回覆列表
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1 # 御貓老師
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2 # 風香鄉音鄉情
小孩子1.5一3歲開始學(簡單的拼音和字母)最卡擋。幼兒在遊戲中不知不覺中就能輕鬆完成，因為此刻幼兒模仿力最強，腦子最清晰，不摻和任何雜念，但不能強制執行，以預教誤樂誘導開發思微模式教育幼兒，使其百學不厭，否則會大打折扣，開展幼教非常重要。
幼兒o一3歲是人的一生大腦發育最快的時期。在這個階段應該完成的功能就應完成，錯過了就可能終生難以彌補。
在關鍵期內，越早給孩子進行教育和訓練，孩子的大腦就越聰明，靈活。
2一3歲是口頭語言發育的關鍵期，也是計數發展的關鍵期。
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3 # 朱力姐
1.六週歲就可以，不要學太早了！
2.拼音是比較枯燥乏味的，六週歲上幼小銜接時可以學，而且老師會用各種遊戲呀，卡片呀，肢體語言和順口溜。這樣，孩子在玩兒時候就學會了！
3.千萬不要自己硬生生地教，會讓孩子感到拼音太難了，打消了孩子的學習興趣呦！
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4 # 雲彩教養筆記
小學幾歲學拼音比較合適？
拼音最好在認字的基礎上再學哈，我建議6歲以後。
其實，看小學的教材，你會發現，拼音並不是最重要的，因為它只有在大量認字的基礎上才會發音，拼讀。
小學現在一年級的教材，都是把拼音放在中間的，不是一開始就是拼音。
剛開始接觸拼音，只要會熟悉讀拼音字母表，會讀就好，分得清聲母和韻母
然後知道是拼音的拼讀規則：
1、兩拼音節：聲母➕韻母 比如 cha 聲母chi 韻母是a
2、三拼音節：聲母➕介母➕韻母 biao 聲母b 介母i 韻母ao
3、整體認讀音節 16個
拼讀規則兒歌：
兩拼音節：前音輕短，後音長。兩音相連猛一碰。
三拼音節：聲母輕短，介紹母快，韻母響
要學會拼音，在熟悉字母上和在一定識字的基礎上，就是大量的讀，重複的練習，拼讀就會很自然的事情。
關於讀書關注@雲彩筆記
家長朋友們，孩子未滿6歲屬於還沒有進入小學階段的幼兒園學習時期。
這個年齡階段的孩子是不適合學習拼音的，尤其是自己去報所謂的早教、社會培訓機構的學前班、幼小銜接班等。
原因有幾點：
教育部辦公廳釋出《開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，明確嚴禁幼兒園教授拼音、識字、計算等小學課程內容，社會機構也不得以“學前班”、“幼小銜接”等名義提前教授小學內容，糾正“小學化”教育環境。
2018年開始，教育部就專門針對未進入小學階段就學習拼音等現象做出了明令禁止。
因為孩子在幼兒園階段有幼兒園階段的學習和成長的任務。而有的幼兒園和早教班等機構，違背孩子身心發展的客觀規律，提前教孩子一些小學內容、學一些所謂知識技能訓練，這樣的行為會剝奪幼兒童年的成長樂趣，而且挫傷了孩子的學習樂趣，影響孩子進入小學後的正常學習心態。
漢語拼音教學是一門重要的知識，需要完善的教學過程和有經驗的老師進行授課，而目前來說不少早教培訓班、幼兒園老師並不具備教漢語拼音的專業師資能力，他們教給孩子的“基礎拼音”通常是用機械背誦、強行記憶、抄寫、計算等成人化的知識性技能強化訓練。
這樣脫離幼兒生活環境、缺乏激發幼兒探究興趣、自主興趣培養的教學環境，只能讓孩子把漢語拼音的基礎打得非常不牢靠，並且滋生孩子厭學的態度。
進入小學起點慢一些，穩一些，不是吃虧。
很多家長以“孩子會背幾首古詩”“會念拼音”“會英語單詞”來進行攀比，殊不知這樣的比較既毫無意義，且傷害了孩子的學習積極性。
家長朋友可以從培養拼音學習的興趣入手，比如給孩子放一些拼音兒歌、透過一些拼音APP遊戲來進行輔助，用潛移默化的影響，讓孩子對拼音有一個初步概念和好奇心，為進入小學後的正式學習做心理準備。