職稱評定需要發表論文嗎？論文應該怎麼寫？

首頁>Club>c21881057792022-06-11 00:22

回覆列表

1 # 清音驛站

職稱論文是對自己工作的理論總結。也是反思，修正。教師寫自己所教學科的職稱論文應該不是難事吧。平時積累教後感對寫職稱論文很有幫助。很多案例可以信手拈來。和學生的互動也很重要，學生的反饋是因人而異分層教學的成果，也是職稱論文重要的佐證。四年一次職稱評定，從初級到中級到高階，論文的水準應該是從青澀到成熟到爐火純青的吧。

2 # 銷售學習外貿

目前，是需要的。其實你沒有必要這麼想，逆向思維想一下啊，如果你教幾十年的書，連一紙論文都寫不出來，那麼你這幾十年都幹了什麼呢？
論文，並不是東拼西湊，即使湊出來的也不是真材實料，也是濫竽充數的。論文，是透過一定的文字，把自己擅長的，自己學習到的給表達出來，這是一種能力的體現，所以不要再用原來的思維去定義論文了。
論文能夠體現出你的專業技術，你說你的專業很強，但是論文功底不行，那就更不能排斥問題的存在了，要多聯絡論文，這樣技術和論文都能得心應手，你肯定會如虎添翼一樣發展壯大起來的，加油！！！
有論文的問題，可以找我，我專業的哦，祝學業有成！！！
3 # Goodboy1

論文是對專業技術工作的經驗總結，更是對專業技術的創新，好的成果還可以申請專利，好的論文可以為其他專業技術人員提供參考，所以評職稱跟寫論文並不矛盾。工作中沒有思考當然寫不出論文，為評職稱只能東拼西湊，論文質量可想而知。當然，中國的職稱評審體系也逐漸在完善，對中小學老師更加註重平日教學工作和師德的考核，降低對論文的要求。

4 # 欒曉平2

道理不言自明。紮紮實實教書難以量化，一本講義教案對付多年的案例不在少數。說句大實話，評職稱的條件都給你定好了，“靶子”就杵在那兒，剩下的就是你往上射箭，射不上你不能怪“靶子”。同樣，教書的課時標準也是公開明確的，也是評職稱的條件。
5 # 彭斯斯

評職稱需要有量化的內容支撐，而且是很公平的，對所有人都如此，所以，為體現公平，不能有些人提供，而有人投機取巧，不提供。

論文是對為獲得職稱的人硬性規定的專業技術知識與水平總結，它考驗的是對某一研究或實施結果的彙總。

論文的深淺，質量的高低另當別論，但要保證並符合擬評職稱所需的基本要求。
紮紮實實教十幾年書是另一回事，教書是工作範籌，至於每天教的好與差不好評判。也不能根據教的內容來評價一個人是不是可以獲得不同職級的依據。

如果一名教師認為教十幾年書比寫一篇論文更強，那這名教師何不抽出不多的時間來完成一篇論文呢?以工作時間多長換取職稱行不通。也代替不了。

總之，論文是階段性的成果與能力總結，也是個人能力的提升的標誌。而教學是日常應完成的工作，體現不出這種成果與創新能力。

6 # 快樂炎氮

建議寫，也可以用方案，總結等來體現你的工作業績。但是建議有條件有能力還是撰寫論文，評過的機會會更大。
論文就是寫文章，根據你的專業去找幾篇已經發表了的論文，照著格式寫自己的內容就是論文了，說難也不難，只要是自己做的工作，就容易透過文章表達出來。
7 # 江山165940261

目前為止，職評必須有論文，必須是市級鑑定過的論文。其實寫論文並不難，平時工作中要善於總結，總結經驗汲取教訓。對了，還需勤於學習勤於動筆。“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個理兒。

8 # 君臨天下102102459

現在職評需要寫論文，但己經不是最主要項了。作為一名教師，尤其是高階教師就要會寫論文。論文主要是根據自己平時的教育教學的經驗及參加教科研活動的認識、看法、總結加以提出自已的論點，研究出論證、論據，從而形成論文。寫一篇論文容易，寫一篇條理清晰，論點、論據、論證、有推廣意義的、高質量的論文的確不易！但要告誡每位教師:寫論文無論如何困難，也切記不要弄虛作假，從網上剿襲！
9 # 貓哥162604536

肯定是需要的。而且級別不同，得分不一樣。說好寫又好寫，說難寫又難寫，關鍵是你得有門路發表。最低階的，本地教育系統主辦的教育通訊雜誌期刊都不是誰都可以發表一篇的。