基本思路就是：發現問題——培養能力——解決問題
很多人喜歡問：“XX口音的普通話怎麼解決？”
說實話，哪怕是同一個地方來的人，口音相似，具體的普通話問題也是不同的。一定不要憑感覺，或者憑藉身邊人指出的問題盲目練習。因為發現問題是需要很專業的聽音能力的。
正確的方法應該是找真正專業的老師給你指出具體哪個音有問題，問題在哪裡，是哪個發音部位動作不正確引起的，應該如何糾正。
1、聽音能力
千萬不要以為培養能力就是培養髮音能力。恰恰相反，你需要先培養聽音能力。這樣在練習的時候，你能夠知道自己發出來的是對是錯，避免所有練習只是在重複錯誤發音！
有人說，我可以找身邊普通話好的人或者老師給我指出問題啊。
你錯了，普通話好的人不一定聽音能力就好，再說了，北方方言區的人本身普通話就比南方人好，不是因為他們能力強，而是方言母語跟普通話接近，是幸運，不是能力。
找老師呢，能找一陣子，不能找一輩子。再說老師不可能24小時聽你練習，隨時指出問題。更何況也不是所有老師都受過聽音訓練。
2、理論知識
在具備聽音能力的同時學習理論知識，目的是糾正發音有方向。有的學習者連拼音 iu 的實際發音是 [iou] 都不知道，照著字母讀，結果錯得冤枉。
3、控制發音部位的能力
發音問題說白了就是你的發音動作和標準動作有差距，但這個差距不是說改就能改的。人體是有肌肉記憶的，肌肉記憶來得慢、去得也慢。你幾十年形成的錯誤肌肉記憶，不可能一下子改變，只能徐圖之。
但是，很多人對於自己的發音部位連感知都少，更別說控制了。所以需要先培養自己發音部位的靈活性，保證你能控制它，才能改變。
比如可以透過口部操，讓你的發音部位做瑜伽，等它們都聽你指揮了，再一遍遍重複正確的動作形成新的肌肉記憶。
這方面最大的誤區就是——模仿正確發音。
如果你也在這麼做，你無疑選擇了一條最慢的道路。屋頂漏水了，你是拆了重新蓋，還是哪裡漏哪裡補呢？
模仿正確發音，相當於推倒重來，而且如果你沒有找出為什麼漏水，重新蓋樓還可能漏水。所以正確的方法是，找到你發生錯誤的問題點，然後糾正它。比如開口度偏大，舌位靠前，嘴唇用力不對等等。
每個人即使普通話再差，對的部分也佔70%以上，你確定要全都推倒重來嗎？
總之，這才是學習普通話的正確方法！要想學好，先糾正你的學習意識和方法吧！
基本思路就是：發現問題——培養能力——解決問題
第一步，發現問題很多人喜歡問：“XX口音的普通話怎麼解決？”
說實話，哪怕是同一個地方來的人，口音相似，具體的普通話問題也是不同的。一定不要憑感覺，或者憑藉身邊人指出的問題盲目練習。因為發現問題是需要很專業的聽音能力的。
正確的方法應該是找真正專業的老師給你指出具體哪個音有問題，問題在哪裡，是哪個發音部位動作不正確引起的，應該如何糾正。
第二步，培養能力1、聽音能力
千萬不要以為培養能力就是培養髮音能力。恰恰相反，你需要先培養聽音能力。這樣在練習的時候，你能夠知道自己發出來的是對是錯，避免所有練習只是在重複錯誤發音！
有人說，我可以找身邊普通話好的人或者老師給我指出問題啊。
你錯了，普通話好的人不一定聽音能力就好，再說了，北方方言區的人本身普通話就比南方人好，不是因為他們能力強，而是方言母語跟普通話接近，是幸運，不是能力。
找老師呢，能找一陣子，不能找一輩子。再說老師不可能24小時聽你練習，隨時指出問題。更何況也不是所有老師都受過聽音訓練。
2、理論知識
在具備聽音能力的同時學習理論知識，目的是糾正發音有方向。有的學習者連拼音 iu 的實際發音是 [iou] 都不知道，照著字母讀，結果錯得冤枉。
3、控制發音部位的能力
發音問題說白了就是你的發音動作和標準動作有差距，但這個差距不是說改就能改的。人體是有肌肉記憶的，肌肉記憶來得慢、去得也慢。你幾十年形成的錯誤肌肉記憶，不可能一下子改變，只能徐圖之。
但是，很多人對於自己的發音部位連感知都少，更別說控制了。所以需要先培養自己發音部位的靈活性，保證你能控制它，才能改變。
比如可以透過口部操，讓你的發音部位做瑜伽，等它們都聽你指揮了，再一遍遍重複正確的動作形成新的肌肉記憶。
第三步，解決問題這方面最大的誤區就是——模仿正確發音。
如果你也在這麼做，你無疑選擇了一條最慢的道路。屋頂漏水了，你是拆了重新蓋，還是哪裡漏哪裡補呢？
模仿正確發音，相當於推倒重來，而且如果你沒有找出為什麼漏水，重新蓋樓還可能漏水。所以正確的方法是，找到你發生錯誤的問題點，然後糾正它。比如開口度偏大，舌位靠前，嘴唇用力不對等等。
每個人即使普通話再差，對的部分也佔70%以上，你確定要全都推倒重來嗎？
總之，這才是學習普通話的正確方法！要想學好，先糾正你的學習意識和方法吧！