中考成績出來了，成績一般。這要考慮孩子這次考試是否因特殊原因考砸了。如果平時學習成績一直優秀，中考是特別原因失分，這樣情況有條件可以考慮報考重點中學。如果初中學習階段成績一向都不怎麼優秀，處於中等水平，那還是普通高中比較合適。因為本來孩子學習成績一般，若報了重點班，其他孩子都是較優秀，大家學習能力很強，競爭激烈，一般成績的孩子在這樣群體中有可能更累了，學習跟不上學習自信心驟降，成績很可能在重點班成了墊底物件，這有傷孩子自尊心，不利於孩子學習！

首先你要綜合學生的具體情況做考慮，如果他特別願意學習，但是成績不是很好，那你可以考慮把他送進重點班，如果他不是很願意學習，成績一直不上不下，那就把他送進普通班。

在重點班有重點班的好處：學習意願比較強烈的孩子，你把他放到重點班裡，能夠和同學相互學習，向優秀的孩子學習，也是提升成績的一個重要方法，而且重點班裡的老師，相對來說，要更優秀一些，能給孩子更好的有針對性的指導，更進一步激發他學習的慾望，突破學習的瓶頸，而且在重點班裡，你會有良好的學習氛圍，不至於被一些不好的同學所打擾，這是很多同學所希望。

重點班得到的學校的照顧也是不一樣的，就像有的學校，重點班，安裝的是空調，普通班安裝的是電扇這種教育資源的傾斜也是我們考慮的一個因素。

普通班也有普通班的好處：進入到普通班學習，壓力並沒有那麼大，有的時候可能在和同學對比的情況下，凡事孩子的心情更加輕鬆，更能激發他內在的學習動力，也就是我們通常所說的，雞頭和鳳尾的道理。而且在普通班裡的學習稍微有些優勢的同學會得到老師的重點照顧，這在重點班當中是不存在這種情況的。

無論是送他進入重點班還是普通班，你都要注意在他身上存在的學習方面的問題，包括學習動力的問題，學習方式的問題，還有就是一些外在的其他的問題，包括我早戀，還有一些不良嗜好的

還有就是，至於送她去哪裡學習，一定要結合孩子的意願，在和孩子充分商量以後，再做決定，否則有可能適得其反。

從自家孩子來考慮的話，能進重點班當然是進重點班。理由有以下幾點：

一、從教師配備上來說，重點班的老師都是教學能力強，教學經驗豐富，並且認真負責的老師。雖說學習主要還是要靠自己，但是有個好老師也尤為重要，這一點大家應該都深有體會。

二、從學習氛圍上來說，重點班的學習氛圍更好。能進重點班的學生首先學習成績很好，另外一般也會有較好的學習習慣，在這樣的班級大家都非常重視學習，必定會形成一種你追我趕，互相學習，互相激勵的學習氛圍。

三、進入重點班會給子孩子一定的壓力，從而促使他會更加努力學習來趕上其他的同學。

所以，從這些方面來講的話，進重點班是更有利於孩子的學習的，不然就不會有這麼多的人擠破了頭想要進重點學校和重點班級。

如果有關係的話還是應該讓孩子去普通高中的重點班

①從教學水平來說，重點班的老師都是經過本校層層選拔出來的教學經驗豐富的老師，師資力量比較強，所以孩子上了重點班可以享受更高質量的教育，同時我們也可以發現每年高考重點班的達線率要遠遠超過普通班，所以有條件的話還是要讓孩子上重點班

②從學習環境來說，重點班的孩子鬥志昂揚，因為能考上重點班的孩子，都是自己願意努力學習的孩子，所以整個班級會呈現一種積極向上你追我趕努力學習的氛圍，普通班則沒有這樣的學習氛圍，很多孩子心思不在學習上，不好好學習，整天聚在一起談論的是遊戲，穿衣打扮，同學關係，早戀，明星八卦等等之類與學習無關的事情，孩子身在這樣的環境中很容易受到影響，普通班課堂紀律差，上課的時候很多孩子不好好聽課，要麼玩手機，要麼趴下睡覺，結果課堂上老師講了些什麼知識，課本上學了些什麼內容都不知道，比如我在給一個普通班的高中生講課的時候提到了他們學過的一篇課文:相信未來，很多學生都不知道身在消極的學習氛圍之中，也是很多高中生學不進去沒有考上大學的主要原因之一

