想要讓孩子能寫出一手好字說容易也容易，說難也不難。為何這樣說呢？其實，想要練就一手好字，也不是一件容易的事，也是一件容易的事。他主要取決於幾個方面，如果都做到了，自然字也就寫的好了，所以說容易。反之，就不容易。下面我就來說說要想寫好字主要應該做到哪幾個方面！

1 手指肌肉的協調性

書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。一般孩子的手要到十歲左右肌肉才發育健全，所以十歲前我們不應該操之過急，急於求成。其實這也就是為什麼很多幼兒園和小學都不要求寫字好壞的原因。透過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。

2 握筆姿勢

這一點也很關鍵，正確的握筆姿勢是寫好字的關鍵之一，正確的握筆（不包含毛筆）姿勢應該是：

右手拇指在筆桿的左側，比食指稍靠後些，兩指緊緊夾住筆桿，中指在食指下面，用第一個關節托住筆桿，無名指和小指在中指之後自然地彎向掌心，使掌心虛圓（指實掌虛，內可握一小球）。

筆桿向右後方傾斜，緊貼在食指第三關節與虎口之間（筆桿與作業本保持60度的傾斜）。

食指與大拇指捏筆時中間呈橢圓形。手掌與手臂呈直線。捏筆手指與筆尖的距離為2。5釐米左右。

家長如發現孩子的握筆方法錯誤，應該及時進行糾正，另外，應該根據孩子手指的發育情況，給孩子選擇粗細合適的筆，讓孩子養成正確的握筆習慣，整潔規範地進行書寫。

3 寫字的坐姿

正確的寫字姿勢，應該做到“頭正、身直、臂開、足安”。這樣的姿勢，不僅有利於把字寫端正，而且有利於孩子身體的正常發育和有利於保護孩子的視力。

面對桌子坐下，胸部靠近桌邊，兩腳平放地面與肩同寬，小腿和腳不用力，身體重量集中於臀部和大腿與椅子的接觸面。腰背挺直，肩胛骨略內收，略收腹。頸要正，頭也要正並略前傾，目視紙面。本子應放在身體中線右側的合適位置，以利於右手運筆和視覺控制為標準。上臂自然張開，前臂、腕和手放鬆靠重力貼於桌面，左手按紙，右手執筆。

4 學會描摹

雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。家長要注意的是，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，瞭解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些準備後再開始動筆書寫。不要一來就開始下筆。

如果能讓孩子做到以上幾點，那麼相信孩子寫出一手好字也就是必然的事情了！

正所謂字如其人，很多時候一個人寫字的好壞也能增加自己在外人眼裡的好感度。寫字寫得好也會讓人眼前一亮。

對於孩子來說最最開始要確保握筆姿勢正確。因為孩子還小不懂一個正確的姿勢，家長要給予輔導和糾正，讓孩子養成正確握筆寫字的姿勢習慣。

然後買字帖讓孩子進行臨摹，教導孩子一筆一劃發寫，最開始不用太大量，保證每一個字的質量就好。

然後就是一個長期的練習，家長需要關注孩子練習情況，及時發現問題教導就好。

謝謝邀請！孩子練習寫字首先要練習寫硬筆字。因為硬筆字在青少年朋友的學習過程中幾乎每天都要寫，想把硬筆字寫得規範漂亮一定要接受書法老師的教育和指導，在書法老師的教育和指導下先學習硬筆楷書基本筆畫，而後學習硬筆楷書偏旁部首，最後再學習硬筆楷書字型結構。每學習一種內容都要做到學和練的密切結合，就是先認真的學會一種內容的書寫方法，然後再堅持進行科學的練寫。每學習一個內容進行練寫的時候要按照三個階段去進行，第一階段強化訓練階段即學習一個新內容的第一週之內，在強化訓練階段內每天一定對學習的新內容認真至少100遍；第二階段就是第一個鞏固性訓練階段，這個階段就是學習一個新內容一週之後的一個月的時間內，在這個階段內每天的練寫量不少於30遍。第三階段就是第二個鞏固性訓練階段，第二個鞏固性訓練階段時間不少於四個月的時間，在這個訓練階段內每天的練寫不少於10遍。訓練學了的內容學習新的內容，學習新的內容鞏固學了的內容，對學習的每一個新內容堅持進行三個階段的練習大約用三年左右的時間就一定能把硬筆字寫得規範漂亮。（供參考）

首先，寫好字必須有一個好的書法老師。

千萬不要隨便買一本鋼筆字帖扔給孩子，自學效果不理想。盲人摸象，不如手把手指導。

其次，孩子從五六歲開始啟蒙，培養學習書法的興趣，很重要。不要等到孩子形成不好的書寫習慣，再去糾正就困難了。坐姿、握筆、心態、基本功，孩子就是一張白紙，需要引導。

家長的作用:

