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1 # 劉道元3
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2 # 每天最最核心的新鮮事
會選擇當醫生。雖然醫生評職稱也是跟教師差不多的去搞所謂垃圾的課題和文章,但我至少可以有良心去看病,為患者解解憂,工作的有成就和尊重,不像老師,面對不學習的學生,打不得罵不得,自言自語整天!
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3 # 程小漠
不會的,現在我才幹不久,不到兩年吧,這幾天都開始想辭職了,可是辛苦考的,又有點不捨得。
這幾天,發生了一件事,把我之前所做的努力都否定了。先介紹一下背景吧,就是我們學校二百多學生,每天中午強制就在學校吃飯,不許回家。飯是校外單位提供,叫做營養餐,由國家掏錢,每人每天4元。
就在本週日,也就是三月21日吧。我們一年級的女生,平時很細心的一個學生,中午在學校吃午飯,國家提供的營養餐,吃出來了一個玻璃碴子。她平時做什麼事都很認真,這次,發現了玻璃碴子以後,立馬來告訴我(我作為班主任,每天要陪餐,我自己也會跟著孩子們吃一點),我一看,大概兩三個米粒大小的玻璃碴子,不敢怠慢,馬上拍了照。然後彙報給了校長。下面有圖,大家可以看。
校長也深感後怕,孩子們萬一吃了,怕是肚子都要劃開了,立馬給營養餐辦的打電話,說了這個事情,那邊領導也表示,會層層查,直到有結果。本來這事正常,一切發展也正常。到後面的事,讓我害怕了。
我在下午,把這件事告訴給了那個女孩子的家長,就算我不說,孩子回家也會說,我本著,孩子是家長的,學校出了這樣的事情,家長應該知道。把照片也打給她了。家長一時擔心,覺得都在一個村子裡,孩子應該回家吃飯,但是學校不許,既然留在學校吃,學校至少要保證衛生吧。出了這事,家長很生氣,因為至少菜裡有過鋼絲球絲絲,掃帚沫子,孩子每天回家第一件事到處找吃的,也就是在學校根本吃不飽。
這個家長把這個照片發到了群裡,這下家長們炸開了鍋,紛紛要求來學校面見校長。並且給縣城教育局打了電話,舉報了這個事。教育局很重視,立馬給校長打電話,營養餐辦的也收到了通知,馬上來學校瞭解情況,至少我彙報給校長,校長給他們打電話的時候,可沒人要說來學校調查,教育局一打電話,他們就急了。一下午,校長接了十幾個電話,都是各級領導的,並且知道了,是我把這個事宣揚出去的。來質問我,為什麼把相片發給家長,造成了如此負面的影響。我說,我沒想到事情鬧這麼大,我只是覺得這個事和家長相關,他們應該知道。她在我們教室,當著全班40個孩子的面威脅我,你知不知道造成這樣的負面影響,帶來不好的社會影響,是要被抓走的。。我這麼大個人,又不是不懂法律,並不覺得自己做錯了什麼,但是我表面上不能和她正面衝突。我就不停的點頭,賠禮道歉,說我年輕,做事考慮不周全。然後她又說,高處那個主任已經問了,毛莊怎麼會出這麼沒素質的老師?!她已經把我的名字報上去了。中心校讓我寫檢查,讓我做好心理準備。作為一個新老師,我還是有點害怕的,因為考上這個不容易呀。
校長走了,孩子們都看著我,說,老師,校長批評你了,她會不會打你?我苦笑一下,對孩子們說,你們覺得老師做錯了嗎?他們說沒有。我說對,老師沒有做錯事,做錯事的是給你們做飯的人,所以老師不怕批評。
中間還發生了一件事,有一個家長,在班群裡說,這事必須嚴查,校長想大事化了,恐怕和營養餐辦的人有關係,官官相護。校長也在班級群,她看見了,就和家長吵起來了。說家長不該這樣說話,家長不跟她吵,她就去把那個家長在學校登記的電話和家庭地址要了出來。親自那個家長打電話,我就在旁邊看著,不知道該怎麼辦。那個家長沒有接,然後她就問了家庭地址,準備去她家。
而教育局怎麼做的呢,事情確實查了,也處理一批人。但是教育局把那個打舉報電話的家長的號碼發給校長了,校長又是好一通電話呀。
事情到這裡,還沒有完呢。昨天,也就是第二天,校長又來教室指責我,說教育局把你的名字要走了,說是要表揚你。但是你想想,那可能不,以後估計沒有那個學校敢要你這樣的老師了。
這兩天真的覺得很噁心,不想幹了。圖片有點亂,沒有心情組織了,大家自己看吧。@家教大家說 @小朱老師☂︎ @觀天下知天下
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4 # 大膽弟弟
作為一名教師,雖然待遇上不高,但是是受人尊敬的。在平時工作中教書育人,批改卷子,任勞任怨,把自己身上的知識,需要發揚的精神都教給祖國的下一代,是一件很有成就的事情。
就教師本身的職業來說,職業問題,工作變動機率小,退休又有保障,社會名譽也很不錯,對普通大眾來說是個不錯的選擇。
俗話說十年樹木百年樹人,沒有老師的付出,也沒有孩子們的將來。如果有機會我也會選擇做一名普通的教師。
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5 # 使用者8913792630361
不會了,餓不死,富不了,太清貧了。已人到中年,每月3千多塊錢,還上有老下有小,在北京當保姆一個月都五六千呢!
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6 # 教育觀察號
而影響大家選擇的,無非是以下幾點:
1、 社會地位雖然現在社會上有風言風語,認為很多老師已經不再為人師表了,剛剛上海交大一博導還在聊天群裡辱罵學生結果被曝光,個人被停止教學,但是這種個例不能代表全部,隨著國家對課外輔導機構的整治和對中小學教師行為的進一步規範,在職教師校外兼職已經很少了,教育部長陳寶生還在記者會上說,不要“妖魔化”教師,絕大多數的教師都是愛崗敬業的,相對來說在大家眼中社會地位還是相對較高的。
2、 經濟收入影響大家是否再次選擇教師崗位的另一個原因就是經濟收入,雖然在不同地區教師收入相差較大,有的在偏遠山區收入低到無法維持正常生活,但在一般的城市裡,教師的收入維持正常的生活是沒有問題,也就是所謂的“餓不死,發不了”的狀態,規定的不低於公務員的收入在我所瞭解的幾個城市目前還未達到,歡迎大家補充。所以,如果想掙錢,可以辭職去輔導機構,或者開輔導班,或者從事其它行業。
寫在最後,教師這個工作是個良心活兒,一個人面對幾十人,還要雨露均霑,家長如果自己培養一個孩子都不能保證一定成材,何況老師是培養幾十人,所以,對於老師,我們應該懷著感恩的心,和老師一起,將孩子培養成材。
你又是怎麼看的呢?
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會選擇做一名普通教師。雖然普通教師清貧,辛苦,社會地位不高,薪酬也沒有名師、公務員、做領導的多。但是做一名普通教師也有優點:一、可以過一種平談安定的生活,與世無爭;二、成天看書、備課、批改作業,苦是苦了點,但活得充實;三、與學生在一起,有說有笑,有唱有跳,其樂融融。四、只要安心工作,不違法亂紀,工資有保障,無後顧之憂。現實生活中,有的領導在臺上的時候風光無限,一旦退了休,或犯錯誤下臺了,灰溜溜的,還不及普通教師自在,人緣好。所以,如果再給我一次選擇的機會,我毫不豫地還要選擇當一名普通教師。(個人之見,不一定恰當。)