1、先看看自己適合學習哪種技能，這種技能有沒有被淘汰，未來五年或10年是否還有價值。

2、定下目標來，就選定一樣即可，不怕千招會，就怕一招精，可以報個培訓班，也可以自己在網上尋找免費的影片。

3、堅持學習，不管你懂不懂，只要花上時間，終有熟練掌握的一天。

4、加強學以致用，透過使用完善自己的技術，讓自己有更大的提升。

人到四十歲的時候基本上已經明白了做人的很多道理，想再學習一項新技能其實也是很容易的。其實不光四十歲，就連五十歲，六十歲都應該再學習一項新技能。現代科技已經發生了翻天覆地的變化。根據現代科技我們現在的很多人都有機會可以活過一百歲。那麼我們回頭看看四十歲才過了四分之一呀。還有六十年的大好時光需要度過呢。那麼我們為了讓我們剩下的時光過得精彩一點必然要不斷的學習新技能。

學習新技能往往可以讓我們的思維方式發生改變。

查理芒格說了：如果你是個錘子，那麼你看到什麼都是釘子。這句話充分體現了思維方式單一的人看待問題，解決問題的思維方式很單一。如果我們有很多技能，特別是新技能。那麼我們就可以建立很多新的思維方式。我們一般的人可能頂多使用幾個思維模型，而他老人家據說可以使用一百多個思維模型。可想而知多麼厲害。遇到事情後有豐富的思維模型去從各個角度去分析問題。

大家應該都知道我們的大腦是越用越靈活的，芒格老師就是活到老學到老。一直在用腦。一直在學習新的知識。大家完全可以學習他的方式啊

那麼我接下來推薦幾本書就是芒格列出來的讀書清單

1.《窮查理寶典》

2.《在家就能讀MBA》

3.《Seeking Wisdom:From Darwin to Munger 》

隨著年齡增長，我們在身理和心理上都發生了諸多的變化，自然與年少時的學習出現了明顯的不同。而古人云“三十而立四十不惑”，在40歲不惑的年齡或許該想明白的也應該想明白了，不明白的或許也都要給自己一個答案了。也正是因為是這樣，說明我們應該積累的很多的經驗，在年輕時不敢想的不敢做的也許從40歲開始我們積累下了能夠做去實現的資本。所以我想所得是，我們想學習的這門新技能是否是自己真的喜歡、需要甚至是夢寐以求的了。如果只是一時興起，那麼我們的學習能力、記憶能力還是身體上肌肉的訓練也好都會給我們製造許多的困難。所以，我們想開始學習一項新的技能，我認為可以從幾個方面來說一說。

1、我們的目標是否足夠明確。我們希望學習這項新的技能，是否非常明確的是我們真正需要的。我們是否有決心能夠把它學好，畢竟就像上面說的一樣，我們從各種條件來看都會是一件不容易的事情。那麼如果我們並不能下定決心，用我們這些年來經歷中磨練出來的毅力來克服，大概會讓我們覺得力不從心。所以，我們要開始學，就一定要給出自己足夠的理由讓這項技能成為我們餘生中所能夠掌握的。

2、準備好充分的計劃。凡事“凡事預則立，不預則廢”，我們在開始之前應該做好一份充分的計劃來保障我們能夠順利學習到這項技能。這份計劃並不是泛泛的時間表。而是有針對性的考慮到自身的情況。我們是否有足夠的腦力去學習小、是否有足夠的體力去學習。我們如何來處理好工作也學習的時間。因為我們這個年齡來說，家庭負擔仍然教重，上有老下有小都需要我們全力的投入在家庭和工作上。我們在計劃中還應該對會遇到的學習過程中如何能夠解決問題。因為你學的技能可能需要有人來帶領你，而這個老師可能是你的學生，甚至比你要小很多的人。那麼你在請教過程中是不是能夠抹得開面子。這些計劃和心理準備做好以後，才能夠讓你更好的進入學習狀態。