家長不要以為有了書法老師，孩子就成才了，這是誤區。俗話說——師傅領進門，修行在個人。老師教你的只是技術，而磨練學習還是在家裡的日常訓練。家長需要監督。學習的時間、坐姿握筆等等，都需要保持和書法老師教你的一樣狀態，才能實現從學到用的轉變，逐漸掌握書法的能力。

在這個手機時代，練就一手好字太有必要了。首先，想要培養孩子連一手好字要從小培養。第一，我個人覺得買字帖來練是很有必要的；第二，孩子寫字的時候父母要在旁邊慢慢鼓勵他，慢慢寫，剛開始要的是質量；第三，勤練，每天要用一定時間練習。

我們每一個為人父母的，其實都想讓孩子練就一手好字，畫畫好壞可能要看天分，但是都希望自己的孩子寫字很漂亮，但是我們現在的家長又多太注重“培”這個字了，做過多年美術行業的指導師，看過了太多的孩子，每天要補習很多門的課程，英語，美術，書法，寫作，奧數，游泳等等等等，五花八門。但是作為家長的我們有考慮過孩子真正喜歡這個你所給他報的這門課程嗎？如果孩子喜歡那麼我們是投其所好，是培養，但是如果孩子不喜歡呢，對孩子來說是不是一種折磨呢？

好了，又說跑題了，我們現在來具體說一說怎樣培養孩子練成一手好字呢？也許我們家長現在寫字並不是特別工整，所以我們就把希望寄予到了自己孩子身上。我見過了太多的孩子，在書法課或者是美術課上，只是亂塗亂畫，根本就不聽老師的講解，因為孩子本身就不喜歡，只能透過這種方式來宣洩心中的不滿。我們一定要知道最重要的一句話，那就是育兒的過程，其實是父母自我完善的過程。如果我們想讓自己的孩子寫得一手好字，那麼我建議各位家長的，就是給他創造一個好的環境，我們在讓孩子寫字的時候，不妨自己也拿出字帖來，在旁邊寫一些。如果我們在旁邊看電視，打遊戲，玩兒PAD，然後勒令自己的孩子，你快去好好的寫字，不把字寫好，將來怎麼辦？試想想我們成年人在做事的時候，如果旁邊有人打擾，可能都不會專心下來，何況這麼小的孩子呢？所以我們要想培養孩子某件事情，不妨我們靜下心來，坐在孩子身邊，扔掉手機，同孩子一起去完成這件事，這樣我們既和孩子增加了之間的溝通，又體會到了孩子學習時的快樂與苦惱。當孩子堅持不下去的時候，我們也可以說，寶貝兒，你要加油啊，你看媽媽還在旁邊一直陪著你呢。我親身教過的一個學生，他在上課的時候就表現出了與同齡孩子不一樣的思維，想象力特別豐富，知道的知識也特別的多。這讓教學多年的我也非常的好奇，課下與他媽媽交談的時候，她媽媽告訴我說，在家裡從來不讓孩子碰手機，碰pad，只是讓他看繪本，孩子看繪本的時候，媽媽也在旁邊看其他的書籍，這才讓孩子的想象力變得這樣的豐富。

所以說，在我多年的經驗看來，培養孩子練一手好字，關鍵的不在於“培”，而我們要實實在在的去“陪”。給孩子創造一個好的環境，陪孩子一起去體會其中的酸甜苦辣。

培養孩子學習書法是一件利國利民利己的好事情。如果條件允許，就是要讓孩子從小學習國學文化和書法。書法和中國文化密不可分，兩者密切聯絡。因此，學習書法離不開學習國學。

