我認為完全沒有必要，而且還不利於初中學習！

大家好，我是秦山之巔，孩子小升初，暑假要上補習班嗎？就我20多年的從教經驗來看，完全沒有必要，而且也不利於初中學習。你利用暑假兩個月的時間，提前學習了初中部分章節的內容，而這些內容，初中老師肯定還要按部就班的繼續講一遍，不可能因為你孩子補習了就不講，孩子畢竟是孩子，因為提前學習了，他半懂半不懂之中，會覺得課堂乏味無聊不認真聽講，反而會養成一些不好的習慣，這更不利於以後的學習。如果條件允許，倒不如帶他出去旅遊到處走走，開拓一下他的視野，可能會對他以後幫助更大。

因為每個孩子的基本情況不同，不是所有的孩子都適合上補習班的。但最關鍵的還是要看孩子的意願。

假如孩子無論是誘惑也好，強迫也罷，都極力反抗上補習班，那麼即使把他/她強制安排到補習班裡，補習的效果也是微乎其微。還不如在暑期安排些固定的學習任務，在完成之前不允許出去玩兒一類的更加有效。

假如孩子最終答應去上補習班了，家長也要選擇規模較大一些的教育機構，讓孩子的補習，真的學有所值。

我的建議是：最好上一下！

準確的說並不是“補習班”，而是提前學初中知識的的“輔導班”。

當然了，如果孩子的自學能力已經超過同齡孩子的話並且也有很好的自學能力，那麼不上也是可以的。

我非常好奇前面幾位老師的反對上“補習班”的理由！我認為他們幾位的回答有點太不負責任了，簡直是誤人子弟！多的我也不說了，我談一下我的看法和建議：

我可以很負責任的跟您說，就我知道的全國很多地方的重點初中孩子基本上在開學之前至少已經預習完初一上學期的課程！更有甚者可能已經把有的科目整個初中階段的也學完了！

我家孩子四年級，現在就在某網路教育機構跟一群四年級和五年級以及六年級的孩子一起學習初一的課程了，而且人真的很多很多，越是重點初中的越多。

而且就我所知的情況是這樣的——越是重點學校的孩子在外面的補課比例越大！我相信這個現實你隨便調查一下本地你就會相信的！

一個暑假能做多少事兒？

我可以明確的回答您：一學年的數學可以學會並且基本掌握並且達到課內一般水平要求；背過至少兩個學年甚至整個初中的所有單詞、大部分課文；背過整個初中階段要求的所有古詩詞……

你認為這個差距等到開學後再讓孩子跟一群腦子好使的孩子們去追趕，你有多大信心？

這種初中不清楚在你們那裡是否會存在“分班考試”的問題，如果有，那麼你不去準備，一旦沒考進去，一般來說孩子基本上可以跟普通高中說再見了！畢竟目前全國多數地區中考普高率一般也就50%左右而已，而差一些的初中我見過僅僅達到20%的……

其實初中再考慮一般來說有點晚了，但是如果孩子真有特長那麼也是能夠創造好成績的。比如五大競賽的學習！

由於多數初中為了中考會加大孩子們的學習任務，在這個前提下如果孩子沒能提前把課內學完，那麼再去學習、精進特長會讓孩子付出更多的時間、精力和體力代價！畢竟“自主招生”這條路不僅僅是高考會有，很多城市（比如我們這裡）中考就已經有了！

所以如果提前學學會給你爭取更多時間的。

我相信這些輔導班在假期裡上課的時候一定不僅僅是講知識，還會給孩子們講整個初中學習的注意事項。而上輔導班的同時，實際上就是已經在進行這方面的訓練。

所以說提前學一下是對孩子適應，初中學習一個非常好的鍛鍊。

另外，孩子如果提前預習、學習了，那麼當他開學之後正式上課的時候，極有可能因為各種優異的表現（比如吸收的更快，作業寫的更好，回答問題更加積極準確）而讓他更有信心學好。——至於有人說提前預習了、提前學了，孩子上課就不好好聽了，如果這麼大的孩子還有這種問題發生，那麼我認為，這孩子以後也沒啥太大機會能學習好的。這個問題在小學階段就應該給孩子解決掉的！

這個情況也不是絕對的，有可能開學之後還是可以報的，但是根據我之前的經驗來看，這種情況，即使你能報上班，也不會是一個特別好的班，一般來說屬於增開的。因為按正常來說，暑假沒有學習的孩子，無論如何那些基礎也是趕不上暑假學習過的孩子，而你那個時候去上課，基本上屬於“零基礎”學，對於很多機構來說，孩子學習起來可能會比較吃力！