3、你需要利用你的經驗和方法來學習。因為我們的學習已經不能和年輕時相比，你的學習力會大不如前。但我們這麼多年中積累的學習方法，是我們能夠快速學習的寶貴財富，用這些方法來進行學習讓我們事半功倍。所以我們學習這項性技能就會容易的多了。

任何時候，只要你想努力，都不晚。可以這麼說，只要你還沒離開這個世界，你就一直有機會在這個世界上取得成功。而且，大器晚成的人也大有人在。有些人在少年得志，卻晚景淒涼。而有些少年不得志的人，在晚年卻大有所成，晚年幸福。

齊白石老人一生清苦，幼年學的是木匠，之後是木雕刻兼繪畫，在66歲左右才為人所熟知。後齊白石認識了陳師曾後，齊白石的藝術生涯才得以轉變。他鼓勵齊白石儘快自成一體，用他自己的話說：“掃除凡格實難能，十載關門始變更。”從1920年到1929年，齊白石“十載關門”大膽突破，艱難探索，終於“掃除凡格”，“變更”了面貌。然而，他在北京依然是知音寥寥，正像他自己說的：“懂得我的畫的，除陳師曾外，絕無僅有。”

陳師曾於1923年便英年早逝了。失去唯一知己的齊白石遭到了同行們的口誅筆伐。北京畫壇保守派們罵齊白石的畫是“野狐之禪”、“俗氣燻人”，“不能登大雅之堂”等，極盡攻擊之能事。齊白石在 “十載關門”的最後一年1929年，被到北京不久的徐悲鴻慧眼識珠，發現了“衰年變法”之後的齊白石。此時的齊白石年已66歲。道理很簡單，齊白石老人的成名，一是堅定信念，二是得益於陳師曾和徐悲鴻的慧識與提攜。

其實呢。一個人要想成功。就跟一個足球運動員要破門進球是一樣的心理。可能你一腳兩腳會射偏，但只要你保持總在球門前活動，總有機會去射門。那麼你進球的機率還是非常大的。所以，要成功，首先要有一個目標，要有良師益友，然後為這個目標不停地去奮鬥。當然你還要有一個好身體，來享受你這份成功後的喜悅。

無論是迫於生活的壓力，還是自我意識的覺醒，在這個資訊爆炸、知識爆炸的年代，很多中年人都會出現不自我提高，就會被邊緣化的焦慮。

透過學習可以提高自身巨大的長期價值，即使不能馬上換來升職加薪，或是減輕還貸款的壓力，但至少可以讓你每天睡覺前都會感到充實而滿足。因而中年人不缺乏主動學習的動力。

在浩如煙海的知識海洋裡，首先要明確自己的目標，換而言之，就是要有一個合理的定位。切記見到什麼好就學什麼，這樣會浪費時間和精力，最終進入一個終生學習卻永無長進的怪圈。

學習不一定需要大塊的時間，也可以是碎片式的，但學習真正的障礙不是時間而是精力。怎樣在一天繁忙的工作之餘，社交應酬和家務勞動之後，還能保留足夠的精力去學習知識，這需要根據實際情況做出合理的設計和管理。

在這裡，我只能提供一個方向供你思考，具體的學習方案，還要根據你所學的內容和個人實際狀況來制定。

如果你能更具體一些，說出你要學的內容，也許我可以給你一個可以操作的行動方案。

首先，世界不停在變，雖然百變不離其中，但是表象來說仍是新鮮的，所以我們總是有學習的理由。

1.人的黃金期自然是在40歲以前，但是40歲並不算遲，畢竟正值壯年，因此心態要擺正。

2.如何學，其實這個和年齡無關，一項技能，無論哪個年齡，該怎麼學還是怎麼學。

加油，你還年輕！

想學技能選廚師是個不錯的選擇，沒有年齡和學歷的限制，注重實踐操作，廚師是現在比較熱門的行業，接受專業的指導，為未來的發展打下一個良好的基礎，感興趣的話不妨去諮詢瞭解一下~