如果是想在上述境界上學習書法的話，建議按照以下步驟開始：

1.首先，培養孩子對寫字的興趣。

比如家裡多掛一些名人字畫。週末沒事帶著孩子多去藝術館或者書畫展覽之類的。書法本身有它獨特的美感，好的書法作品，無論是大人孩子都會喜歡的。

2.如果家長在書法方面有特長，可以言傳身教。在生活中親身示範，堅持寫字，並樂在其中。潛移默化當中去影響孩子。

3.如果家長，在寫字方面基礎比較差。就要花一點心思去找一個好的老師。跟著老師進行系統科學的練習。

4.無論是家長還是老師，都要有意識地引導孩子，讓寫字成為一種習慣。不必搞得苦大仇深，很嚴肅的去教育。寫字自有它的樂趣，本身也可以帶有一定的遊戲性。

5.家長不要對孩子的期盼過高，急功近利，想讓孩子短時間內，就在寫字方面獲得某些利益。如果有這些心裡，無形中會影響孩子寫字的態度。

6.選老師方面，如果能跟著有成就的書法家，當然更好。沒這條件的話，要選擇一個老師，首先要考慮這個老師是不是會教，其次在考慮老師的書法功力如何。

7.選教材和選字帖方面，一定要幫著孩子進行科學篩選。現在市場上有不少寫字的字帖，完全就是列印的電腦裡的字型檔。它和手寫完全是兩回事兒。

8.最後在字帖當中，我推薦孩子初學時選的字帖，一個是龐中華的硬筆字帖，一個是田蘊章的毛筆字帖。

希望可以幫助到您和孩子。

這個問題問的好，我目前正在做這個事情。我家虎妞剛上一年級，我希望她從小就能寫好字。那在這個過程中我認為興趣很重要，一定要讓她感興趣，二一個是環境的薰陶，然後才是選貼。

1，興趣方面，就是多帶孩子去看各種的書法展覽，學校有書法比賽的畫，鼓勵孩子大膽參加。

2，環境的薰陶，這點最關鍵，因為人是環境的產物，在什麼環境就會成為什麼樣的人。古代說書香門第，那是有道理的。因為我自己從小練過字，所以在書法這方面有些基礎，為了給孩子創造一個環境，每次她晚上寫作業的時候，我就在書桌的另一邊寫字。每次孩子有不會寫的字問我時我會用正楷一筆一劃給她寫好。這樣下來一段時間她已經有點興趣了。

3，選貼，毛筆字一定要選古人的字帖，正楷開始，唐代三大家，歐、顏、柳三家。師法一定要從晉唐，以後寫行書施法晉代二王。

4，標籤引導。給孩子貼上正確的標籤，平常寫作業時經常找出孩子寫的比較好的字，告訴孩子這幾個字寫的好，你們班語文老師也說你寫的字好。作業裡寫的不好的字告訴她這幾個字可以寫的更好一些。重寫一遍，這時我會寫出一個好點的字，讓她看著寫。

寫字這個事真的沒太多技巧，就是不斷的臨帖，不斷的寫。所以家長一定要不斷的鼓勵孩子，興趣才是第一老師。

要想練一手好字，有兩點：

1、掌握正確的方法

2、持之以恆練習

零基礎的孩子練字從正確的坐姿和執筆開始，從基本筆畫的學習入手，到偏旁、結構、詞句、篇章，練習應循序漸進。

希望孩子練一手好字的家長，大部分自己沒有這方面的指導經驗，所以報書法班是的行之有效的選擇。

年齡大些的孩子大部分都能明白寫好字的重要性，年齡小的孩子自主性稍差，需要引導或家長代為選擇。

給家裡的孩子買一本字帖，堅持練字冰凍三尺非一日之寒！

現在考試作文佔分比較高，寫一手好字，閱卷老師的第一感覺都要好些！

一定要孩子堅持練字！

只要有兩方面第一個就是勤，第二個就是善於思考。

1、所謂勤，就是說要每天堅持，即使時間不長，但是堅持下來一定會成功。

2、所謂善於思考，就是我們把筆畫練好之後再練間架結構的時候一定要思考。思考這個字的結構為什麼是這樣？比如說，在寫偏旁的時候是左高右低還是左低右高？你再寫一個上下結構怎麼擺放？是上大下小還是下小上大。等等等等。

滿足這兩點，一定會成功，祝你有一幅好字。醜字一副，共同努力

寫字好並非一種天賦，而是一種人人都可以學習的技巧，要想字寫地好，在於刻意練習。成功需要刻苦，但真正寫好字需要刻意練習，又並不等同於刻苦。刻意練習必須牢記三F原則，即：專（focus）、反饋（feedback）以及糾正（fix it）。規定計劃、把大目標拆解成小目標，專門抽出時間每天來練習這些小目標，走一步給自己搭一個梯子。相信自己，任何人的差距都不大，都是努力可以彌補上來的。除了先天缺陷，社會的影響、家庭的影響，最重要的是你目前的狀態。保持自信，保持平穩，保持進步，最重要的是必須保持進步。

目前，孩子寫字難看，已成為絕大多數老師和家長的共識。據教育部公佈的對3000多名教師的調查顯示，60%的人認為學生漢字書寫水平下降。那麼，孩子寫字難看寫不好字，家長該怎麼辦呢？

“書寫危機”的原因何在呢?

用打字替代手寫?

重考試輕書寫?

受應試教育影響，一些孩子錯誤地認為只要考得好、分數高就行，字跡是否工整、卷面是否整潔不重要。所以，一味注重考試成績，忽略了書寫要求。

不注重孩子練字?

