給孩子交朋友的機會

要想孩子交到很多的朋友，那麼父母們要給孩子交朋友的機會。現在很多父母很少外出，不喜歡和人打交道，孩子就很有可能受到影響。

大部分時間，孩子都是待在家裡，不是自己做遊戲，就是對著手機、平板、電視，根本沒有結交朋友的機會。也會導致孩子逐漸變得內向，更加不願意去交朋友。

其實父母可以這樣做：

1、鼓勵孩子多出去跑一跑、運動一下。比如傍晚時帶孩子出去散散步，在公園裡、小區的遊樂場裡會有很多同齡的小朋友，遇到時給他們足夠的時間聊天和玩耍。

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交友的小秘訣

很多孩子由於個性較為內向，不太容易快速融入群體中。來自羅馬大學和卡爾頓大學的研究團隊曾找到163名平均年齡4歲的孩子參與調查，結果發現：孩子越害羞，越容易表現出焦慮、退縮，越可能被同伴拒絕。這種被拒絕後的負面情緒會讓敏感的孩子更加不敢主動結交新朋友。

這時你可以告訴孩子：“沒關係的，媽媽以前也會這樣，只要勇敢的邁出這一步，以後就都不會怕了”， 要這樣一直鼓勵孩子。

想要在一個新環境裡找到好朋友，其實是有訣竅的，成年人透過反覆的練習已經熟練掌握這些竅門，現在我們要耐心的教給孩子：

1、走到新朋友的面前，首先和他們目光對視，讓他們可以注意到你。

2、當你們的目光接觸時，告訴他你的名字，別緊張，深呼吸，介紹一下自己，然後問他們的名字。

3、接下來問他們一個問題，聽他們回答，什麼問題都可以。

5、如果你不知道說什麼，就聊聊你們正在進行的遊戲，或者那些大家都感興趣的事情，比如都喜歡動畫片、都想學游泳、都喜歡芭比娃娃……

為了讓孩子更好的接受這些，還可以在家裡進行情景模擬，多練習幾遍，這樣他們在面對陌生的小朋友時就不會過度緊張了。

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教孩子告別自私、自我，學會感恩

現在的家庭裡，孩子大多是獨生子女，是全家人關注的焦點，家長過度的寵愛導致他們以自我為中心、佔有慾強、不懂得分享。只關注自己的利益，不在乎別人感受，這樣的孩子自然交不到朋友。

而好人緣的前提是告別自私。所以在平時我們要注重培養孩子的親善行為，如分享、寬容、體諒、謙讓和幫助他人等，鼓勵孩子經常和小夥伴互相分享玩具、圖書和零食，學會團結友愛，互相幫助。

家長們還可以從小事教起，比如在外面吃飯或者玩耍得到別人幫助後要學會說謝謝，在學校老師幫忙指導學習或者同學幫忙時都要真摯的說一聲感謝。哪怕是在最親的人面前也不要吝嗇“謝謝”這兩個字，可能有人會覺得很見外，但這都是最基本的禮貌，也可以教會孩子學會感恩。

孩子們大多是在蜜罐里長大的，認為很多事情都是理所當然的，只有讓他們告別自私、自我，學會感恩，懂得來之不易，他們才會感激別人的贈予，這樣才能交到更多的朋友。

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教孩子正確處理同伴衝突

孩子之間的小爭吵很尋常，關鍵在於如何利用這些小矛盾讓孩子學會正確處理同伴關係，這也是孩子從小應該修煉的必備技能。

孩子相處過程中的一些小摩擦，成人不用太在意，可以給孩子更多的機會讓他們用自己的規則來處理，但是如果孩子長期遭到不友好對待，成人就要稍微干預，可以引導孩子這麼做：

● 主動與同伴交流感受，勇敢表達看法，讓小夥伴明白自己的感受，尋求雙方都能接受的方式來解決問題。

● 遠離“暴力”的小夥伴。對於不講理還喜歡動手的小朋友，成人要告誡孩子儘量遠離，在被“欺負”時，可以尋求老師或家人的幫助。

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不要過度保護孩子

有些家長總是擔心孩子受到傷害，怕他被其他小朋友欺負，一看見孩子們發生矛盾，就趕緊插手，替自家孩子出頭，這種家長別說是其他小朋友，就是大人看了都會敬而遠之。

孩子能處理的事情讓他自己做主，比如兩個孩子發生矛盾了，要留一定的空間讓他們自己解決問題，家長心急地站出來，看似保護了孩子，但其實會讓孩子在以後面對這些問題時依然處於弱勢。家長可以提供一些建議，但請不要代替孩子做主。