當然話說回來了，我不建議在孩子們最後一個最幸福的暑假，整天都在上輔導班，還是應該有一些活動的：

1、必要的旅行

旅行真是一個好東西，能既能讓人開闊視野，有能全身心的放鬆（除非你帶著一摞書、練習冊）！ 抓緊時間享受一下快樂時光吧！ 國內教育現在是沒完沒了的談小學生減負，小學階段還會有人聽，但是到了初中再聽那就是拿孩子未來開玩笑了！所以最後一個“快樂假期”有必要給孩子安排一到兩次有價值的出遊。

2、規劃目標

一切以中考為導向，有必要知道目標高中的往年錄取情況以及二中的歷年中考成績！

家長多加點群、去論壇學習學習！及時將資訊和孩子共享交流。 最重要的是給孩子梳理堅定的信心！

3、明確提前預習的重要性

無論如何最底線也應該在這個暑假把初一上學期的課程預習完（注意是預習完！不是預習幾課！）重點是數學！

本地一定有比較正規的大型的教育機構，建議現在就可以諮詢了，等到暑假再諮詢估計早就沒有名額了！ 英語單詞、語文的閱讀、寫作、課外讀物能做的儘量天天做！ 還是那話，一切以中考為導向！ 做好準備停掉興趣班 如果興趣班、特長班過多，那麼是時候進行取捨了！ 那些產生不了太大價值有佔用過多時間的班能停掉就停掉吧。把時間留出來給以後的輔導班！（相信我！這點很重要！！） 研究下輔導班 不清楚你們當地是怎樣的一個情況，但是根據我所知道的很多城市的情況是：多數初中生會選擇網路或者面授班進行各科的補習（拔高），往往越是好的學校這種學生的比例越高！ 所以家長有必要在這方面做做功課！不要到時候兩眼一抹黑，只能跟在別人後面轉悠！最後我還是想跟提出說一下，如果你希望他能三年後考上一個非常不錯的高中的話，那麼就不要聽那些，不建議你學這個，不建議你學那個的言論！這些建議對你來說都是負能量！

……

其實上不上補習班主要看孩子自願程度，家長打著“為孩子好”的旗號給孩子加壓，助推課外補課班的形成和發展，最後又將責任推給學校和教師，不僅傷了孩子的學習熱情也讓眾多老師背了黑鍋。⊙孩子學習方法不對，成績差

這類學生由於從小沒有形成良好的學習態度，或是受家庭對“分數”的錯誤解讀的重壓，導致學生學不得法事倍功半。給孩子報讀一些培養學生學習習慣，提煉學習方法的課程，不僅有利於孩子短時期成績的改觀，而且對孩子的一生都是受益的。

⊙孩子課堂效率低，知識“消化不良”

即使同坐在一間教室，同一老師上課，學生的吸收和反饋也是參差不齊的。有的孩子天生就對課業知識比較敏感，而有的孩子卻天賦不在此，所以因材施教就顯得格外關鍵。對於課外輔導的報讀也要選擇孩子喜歡的且具有教育教學經驗的，不能一味的超前超綱，機械的運用重複灌輸和題海戰術來實現強化。家長給孩子花高價錢報讀補課班，結果孩子完全是一副“為家鄉”的態度，不僅白花錢而且達不到輔導效果，孩子會更加懼怕、厭惡學習。所以當下很多大學生學習能力差，學習怠惰，就是因為他們長時期的目標高考而被迫學習，一旦考完他們就覺得“終於熬出頭了”“終於解放了”，錯誤的理解了學習對個體發展的影響和意義。

按照正統的說法，肯定是不上，還孩子一個快樂的暑假嘛，大家都懂。

但是，你還真不能都按正統的來，否則真的會吃虧。你要知道，並不是所有的法律法規都能執行到邊倒角，所以，你要根據孩子暑後要上的初中的具體情況，作出正確的決定。

比如，孩子暑後要上的初中，是重點初中，一直有非起點教學這種情況，課程進度會快於一般學校，以便節省出時間，放在初三中考的複習上。

這種情況下，別的孩子都上了補習班，之前學習過了，課堂上幾乎就是一個鞏固的過程，你的孩子沒有上過，屬於新課，孩子怎麼可能跟得上呢？這種情況下，不想上也得上！

是的，現在教育部門不允許非起點教學了，違反的要追責。但是，教育部門能查遍轄區內的每一所學校嗎？這是不可能的。

還有一種情況，你孩子各科成績不平衡，有明顯的短板，你當然要說服動員孩子上一個班，補齊短板啊。

如果，孩子暑後要上的初中，一直沒有非起點教學情況，或者以前存在，但今年特別通知，明確堅決執行非起點教學。那麼，你可以選擇相信，那就按照正統的辦理，不上補習班就是了。