1、先看看自己適合學習哪種技能，這種技能有沒有被淘汰，未來五年或10年是否還有價值。

2、定下目標來，就選定一樣即可，不怕千招會，就怕一招精，可以報個培訓班，也可以自己在網上尋找免費的影片。

3、堅持學習，不管你懂不懂，只要花上時間，終有熟練掌握的一天。

4、加強學以致用，透過使用完善自己的技術，讓自己有更大的提升。

人到四十歲的時候基本上已經明白了做人的很多道理，想再學習一項新技能其實也是很容易的。其實不光四十歲，就連五十歲，六十歲都應該再學習一項新技能。現代科技已經發生了翻天覆地的變化。根據現代科技我們現在的很多人都有機會可以活過一百歲。那麼我們回頭看看四十歲才過了四分之一呀。還有六十年的大好時光需要度過呢。那麼我們為了讓我們剩下的時光過得精彩一點必然要不斷的學習新技能。

學習新技能往往可以讓我們的思維方式發生改變。

查理芒格說了：如果你是個錘子，那麼你看到什麼都是釘子。這句話充分體現了思維方式單一的人看待問題，解決問題的思維方式很單一。如果我們有很多技能，特別是新技能。那麼我們就可以建立很多新的思維方式。我們一般的人可能頂多使用幾個思維模型，而他老人家據說可以使用一百多個思維模型。可想而知多麼厲害。遇到事情後有豐富的思維模型去從各個角度去分析問題。

大家應該都知道我們的大腦是越用越靈活的，芒格老師就是活到老學到老。一直在用腦。一直在學習新的知識。大家完全可以學習他的方式啊

那麼我接下來推薦幾本書就是芒格列出來的讀書清單

1.《窮查理寶典》

2.《在家就能讀MBA》

3.《Seeking Wisdom:From Darwin to Munger 》

隨著年齡增長，我們在身理和心理上都發生了諸多的變化，自然與年少時的學習出現了明顯的不同。而古人云“三十而立四十不惑”，在40歲不惑的年齡或許該想明白的也應該想明白了，不明白的或許也都要給自己一個答案了。也正是因為是這樣，說明我們應該積累的很多的經驗，在年輕時不敢想的不敢做的也許從40歲開始我們積累下了能夠做去實現的資本。所以我想所得是，我們想學習的這門新技能是否是自己真的喜歡、需要甚至是夢寐以求的了。如果只是一時興起，那麼我們的學習能力、記憶能力還是身體上肌肉的訓練也好都會給我們製造許多的困難。所以，我們想開始學習一項新的技能，我認為可以從幾個方面來說一說。

1、我們的目標是否足夠明確。我們希望學習這項新的技能，是否非常明確的是我們真正需要的。我們是否有決心能夠把它學好，畢竟就像上面說的一樣，我們從各種條件來看都會是一件不容易的事情。那麼如果我們並不能下定決心，用我們這些年來經歷中磨練出來的毅力來克服，大概會讓我們覺得力不從心。所以，我們要開始學，就一定要給出自己足夠的理由讓這項技能成為我們餘生中所能夠掌握的。

2、準備好充分的計劃。凡事“凡事預則立，不預則廢”，我們在開始之前應該做好一份充分的計劃來保障我們能夠順利學習到這項技能。這份計劃並不是泛泛的時間表。而是有針對性的考慮到自身的情況。我們是否有足夠的腦力去學習小、是否有足夠的體力去學習。我們如何來處理好工作也學習的時間。因為我們這個年齡來說，家庭負擔仍然教重，上有老下有小都需要我們全力的投入在家庭和工作上。我們在計劃中還應該對會遇到的學習過程中如何能夠解決問題。因為你學的技能可能需要有人來帶領你，而這個老師可能是你的學生，甚至比你要小很多的人。那麼你在請教過程中是不是能夠抹得開面子。這些計劃和心理準備做好以後，才能夠讓你更好的進入學習狀態。