③孩子進了重點班以後一定要像其他同學一樣端正學習態度，開始努力學習，因為中考成績差很少是因為智力低下造成的，最主要的原因還是因為沒有主動學習造成的，所以要讓孩子從內心深處改正原來不好好學習的錯誤，珍惜進入重點班的機會主動學習家長也不用過於擔心孩子成績差總墊底會打擊孩子的自信心，只要孩子能夠努力學習，雖然在本班排名靠後，但是還是會超過很多普通班的學生！

肯定是普通高中的重點班，為什麼這麼說呢，因為普通高中的重點班學校肯定是傾向各種資源，老師也肯定是指望重點班裡面的學生升職加薪，努力交，但是重點高中的普通班，可能只是學校的教育物件，但絕對不是重點物件肯定是把教育資源更多傾向重點班，而且老師們也有個慣性意識，這些是普通學生，比不上重點班的。所以建議普高的重點班，教育資源更多，只要孩子努力肯定有好的成績，你也可以看看我的教育數學，英語影片，可能會有幫助，謝謝！

其實，這涉及到家長對自己的孩子的正確認識問題。

成績一般的孩子，其實有多種可能。因為我自己帶著正在參加中考的孩子，所以對他們的情況也是比較瞭解。一些孩子特別認真，也就是我們平常說的那些乖孩子，他們很努力，或者說在他們的能力範圍內只能做到這樣了，這樣的孩子，建議他們就上普通班吧。進入重點班，壓力大，課程深度也相對較深，對這樣的孩子來說，學習上會比較吃勁。

還有一些孩子，也是為數不多的孩子，他們們平時並不努力，沒看到他們用功讀書，但考出來的成績卻總是比那些非常努力的孩子好，這樣的孩子身上是有潛力可挖的，如果有機會給他上重點班，可能會有更多的上升空間。也有可能這些孩子原來就覺得跟那些資質平平的學生在一起，有一種吃不飽的感覺，他們不需要努力就可以超過別人。現在給他們上快班，前面有很多人排在他們之前，讓他有了可以追逐的目標。

有一些學生，看上去是很努力，可是書卻總也讀不好，因為他們一直做的是無效的努力。他們看似是在那兒讀書，但是心思不知在哪兒。他們只是看上去比別人更努力而已，真實的情況可能連他們自己都覺得自己並沒有那麼努力。做的是無用功，或者表面功夫。

最新的高考方案出來後，高一升高二的時候就要分班。分班後，多數科目都採用走班制，這時候，有很多學校可能有些課目一個班都湊不齊人數，哪裡還談得上是重點班和普通班。

對於很多學校來說，在中招的時候承諾學生簽約進重點班某種意義上來說只是個噱頭，到了高二分科，完全無法再保證分什麼重點班和普通班，一些課目能把一個班的人數湊齊就不錯了，哪裡還能夠分重點班和普通班。所以，從這個角度來說，花高昂的代價，託人將孩子送進重點班，其實沒有多大的意義。最終大家上的都是平行班，無所謂重點。這是現在科目分科後的客觀現實決定的。

中考成績一般的孩子，普通高中進普通班還是重點班好？這個問題沒有標準答案，關鍵是看孩子的態度和能力。

我的觀點是對於初中已經非常努力才有中等成績的，建議就在普通班。而抗壓能力比較強，特別是成績在走上坡的那種孩子，進重點班更好！

阿德勒關於“自卑與超越”有一段這樣的觀點，我覺得是有道理的：如果我們沒有感受到自卑或自我感覺處於“下游”狀態，我們就不會有突破現狀的願望。有些孩子發力比較晚，可能到初二初三才開始意識到要努力了，所以中考分數不是很好。這部分學生學習能力沒問題，潛能還沒完全發揮出來，到了高中後，在普通班保持一箇中上的名次不用太費勁，更容易讓他安於現狀，不思進取。所以最好是能放到重點班擠壓一下，把潛能多逼點出來，學習成績完全可以再上一兩個臺階。