還有一部分家長的保護是怕孩子弄髒自己，嫌棄這個不乾淨，那個會感染細菌，總是限制孩子活動，講衛生固然是好事，但是太過了，孩子在參加活動時就會戰戰兢兢，放不開，更別提融入群體了。

美國的人際關係學大師卡耐基認為：在未來社會，成功源於30%的才能加70%的人際協調能力。要想讓孩子成為受歡迎的社交小達人，作為父母，我們要做好榜樣，在平時的言行中，和善待人，多關心他人，關心社會，對他人的不幸表示同情，對有困難的人提供幫助，慢慢感染孩子，使他們學會為人著想，從而收穫友誼。

一、 創設良好的家庭氛圍

良好的家庭氛圍能夠培養兒童靈活的交往能力，反之，不良家庭會使兒童性格孤僻無禮又不合群。所以一個有愛溫馨的家庭氛圍可是非重要噠。

二、 學會和小朋友溝通

現在的孩子基本都是家裡的“小皇帝”，“小公主”，導致許多孩子從小就形成了以“自我為中心”的心理特點，他們常常只想到自己的需要和願望。所以當孩子和小夥伴發生矛盾後，家長不要直接出謀劃策，要鼓勵孩子自己想辦法，自己處理；更不能越俎代庖、強行插手、干涉，去找當事小孩子、動不動就告老師等。

三、 增強孩子的自信心

在與人交往的過程中，自信心就像磁鐵，會把許多優秀的人吸引過來。作為年輕的家長更應該深刻認識到這一點，正確地為孩子導航，讓孩子成為一個自信有愛的人。

四、 給孩子交往的機會

父母要鼓勵孩子多與鄰居、長輩、親友、同伴等不同的人群主動交往，讓孩子漸漸變得勇敢。家長還可以多帶孩子和小夥伴玩耍，培養一些興趣愛好，這樣能夠增加孩子與夥伴互動的話題，有利於孩子更好地融入同齡人中，增加和其它不同特質朋友一起玩的機會。

五、 教孩子優秀的社交品質

平時注意培養孩子的理解能力和正確表達自我的語言能力，在與夥伴交往時要主動真誠，樹立良好的印象，讓寶寶學會理解寬容他人，常常站在對方的角度看問題，而不是隻顧自己的感受。 　

這些良好的人際交往品質不僅能幫助孩子建立健康和諧的人際關係，也對孩子形成健全人格和高情商起著積極的作用。

社交能力hin重要，不過培養孩子社交能力的過程也是任重道遠，各位寶爸寶媽們要加油喔~

要培養孩子的社交能力，首先要為孩子樹立平等合作的好榜樣，幫助孩子建立自己的社會關係，用不同的方式去相處，比如同學、哥哥姐姐、長輩等。

　　父母是孩子的啟蒙老師，會讓孩子受到潛移默化的影響。在家庭生活中，父母各自承擔一些家務還有生活的重任，必要的時候進行協商和合作，讓孩子參與家庭生活的過程，有意識的指導孩子參加家務活動，讓他體驗合作的必要性，同時也要培養孩子長大後能夠獨立生活的能力。家庭之外，父母應該和鄰居友善相處，團結互助，以此感染孩子，以同樣的熱情和愛心對待同伴，和睦相處。鼓勵孩子結交新朋友，幫助孩子建立自己的社會交際圈。如邀請小朋友來家裡做客，帶孩子去其他小朋友家串門，為孩子創造和更多小朋友相處的機會，提高孩子交流溝通、誠實守信、獨立思考的能力。

家長如何做才能讓孩子成為社交高手？

這個問題涉及面比較廣泛，但，總的來說還是屬於教育範疇。

我先說說我兒子吧，他成績一般，可是，他的溝通能力動手能力待人接物等都應該算是他們同學裡比較突出的。無論成績好的或者成績差點的。也無論男同學或者女同學都比較願意與他打成一片。包括各科老師，儘管他成績相對差一點，但，老師們還是喜歡她。甚至於有的家長開家長會的時候，遇到說是（某某某……我兒子）的家長，還比較興奮的問好，說他的孩子在家裡說比較喜歡我兒子。。。。