3、你需要利用你的經驗和方法來學習。因為我們的學習已經不能和年輕時相比，你的學習力會大不如前。但我們這麼多年中積累的學習方法，是我們能夠快速學習的寶貴財富，用這些方法來進行學習讓我們事半功倍。所以我們學習這項性技能就會容易的多了。

任何時候，只要你想努力，都不晚。可以這麼說，只要你還沒離開這個世界，你就一直有機會在這個世界上取得成功。而且，大器晚成的人也大有人在。有些人在少年得志，卻晚景淒涼。而有些少年不得志的人，在晚年卻大有所成，晚年幸福。

齊白石老人一生清苦，幼年學的是木匠，之後是木雕刻兼繪畫，在66歲左右才為人所熟知。後齊白石認識了陳師曾後，齊白石的藝術生涯才得以轉變。他鼓勵齊白石儘快自成一體，用他自己的話說：“掃除凡格實難能，十載關門始變更。”從1920年到1929年，齊白石“十載關門”大膽突破，艱難探索，終於“掃除凡格”，“變更”了面貌。然而，他在北京依然是知音寥寥，正像他自己說的：“懂得我的畫的，除陳師曾外，絕無僅有。”

陳師曾於1923年便英年早逝了。失去唯一知己的齊白石遭到了同行們的口誅筆伐。北京畫壇保守派們罵齊白石的畫是“野狐之禪”、“俗氣燻人”，“不能登大雅之堂”等，極盡攻擊之能事。齊白石在 “十載關門”的最後一年1929年，被到北京不久的徐悲鴻慧眼識珠，發現了“衰年變法”之後的齊白石。此時的齊白石年已66歲。道理很簡單，齊白石老人的成名，一是堅定信念，二是得益於陳師曾和徐悲鴻的慧識與提攜。

其實呢。一個人要想成功。就跟一個足球運動員要破門進球是一樣的心理。可能你一腳兩腳會射偏，但只要你保持總在球門前活動，總有機會去射門。那麼你進球的機率還是非常大的。所以，要成功，首先要有一個目標，要有良師益友，然後為這個目標不停地去奮鬥。當然你還要有一個好身體，來享受你這份成功後的喜悅。

無論是迫於生活的壓力，還是自我意識的覺醒，在這個資訊爆炸、知識爆炸的年代，很多中年人都會出現不自我提高，就會被邊緣化的焦慮。

透過學習可以提高自身巨大的長期價值，即使不能馬上換來升職加薪，或是減輕還貸款的壓力，但至少可以讓你每天睡覺前都會感到充實而滿足。因而中年人不缺乏主動學習的動力。

在浩如煙海的知識海洋裡，首先要明確自己的目標，換而言之，就是要有一個合理的定位。切記見到什麼好就學什麼，這樣會浪費時間和精力，最終進入一個終生學習卻永無長進的怪圈。

學習不一定需要大塊的時間，也可以是碎片式的，但學習真正的障礙不是時間而是精力。怎樣在一天繁忙的工作之餘，社交應酬和家務勞動之後，還能保留足夠的精力去學習知識，這需要根據實際情況做出合理的設計和管理。

在這裡，我只能提供一個方向供你思考，具體的學習方案，還要根據你所學的內容和個人實際狀況來制定。

如果你能更具體一些，說出你要學的內容，也許我可以給你一個可以操作的行動方案。

首先，世界不停在變，雖然百變不離其中，但是表象來說仍是新鮮的，所以我們總是有學習的理由。

1.人的黃金期自然是在40歲以前，但是40歲並不算遲，畢竟正值壯年，因此心態要擺正。

2.如何學，其實這個和年齡無關，一項技能，無論哪個年齡，該怎麼學還是怎麼學。

加油，你還年輕！

想學技能選廚師是個不錯的選擇，沒有年齡和學歷的限制，注重實踐操作，廚師是現在比較熱門的行業，接受專業的指導，為未來的發展打下一個良好的基礎，感興趣的話不妨去諮詢瞭解一下~