但是對於初中已經很用功幾乎拼盡全力才考進普高的，還是按步就班在普通班比較好。因為一旦進入重點班，同學底子都是比較好的，孩子在智力能力上的差異就難以用刻苦來填補，必須長期墊底，堅持承受挫敗感，自信心一點點給耗掉，反而調動不出學習的積極性。這樣的話，倒不如就在普通班，好好保持住一箇中等生的位置！

孩子現在縣級高一重點中學重點班，雙語不好，語文每次八九十分，英語也每次班級三四十名，數學還行，參加數學競賽，時間老是用在數學上，是否更影響雙語?

中考還不沒有開考，怎麼知道成績一般呢！題主好不嚴謹。也許題主一向知道自家孩子學習一般，所以雖未考試，但已知大概，所謂知子莫若父也！

一般高中學校都實行分層教學，即分為普通班和重點班。劃分依據一般以中考分數為準，如果你的孩子中考分線沒有達到進入重點班，或許也很難進得去。

當然，這裡也有一種可能，就是人情關係，重點班裡也有一些學生會透過關係進去。我教過普通班，也教過重點班，對於什麼樣的學生能夠進重點班，我倒可以給你幾條意見，你可評測一下。

我是語文老師，對英語也略知一二，一般來說，一個學生數理化成績好，說明他們的天賦很好，有較強的思維能力和良好的思維品質，那麼這樣的學生進入高中，語文、英語只要不是太短腿，穩步提升，甚至脫穎而出還是有可能的。

高中學習內容深，任務重，壓力大，許多中考成績較好的學生進入高中，有的都很難適應，我班上一屆就有一個學生從最優秀的班級裡主動退出到普通班，就是因為不能適應重點班的壓力。

當然如果孩子心態好，那麼在重點班裡，也會有很大的提升。一者因為重點班的學習氛圍好，二者教師素質相對較高，三者教師教學起點高。

有一年我有一個同事家小孩子，中考成績一般，但是進了重點班，這個學生最終考上了中國礦大，就是典型的差生逆襲的例子。

所以說，家長如果有關係能夠把孩子送進重點班，對於孩子成長肯定是壓力的，當然，有壓力也才有動力。只是家長在把孩子送進重點班時，一定要有一個綜合評估，側重從孩子學習能力和心理承受能力方面去評估，否則，事與願違，反而不利於孩子健康成長。

孩子中考成績一般，能進重點高中的話，還是建議讓孩子去重點高中的普通班。

對於孩子的學習而言，良好的學習環境尤為的重要，這點是普通高中所不可以相比的，除此以外，重點高中的優勢也是體現在很多方面的。

具體如下：

第一：重點高中的師資力量是很強勁的

就拿我們高中來說，全市排名第四，全縣排名第一，在當地可以說是很有名氣。每年學校招聘老師的要求都是逐年升高，以前只要你是本科學歷就符合要求，而且不看你的畢業學校，但是現在的招聘標準則是要求你必須是陝西師範大學的研究生學歷，才有資格參加招聘。這些嚴格的要求，是那些普通高中所不能企及的。

第二：重點高中的生源質量更好

儘管是重點高中的普通班，那些學生也是按照高的標準錄取進來的，他們比重點班的學生差不了多少。

我當時進入高一讀書的時候，進的也是普通班，可是我們和那些進入重點班的學生，成績也就是相差十幾分而已。因此我們普通班的生源質量也是不差的，這就保證我們的學習能有一個良好的環境，就這樣在高一畢業的時候，我們班有將近二十幾名學生進入了重點班。

第三：重點高中遇到名師的機會更多

第四：重點高中會讓你遇到更加強勁的對手

重點高中裡可謂是高手如雲，這會讓你時刻警醒自己只有不斷向前才能不屈居於人後，時刻保持你的鬥志，而不至於像在普通高中一樣，優秀的人就那麼一小部分，趕超之後，就很容易變得懈怠了。

總之：人在優秀的環境裡才能變得更加的優秀，而壞的環境則極有可能毀了一個人。