代課老師，幾十年前曾是十分火熱的話題.之所以火熱，是因為在很長一段時間裡，國家的各個角落都有代課老師.很多艱苦的地區，甚至有代課老師代課幾十年，仍然領著極低的工資.而清退代課老師一度成為一個特殊的社會問題.而今，幾十年過去了，多數學校仍然存在著代課老師，這是對學生負責任的表現嗎?

代課老師是時代的產物

幾十年前，代課老師之所以很普遍，那是因為那時候的師範生和大學生非常之少，辦學條件有限，大學生的人數也極低.這樣的話，絕大多數地區處於缺老師的狀態，這樣的話，代課老師就出現了.代數老師的出現，無疑是對當時學生負責任的表現.可以這麼講吧，如果沒有當時的代課的老師，很多學生在小學階段就沒有老師來教了，而要考上高中考上大學，簡直比登天還難.代課老師的出現，至少緩解了當時全國各地老師的極度缺乏.這些代課老師應該記入史冊，他們拿著最低的工資，為祖國的教育作出了巨大的貢獻，國家和人民應該銘記

編制是計劃經濟的產物

而經過近幾十年中國教育的大力發展，師範生和大學生也急劇增加.學校的師資力量得到了極大的提升，代課老師也已經成為過去式了.要做公立學校的老師，必須配備相應的編制.然而，代課老師還是沒有得到根本的解決，即使名字改了臨聘，三方派遣等，但本質是沒有變化的.這是為什麼呢其實還是編制的問題，一個學校每年招生人數大致是確定的，這樣的話配備的老師也是相對確定的，這就決定了編制就確定了.不會多一個，也不少一個.這樣的話，當其中有老師特殊情況要請假時，學校就處於缺老師的狀態，這樣就需要額外請代課老師了.現在代課老師的產生，很大原因就是編制的不靈活，一發生特殊情況，就必須請代課老師.

短期招代課老師是對學生負責

無疑，短期而言，學校招代課老師無疑是對學生負責任的表現.若沒有代課老師，則學校也沒有辦法，學生上不了課，這對學生來講肯定是不利的.若等著教育局給到編制，很可能學校有編制的老師從缺少到過量了.當然，要注意到，若一個學校長期請代課老師，這很可能就有問題了.要麼是非常普遍的老師吃空餉的問題，有編制的老師不在崗，去做其它的事情，而請代課老師來替代他，這種情況對學生肯定是不利的，代課老師頻繁更換，編制又被佔，新編制老師又來不了另一種情況就是，編制的缺乏導致沒有穩定的老師，老師流動性大，只能靠代課老師了來上課了，這就需要當地教育相關部門重視，科學合理地增加相應的編制，這樣才能有利於學校正常的展開教學工作.

嚴格地講，學校招代課老師和對學生負不負責是兩回事。兩件事中有緊密的關聯。

如果說學校招了代課老師，就是對學生不負責的表現，這樣的觀點筆者認為不恰當。也不客觀，更不準確。

學校為什麼招聘代課老師？這是涉及學校的人事編制問題。一般情況是學校有核準的教師編制人數，但上級主管部門沒有派遣正式教師，學校正式教師達不到編制人數，可以由當校自己招聘代課教師。也就是常說的頂編代課老師。工資待遇按地方規定，由財政部門核發。比如我們地方在月2600元。一般代課時間在1學年以上，到上級補充安排正式教師時離校。

雖然是代課老師，但管理上仍然一視同仁，與公辦正式教師在工作上同樣要求。如果業務能力差，工作不認真努力，成績太差，第二學年或隨時可能被學校辭退。

然而對學生負不負責是教育教學管理考核問題。學生成績好與差，受多種因素影響，其中一個重要因素就是教師。與教師的知識水平，業務能力，工作責任心，教學方法有密切關係。

不能一概而論地認為代課教師就很差，不如正式教師。有少數代課教師也是很出色的。不比正式教師差。只是受一些條件因素影響，代課老師暫時沒有取得正式教師的編制資格而已。

比如前兩年我們地方農村邊遠學校招聘的頂編代課老師，都是外地老師，都是大學畢業生，能安心工作，認真負責，期末學生成績也比較優秀。後來都逐步在外地和本地考取了正式編制教師。實現了人生工作的轉折。因為代課老師和正式編制教師工資待遇相差很大。

聘請“代課教師”大多是城市公立中小學。因為隨著越來越多的農村孩子湧入城市就讀，城市學校大班額屢見不鮮，學校班額也不斷擴增，教師越來越緊缺。特別是開放二胎後，不少女教師休產假，學校用人就更加緊張了。學校是定編單位，學校編制內教師不夠用，向教育局要人教育局也沒辦法解決。學生無老師上課，問題總要解決，那招聘“代課教師”無疑是就最直接最有效的解決辦法。說實話這也是學校的無奈之舉！

需要說明一點的是，學校聘請的“代課教師”也不是隨便在社會上找個親戚朋友來湊數就行的，所聘之人那是一定要有持有教師資格證，無證是做不了教師的，當然也要有一段時間的試用期。這恰恰是學校對孩子負責的表現。當然，學校還會對新招聘的“代課教師”進行一系列的入職培訓，比如“拜師”，學校會安排有經驗的老教師做新招“代課教師”的師傅，讓徒弟跟崗學習，利用老教師以傳幫帶的形式使其儘快走上教學崗位。學校也會組織教師專門去聽“代課教師”的課，及時發現問題，助其成長。

試用期結束還會透過各方面的考察，合格留下正式聘用，如發現其不適舍當老師，學校會堅決辭退。總之學校會本著對孩子對家長負責的態度來招聘使用“代課教師”，決不會一聘了之一用了之的！

我想學校招收代課教師最重要的是解決學校的老師不足的問題。這個和對學生的負責之間應該是沒有任何關係的，或者說是關係不大的。

我們知道現在的就業競爭壓力是很大的，隨著二孩政策的落實，越來越多的學校人滿為患，因此各個學校對於老師的需求是越來越多了，但是不可能每個老師都能解決編制，因此學校也會招收大量的代課教師來彌補缺口，這也就是現在的代課教師出現的原因。

這些代課教師說實話效果是不一樣的，大家知道現在的代課教師他們的合同其實是隻有一年的，因此對於代課教師來說最大的困擾是時間比較短暫，沒有連續性。因此我們可能會有這樣的感受，那就是孩子的老師可能會頻繁地更換，這樣的做法有好處也會有不好處。

作為代課的老師，他們其實是很盡職的，因為他們也想在這一年中施展自己的才華，累計自己的教學經驗。因此面對代課老師我們還是要多一些理解，多一些尊重。