儘管很多家長對孩子的書寫不滿意，但又有些人因心疼孩子，不嚴格要求他們一定寫好字。“負擔夠重了：一方面是寫不完的作業，另一方面又要求他們工整地書寫”——很多家長這樣想。

寫字要寫規範字

有的家長這樣評價自己孩子的字：筆畫展不開，顯得皺皺巴巴。很多家長反映，孩子平常書寫極不規範，作業、作文字跡潦草難辨，寫字難看，不是缺胳膊就是少腿，更不用說再講究傳統意義上的結構、筆畫、筆順了。

關於書寫規範的漢字，國家呼籲少年兒童從現在起，要用高標準要求自己，“寫字要寫規範字，說話要說普通話”。讀書與寫字密不可分，上學時不僅要識字，還要會寫字，因為它是我們國家的傳統文化。

從小養成規範的寫字習慣，又快又好地書寫，一生受用。“規範書寫漢字，即是對中華民族傳統文化的弘揚，也是對自身修養的提升”。

如何讓孩子寫好字

孩子寫好字，能磨練性情，陶冶情操，同時還能培養良好的學習習慣。大家知道，漢字表義豐富，形體優美，已成為一種藝術——書法藝術。漢字的書法藝術是任何其它文字所無法相比的。作為家長，怎麼督促孩子寫規範字呢？

一、保持正確的寫字姿勢。

有的孩子握筆姿勢不正確，有的出於舒服或趴在床上寫字，或歪著身子寫字。

二、書寫規範，注重質量。

家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，重點放在質量上，即便是鉛筆字，下筆也要規範。開始練習寫字時，量不能多，否則，孩子容易產生牴觸情緒。

孩子寫一手漂亮的字，是每個家長的心願，書寫的好習慣是靠一朝一夕慢慢培養起來的，儘早糾正孩子的書寫習慣吧，你越早開始，做起來越容易，效果越好。

爸爸媽媽們要記住，在孩子書寫這個習慣上的養成，你們也在其中扮演了至關重要的角色哦！

孩子學習不錯，但字寫得不好，在考試中其實是一件很吃虧的事情。

字是一個人的門面。說好普通話，寫好規範字，是對小學生最基本的要求。孩子字寫得不好，家長一定要重視，及時幫助孩子把字寫好。

那麼，孩子字寫得不好家長該怎麼辦呢？

一、善於觀察與溝通，找出原因

家長髮現孩子字寫得不理想時，不要急於責備孩子，先仔細觀察孩子寫字時的狀態。比如：孩子的坐姿和握筆姿勢是否正確？孩子寫字時是否很著急，不夠用心？

有的孩子從一開始握筆寫字姿勢就是錯的，而家長和老師也沒及時發現或糾正，時間長了孩子就養成習慣了。雖然孩子能握筆寫字，但是要麼寫出的字不盡人意，要麼寫字很慢很費力，甚至引起手指變形。

還有些孩子是明明可以把字寫好，但由於沒有耐心急於寫完，寫出來的字就比較潦草。

因此，家長一定要找出孩子寫不好字的原因。到底是姿勢和方法不對，還是學習態度的問題，然後再對症下藥。

二、給孩子講清利弊

要讓孩子明白，字如其人。平時寫作業，字寫得漂亮，老師看了賞心悅目。考試時字寫得漂亮，卷面整潔，閱卷老師閱卷也就不費力，主觀題上多拿兩分不是沒有可能的。

尤其是中高考，甚至將來大學畢業參加公考，主觀題的分值都很高。同一水平的主觀題答案，字寫得漂亮的考生往往比字寫得潦草的考生多拿分數。因此，千萬不要小看字的重要性。

三、給孩子買本字帖

運用字帖練字是一種的便捷的練字方法，家長可以和孩子一起挑選字帖，規定孩子每天認真練習一頁。記住，每天一頁就夠了，不要貪多，把這一頁中每一個字一筆一畫認認真真寫好，細細體會字的筆畫和力道，每天堅持，不要間斷。

四、報一個書法班

一般學期內孩子學習比較緊張，沒有時間去書法班學習，但是寒暑假時間長家長可以給孩子報個書法班，透過專業的老師來指導練習。如果孩子在書法班能做到用心學習，那麼取得的進步肯定是大於自己摸索的。

總之，要想孩子練好字，一靠用心，二靠堅持。同時，家長也要善於發現孩子的進步，多表揚和鼓勵孩子，相信孩子在家長的關愛和自身的努力下一定能把字寫好。

首先是培養孩子的興趣，小孩學習書法從基本筆畫開始。只有搞懂什麼是書法，什麼是寫字，這樣循序漸進，基本筆畫，偏旁部首，都要有紮實的基礎，我想，一手好字不難矣！