我懷著激動的心情讀完了這篇短文，完全被文中動人的情節所感染。此時，我彷彿聽到俞伯牙正彈奏著那動人心絃的《高山流水》，時而如萬馬奔騰，時而又如少女低吟，把我的思緒帶到了那荒無人煙的小島，聽到了那驚濤駭浪拍擊岩石的轟鳴以及那扣人心絃陣陣濤聲……

讀完此文，我在驚歎中國古人的智慧之餘，更驚歎成連先生教學方法之先進。兩千七百餘年前的春秋戰國時，成連先生就已經知道運用科學的方法教育學生，他不僅知道學無止盡、精益求精的道理，更知道知識來源於實踐，知識來源於生活。他有意讓自己的學生俞伯牙到小島去，其用意就是讓學生充分感受大自然的聲音之美妙。而小島上那驚濤駭浪拍擊岩石的轟鳴以及那扣人心絃陣陣濤聲正是鋼琴曲《高山流水》所需要的自然之聲，驚濤駭浪的磅礴氣勢以及那一瀉千里的流水就使得《高山流水》既有了高亢的氣勢又有了流水般的柔美。俞伯牙不負老師厚望巧妙地將大自然的聲音融入自己的音樂之中，使《高山流水》達到了最高的境界。

這時我不禁想起一件事，那是我要參加學校的繪畫比賽。我跟媽媽說：“媽媽，星期六下午老師選我參加繪畫比賽，我頭腦裡沒有素材，怎麼比賽？”媽媽對我說：“不怕，我有辦法。”我一直等到星期五媽媽也沒有告訴我她的辦法，我想媽媽是在安慰我才這樣說的。星期六的清晨6：00，天氣很冷，天還剛剛亮，我被

媽媽叫醒。我對媽媽說：“比賽是在下午，為什麼這麼早就叫醒我？”媽媽說：“我帶你去找素材。”這個時候我才明白媽媽的“辦法”。原來媽媽的用意就是讓我到大自然去找靈感。星期六下午我不負媽媽厚望巧妙地將大自然融入到自己的畫畫之中，使我的畫達到了最高的境界。因此我獲得繪畫第一名，這要感謝我媽媽。

由此給我們的啟示是：生活中處處有知識、處處皆學問，書本固然是傳承人類文明的載體，但大自然更是一本最好的百科全書。另外，從俞伯牙成功的例項中，我們不難體會到親其師則信其道的道理，同時更不難體會到鍥而不捨、精益求精的精神也是成功的關鍵。

我懷著激動的心情讀完了這篇短文，完全被文中動人的情節所感染。此時，我彷彿聽到俞伯牙正彈奏著那動人心絃的《高山流水》，時而如萬馬奔騰，時而又如少女低吟，把我的思緒帶到了那荒無人煙的小島，聽到了那驚濤駭浪拍擊岩石的轟鳴以及那扣人心絃陣陣濤聲……

讀完此文，我在驚歎中國古人的智慧之餘，更驚歎成連先生教學方法之先進。兩千七百餘年前的春秋戰國時，成連先生就已經知道運用科學的方法教育學生，他不僅知道學無止盡、精益求精的道理，更知道知識來源於實踐，知識來源於生活。他有意讓自己的學生俞伯牙到小島去，其用意就是讓學生充分感受大自然的聲音之美妙。而小島上那驚濤駭浪拍擊岩石的轟鳴以及那扣人心絃陣陣濤聲正是鋼琴曲《高山流水》所需要的自然之聲，驚濤駭浪的磅礴氣勢以及那一瀉千里的流水就使得《高山流水》既有了高亢的氣勢又有了流水般的柔美。俞伯牙不負老師厚望巧妙地將大自然的聲音融入自己的音樂之中，使《高山流水》達到了最高的境界。

這時我不禁想起一件事，那是我要參加學校的繪畫比賽。我跟媽媽說：“媽媽，星期六下午老師選我參加繪畫比賽，我頭腦裡沒有素材，怎麼比賽？”媽媽對我說：“不怕，我有辦法。”我一直等到星期五媽媽也沒有告訴我她的辦法，我想媽媽是在安慰我才這樣說的。星期六的清晨6：00，天氣很冷，天還剛剛亮，我被

媽媽叫醒。我對媽媽說：“比賽是在下午，為什麼這麼早就叫醒我？”媽媽說：“我帶你去找素材。”這個時候我才明白媽媽的“辦法”。原來媽媽的用意就是讓我到大自然去找靈感。星期六下午我不負媽媽厚望巧妙地將大自然融入到自己的畫畫之中，使我的畫達到了最高的境界。因此我獲得繪畫第一名，這要感謝我媽媽。

由此給我們的啟示是：生活中處處有知識、處處皆學問，書本固然是傳承人類文明的載體，但大自然更是一本最好的百科全書。另外，從俞伯牙成功的例項中，我們不難體會到親其師則信其道的道理，同時更不難體會到鍥而不捨、精益求精的精神也是成功的關鍵。