那麼，我們怎麼做的呢？

首先一個比較重視關於人的人文教育，比如說，有一次，家裡養的金魚死了，一般來講，丟進垃圾袋然後處理掉就行。我們沒有，我鄭重其事的帶他一起，小心翼翼的把死了的金魚裝起來，帶上鏟子，到小區一個相對僻靜的樹底下，挖了個小坑，把金魚安葬了！對他說，要尊重生命，無論什麼生物。生命都是值得尊重！這件事，直到孩子長大了，還是對他影響很大！孩子後來個子很高大，也從沒有發生打玩伴和同學的事。

再有，與他講故事，我更多的時候是自己編故事給他聽，並引導他自己也編著講。天南海北，天上人間古今中外時事雜談。。。。。在我們自己編講的故事裡，神州飛船第十一號都早在他六年級左右上天了。

自己的事情自己做，家庭的事也要幫助做。在他幾歲開始，就幫助收拾碗筷。這個習慣一隻直堅持到現在。

學習跆拳道，要尊師重道，要剋制自己。。

聯絡電子琴的同時，自己報幕自己演奏！

參加遠足，磨鍊意志力。。。

有關是非問題，引導他自己分析判斷。。

允許看新聞看海峽兩岸動物世界等相關欄目。。。

帶領朗誦詩詞散文。。。

在學習上沒有追求一定要在第一梯隊。。

。。。。。

另外，遵循《教育基本關係》來設計課程安排孩子的素養培養。（由於篇幅的原因就不展開）大致上要尊重孩子並引導他熱愛生活進而願意學習再進行適當的實踐來提升能力並由此促進自信然後就會維護尊嚴！

有尊嚴的人生才會出彩！

所謂的社交高手就是情商高，這是一種能力，也是一種氣質。培養一項能力越小越好，最重要的是父母，是環境，是方法。社交能力可以充分體現一個人的自我價值，據說，社交能力強的人幸福感更高。

作為家長，誰都不希望自己的孩子是脆弱的，是內向不愛說話，性格孤僻的，更希望他能順應時代的變化，快樂、自信、擁有能力，朋友多善於交際。

1、獨立自信的 自信也是培養的麼？當然是，人不會天生就自信，自信是對自我的肯定和認可，是透過不斷體驗“我能行”得來的。

2、有解決問題能力的 遇到問題不氣餒，不退縮是一種勇氣，更是一種能力，因為他的大腦想問題總是出乎他人的意料，總能給人帶來希望。

3、Sunny快樂的 誰都喜歡這樣的人，和什麼人在一起，你就會變成什麼人，人天生喜歡Sunny和快樂，就像植物一樣永遠向上、相善、向陽生長。

5、善於語言表達的 會說話的人機會總是機會多，運氣好。因為他更能贏得他人的信任，人緣好。

6、積極愛學習的 愛學習的人總能吸引愛學習的人，博學多才是一種修養，一種骨子裡透露出來的氣質。這樣的人更令人敬佩。

7、懂得合作的 這個社會，誰能懂得合作，誰就容易贏得贏得欣賞。

8、幽默的 是別人眼裡的開心果，人緣是好上加好。

第一，看他是否喜歡與人分享，喜歡與人合作，這樣比較容易受到同伴的青睞，誰都喜歡跟他做朋友。

第二，看他是否是＂人來熟＂，走到哪裡都容易個別人混得很熟，很快可以適應陌生的環境，自帶能量體，是個社交高手。

第三，看他和同伴玩的時候是否具有＂領導＂風格，這樣的孩子在孩子們當中是具帶頭作用的，他會懂得如何避免與他人發生矛盾，而是挺身而出帶領其她孩子們一起和平相處，他自然就成為了孩子王。誰和他在一起都覺得很安全，不擔心自己會被欺負。

