責打孩子，從而造成不可挽回的傷害。

少年期的孩子已經基本上有了自己為人處事的方法，但是離成熟還遠遠不夠，這時候的他們也會有自己喜歡的人，也懂得與父母分享了，快樂和悲傷可能更多的都是自己對事物認知而帶來的。這時候的父母如果還是經常焦慮，孩子可能會慢慢的無法理解父母，甚至有點討厭這個家庭。會萌發出離家出走的想法，但是還不會付諸行動。所以這時候的父母最重要的是控制自己情緒，同時學會理解孩子的情緒，學會傾聽。不要再一味的把自己的想法強加於孩子了。畢竟少年期的孩子也會有自己成長的煩惱。

這是一個比較衝動的階段了，孩子們有了自己的思想，大概形成了自己的價值觀。甚而加深了對社會的認知。這時候的父母如果經常焦慮，會大大增加孩子叛逆的可能性。可能會不尊敬父母，不尊重師長，甚而做出些違法亂紀的事情。這時候的父母需要做孩子的朋友，而不是從長輩的角度去給後輩施壓。因為孩子這時候要的就是理解與包容，傾聽與寬慰。作為父母，一定不能因為自己的焦慮而使事態嚴重化。

最後，我想補充下，快節奏的生活必然會帶來或多或少的焦慮，但是這些所謂的焦慮是你自己造成的，不要因為一些莫須有的原因，而將焦慮的情緒影響了孩子的生理心理健康發展。作為成年人的你，作為為人父母的你，一定要將生活工作壓力和教育培養孩子區分開。合理的疏導情緒，讓孩子能夠在溫馨的家庭氛圍中成長！