還有，如果你自己有時間也有能力輔導孩子，還上補習班幹嘛！

但是，孩子不上補習班，也要有計劃的安排其學習，不能一味放任。

一切自由和快樂，都是有邊界的！

隨著暑假的到來，又是一輪“輔導熱”開始了，短短一個假期有的家長花在輔導上的費用高達兩萬元。那麼輔導班對學生是否有利？為什麼說好的假期卻成了換個地方繼續學習。

首先，要明確一點暑假備考小升初適合哪類學生，其次，小升初的學習內容是什麼，最後，究竟怎麼選擇補習，該不該選擇補習。

第一：小升初適合學習成績穩定，班級排名前5年紀排名前10%的學生，因為成績不好的學生小升初學校是不會錄取的，就別去浪費時間浪費錢了。成績差的可以考慮讓孩子去補習查缺補漏，成績一般的該讓孩子放鬆就放鬆別吝嗇假期。但是成績優異的是有必要小升初擇校培訓的。

第二：小升初學的知識基本和六年級知識不一樣，更多的是初中的知識和思維方式，對於好學生來說就是一個提前學習初中知識的好時機，但是家長不要奢望小升初補習可以對六年級期末考有幫助，因為基本不是一個內容，我只能說小升初補習是初中的銜接班。

第三：小升初選擇老師一定要有小升初帶班經驗的老師，這個非常重要，如果選擇機構的話我建議慎重考慮，因為小升初是獨立的教學考試，每年題型變化波動也比較大，有經驗的老師更容易抓住考點。如果戶籍所在地直升學校還不錯的話我建議就不要去小升初了，因為真的很費神。4到6年級學籍評價手冊上語數英有一個C的就不用報了，別問為什麼，這就是競爭，如果6年級期末考數學語文平均分低於97的，那也是慎重考慮要不要擇校。

以上就是我多年小升初的經驗，希望對大家有幫助。

小升初現在圓滿結束了。上不上補習班，根據孩子自身水平，參考孩子意願自行決定吧，因為每家情況確實不同，但是暑假最好是利用起來。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！暑假可以把小學數學整體梳理一遍，補習關鍵在於“補”。有態度有計劃，在家也是可以的。厭學排斥，去了補習班也是沒什麼效果的。優者提前預習，中等查漏補缺，差者修正學習態度。今天分享小學階段應用題複習資料，供您參考。行動起來吧！

應用題是數學考試中的分量題，初中依然會伴隨著你。不同的是解題的一些思路思想擴充套件。比如一元一次方程解題，二元一次方程組解題。我建議學生，暑假把應用題用方程思想再解一遍。也算是複習+預習結合吧。

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識

作為一名初中物理教師，告訴你，完全沒有必要！

上補習班的目的是什麼？

如果怕開學適應不了，趕不上進度，我告訴你，那是多慮的。初一的課程也許是比小學的課程要難一些，但它卻是初中階段最簡單的，課程的設計者們在安排課程的時候已經充分考慮了初一新生的特點，課程的難度和強度已經有所降低。如果初一開學適應不了，那肯定是小學沒有把學習習慣，生活習慣培養好。

上提高班提前學還有一個嚴重的弊端，有些人提前學習了初一的課程，到了正式回校上課，他以為自己已經懂了，會造成聽課效率下降，在自以為是中錯過了許多知識重點和難點。

所以，上補習班是沒有必要的。

建議如下。來一次外出遊玩，拓展視野，放飛心情。做個閱讀計劃，遠離電子產品。參加適當的體育活動，增強體魄。幫忙家人做力所能及的家務。作息時間有規律。

小升初是孩子學習成長的重要節點，2019年小升初愈發接近，廣州市有志進入優質中學等等學生和家長也都進入備戰狀態，留給大家的時間不多，辣椒老師認為，在有限的時間內獲取重要備考資訊，孩子能夠高效學習最為重要。

孩子小升初有必要上補習班嗎？

首先我們應該瞭解一下孩子缺什麼？我們有什麼樣的需求？補習班的教學內容是什麼？是否符合我們的學習要求？

就拿小升初的最新趨勢人機面談來說吧，小升初面談這個程式，已經正式寫進了教育局的招生規範檔案裡，並且認可了民辦學校考察的內容可以是：行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、興趣愛好、身心素質、家庭教育等等。

面談這麼重要這麼難，家長一定會問：我該如何科學高效地給孩子進行面談培訓呢？

目前市面上的補習班課程雖然看似面面俱到，但是到頭來，孩子難以在短時間內學到真正的乾貨；線下課程不做深度的網際網路產品研發，這與人機面談存在一定的矛盾，目前線上網校集中在北京，缺乏本土化的人機面談產品；而且市面上的課程價格特別貴，難覓超高性價比的產品。

在家長們的呼喚聲中，我們上線了【曉直播人機面談實戰課】

這個實戰營：

課程提綱更全面、聚焦針對相關學校的真題進行訓練；

我們詳細梳理了不同學校的主要題型，並配以詳細的講解和練習；

課程可以無限回放，並且學生可以在社群裡隨時向老師提問；

曉直播APP具有錯題本功能，孩子做完立刻可以使用線上錯題本，歸納出自己的錯題；