總看到孩子的缺點，完全無視孩子優點存在的父母；

自己性格就不善於交際，沒有什麼朋友，很少花時間去社交的父母；

自己不學習，一位地讓孩子學很多課程的父母，因為你忽視了榜樣的力量是巨大的；

喜歡控制孩子的一言一行，到哪裡都喜歡數落孩子不是的父母；

充滿負能量的父母，因為自己不快樂，也無法給孩子創造輕鬆愉悅的環境，父母不快樂，孩子也不會快樂；

自卑的父母，在生活裡或多或少表現出來的都是對自己的不滿和不自信，這些特質都會不知不覺潛移默化地影響著孩子。

先改變自己，再幫助孩子；

從點滴做起，從言談舉止開始；

藉助家裡其他人的力量，互相鼓舞；

小步前進，看見孩子每一個值得鼓勵的優點；

創造社交環境，主動出擊；

積累成就，建立自信

聽成功人的故事，用榜樣的力量來影響；

結交不同的朋友，主動幫助他人。

一、父母要給孩子做好榜樣

孩子社交能力和父母的態度和行為有著密切的關係，父母是孩子最好的老師，家長如果在日常生活中透過言傳身教，會對孩子有著潛移默化的影響，讓孩子學習到很多待人接物、交流合作的社交技能。所以，如果父母是個好榜樣，孩子也會向父母學習，同樣用良好的態度對待他的小夥伴。

三、教孩子使用禮貌用語

當孩子使用禮貌用語的時候，同樣也會得到對方很好的反饋，這樣會大大增加孩子社交的信心和積極性。當孩子得到別人的讚美和鼓勵的時候，孩子也會更加樂於交往，這也無形中增加孩子主動交往的機會，孩子的社交能力也會相應提高。

四、鼓勵孩子多走出去

社交都是往外延伸的一種能力，家長就要多鼓勵孩子多出去參加一些活動，比如接受朋友的

孩子能力的提高離不開家長的引導和耐心指導，相信家長只要用正確的方法，再家長用心，孩子的社交能力一定會提高！

　　語言智慧是美國哈佛大學心理學教授加德納博士提出的八大智慧之一。語言智慧，就是對語言文字的掌握能力，對詞義和詞序的敏感性，以及良好的理解和運 用語言的能力。一個具有很高語言智慧的人能用語言精確地表達自己的意思，與人交流非常清楚，相信每個父母都希望自己有個能說會道的巧嘴寶寶。

　　一、從胎教開始培養巧嘴寶寶

　　寶寶還在媽媽肚子裡5個月的時候就開始有了聽覺，開始能聽見外界的聲音，所以胎教中的一個重要內容就是給寶寶聽各種各樣的聲音，音樂、兒歌、故事以 及說話的聲音都可以為培養巧嘴寶寶奠定良好的基礎。準媽媽和準爸爸一定要記得肚子裡的寶寶其實是能聽見的，有好聽的故事、好聽的音樂、好玩的話題別忘了和 寶寶一起分享。

　　二、營造能激發寶寶表達慾望的環境

　　寶寶一來到這個世界上，就在儘自己的最大努力感知和探索這個世界，身處能激發表達慾望的環境能讓寶寶的語言智慧得到迅速發展。

　　1。沒有語聲的環境不可能激發良好的表達慾望

　　嬰幼兒的語言環境是成人與嬰幼兒共同構成的相互交流的情境，成人對嬰幼兒語言智慧發展的關注和嬰幼兒自身言語活動的自發傾向創造了一個動態的、嬰幼兒自己也參與其中的環境。嬰兒期是口語發展的關鍵時期，嬰兒對成年人的話音刺激非常敏感，從寶寶出生第一天起，成人就可以將語言融入日常的生活照料中，多和寶寶說話，讓他有可以模仿的榜樣。

　　2。玩具是激發寶寶表達慾望的有效武器

　　寶寶天生喜歡玩具，當寶寶開始呀呀學語時，我們儘量多在寶寶的視線範圍內擺放寶寶感興趣的玩具、物品和材料，就可以從玩具和物品的名稱、顏色、形狀等特徵開始激發寶寶表達的慾望。

　　3。用語言的魅力激發寶寶的表達慾望

　　嬰幼兒對有節奏、押韻的語言特別敏感，美好的語言既可以提高寶寶的語言鑑賞能力，也可以激發寶寶的表達慾望。爸爸媽媽可以多陪寶寶看電視、看書等，創造親子共讀的語言環境，寶寶在欣賞文學語言魅力的同時，也能產生強烈模仿和表達的慾望。

　　4。開闊的眼界增強寶寶的表達慾望

　　表達是需要素材的，多帶寶寶走出家門，到動物園、公園等地方，寶寶的眼界會越來越開闊，感知到的經驗會越來越豐富，表達的慾望就會越來越強烈。

　　三、為寶寶創造表達的機會

　　從聽到說，寶寶需要實踐的機會。當寶寶開始咿呀學語時，我們就要儘量鼓勵寶寶用語言來表達自己的需要。從單字到詞語，從單詞句到雙詞句，再到簡單句及語法的掌握這個語言發展過程，一刻也離不開成人的引導。

　　如果寶寶做個手勢，我們就將水遞到他的手上，那麼以後他渴了的時候就會做這個手勢，而不是用語言來表達他的需求，這樣他學會說“我要喝水”這句簡單的話語可能就要付出比別人多得多的時間，只是因為我們在無意中剝奪了寶寶表達的機會，扼殺了他表達的慾望。

　　四、保護寶寶語言表達的積極性

　　每個寶寶在剛開始學說話的時候，都會有很積極的想要表達的願望，這時候，父母給予寶寶積極正面的鼓勵，保護寶寶語言表達的積極性，就能幫助他在語言發展方面上更進一步。

社交技能是生活技能，孩子與其他小朋友的聯絡對身心健康至關重要。要幫助孩子進行社交，即使現在沒有一起玩耍的時間和上學的時間。

以下是一些行之有效的方法，可以讓父母在不使用電子裝置的情況下與家人互動，幫助孩子學習基本的社交技能：

家庭聚餐是孩子和大人相互交流並學會享受彼此的時刻。詢問孩子，什麼時候他的情緒最高？什麼時候他的情緒低落？一天中哪些部分是Sunny明媚的？哪些部分是烏雲密佈的？鼓勵孩子進行眼神交流；如果有兄弟姐妹，就讓他們互相傾聽；如果是獨生子，那就與父母之間互相傾聽，並做出迴應，參與到真正的對話中。如果孩子反應比較遲鈍，可以讓他們站在對方的立場上想想對方的感受，從而促進他們的同理心。

創造一個相互的來回對話的環境，這是一個關鍵的社交技能。可以一起討論一個話題，如運動、喜歡的活動或未來的計劃。每次孩子在一個話題上進行回答時，可以搭一塊積木，這可以為孩子在對話中，如何發展，和每個評論如何建立在最後評論之上，提供的視覺化的展現。

對很多孩子來說，成為一個好的贏家或一個好的輸家是很難的。當孩子情緒高漲時，他們往往會心煩意亂，暴跳如雷，或幸災樂禍，自誇，在別人面前炫耀自己的勝利。

父母與孩子可以進行一個遊戲。在遊戲中，注意你孩子的肢體語言，身體可以作為誇張情緒反應的警告訊號。

當處於激動的狀態時，用一個指導的提示打斷你的孩子，並暫停動作。幫助他們注意他們的情緒狀態，提醒此時可以有能力做出選擇。

幫助孩子把他們所經歷的事情，包括身體訊號，和下次他們開始失控時，能做的事情聯絡起來。一起進行頭腦風暴，當孩子意識到他們的啟用和情緒變得太過活躍時，可以使用一些策略。

生活在一個集體中，與人妥協、合作是關鍵的社交技能。為了教授孩子這一點，可以選兩塊簡單的拼圖卡片，故意把碎片事先混合。讓每個人都有一到兩塊屬於另一個人的拼圖。然後讓你的孩子和你一起做。

測試看孩子需要多長時間才能意識到他們的圖片在家長手中，如果不互相合作，你們倆誰也不可能完成這個拼圖遊戲。要提倡讓孩子合作與他人一起協作。

很多孩子努力與他人接觸，感到尷尬，也會有很多孩子會選擇不與其他的小朋友進行社交，進行逃避。即使在這個特殊的時期，特別是對青少年的成長來說，與他人聯絡和接觸也是一個關鍵的技能。

父母可以幫助你的孩子發信息，語音或影片，給同齡人的父母找尋自己的小夥伴。需要家長幫助孩子一起去思考，孩子想聯絡誰，說什麼，怎麼做。作為成年人，我們必須幫助孩子計劃他的社會交往，這是一種生活技能。