我認為小孩子應該做勞動。即使她們做的不是很好，但作為家長的一定要培養她們這種勞動能力 ，如果不培養的話，那麼她們就什麼也不會做，也不知道做，乾點輕鬆的活這樣也不會累著她們。

孩子在農村不用說，在完成學校安排的作業和任務的情況下，從小肯定是要勞動的，當然也要根據孩子的年齡而適當安排一些適應他乾的勞動，例如，假期間小學階段，幫助大人掃掃地，洗洗碗，打打豬草，初中以上就要辛苦一些了，因為大人日出而作，日落而息，田地裡的農活日復日，年復年，面朝黃土，背朝天動的勞作太辛苦了，所以儘量安排兒女跟父母一起勞動，幫助父母能分擔一點農活也是好事。

從小養成能體貼人，知道父母的不容易，同時也是給孩子的鍛鍊，本身農村自然條就不不那麼好，從小不養成愛勞動能吃苦的好品性，將來在社會上過日子好工作，是越來越難找，勞動是鍛鍊人的毅力，學會如何生存的基本基礎，愛勞動的孩子學習成績一般也不會太差。透過這些年所看到的，有些靠低保，政府扶貧的困難家庭的孩子，學習也不是那麼好，父母的教育也存在著一些避病，總認為勞動不勞動無所為，政府按人均每月扶貧幾百元，生活有依靠了，孩子假期間放在那裡溧遊浪蕩，好逸惡勞，養成的懶惰品性。

當然城裡的孩子，由於自然條件環境優越，如果父母從小不有意識地安排勞動鍛鍊，出在家裡一些家務活，如果不安排去做，一般是很少有機會，我有幾家親戚條件也好，經濟不成問題，生活過的很滋潤，在當地也是老闆級別，企業頭人，女兒二十多歲參加工作了，衣來伸手，飯來張口，對家務做飯，洗碗一樣不會做，生活能力相當差，將來結婚不知道如何生活，如果是能養保姆，那到可以解決生活問題，不養保姆，不可能一生人天天打館。

不論是農村孩子還是城裡的孩子，從小就要鍛鍊意志，勞動也是増強毅力的一種好方法，當然也要適量，從勞動中，來增強在社會上生活能力，勞動對他(她)們是有益無害的。

溺愛，是在毀孩子，忽視孩子的勞動，孩子不摔在起跑線，而是倒在人生的路途中，小朋友需要做一些勞動

首先，承受力範圍內的勞動對於孩子的身體生長髮育有良性作用。

其次，在勞動過程中，將孩子的認知與實踐結合，更多的促發孩子的思考，提高孩子的動手能力。

再次，“窮人的孩子早當家”，勞動有利於塑造孩子的三觀，體驗勞動的辛苦，以及收穫的快樂。

很多的小孩子在父母親的袒護下，日常生活中不能自理，甚至連自己的衣服都不會洗，整天過著衣來伸手飯來張口的生活，父母只盼著讓孩子早日成才，卻忽視了對勞動的體驗。勞動對孩子的健康成長也是必不可少的，孩子從小養成勞動的良好習慣，既能讓孩子在生活中得到鍛鍊，又能讓孩子從生活中嚐到快樂。

前段時間有一個因為懶害死的23歲小夥楊鎖，這個新聞不知道你有沒有看過？據說這個事蹟還被拍成電影。而我認為這個事蹟也可以來來證明小孩子該不該做勞動。

那我就來說說不勞動的壞處吧。

1、不勞動就不懂珍惜！

你只給他講叫他愛乾淨，洗衣服很累他不能理解。但是如果你能讓她洗衣服的話，他就能知道要穿乾淨的衣服，還要洗。

2、不勞動他永遠不知道，有勞動才會有產出！

如果小孩不做飯他可能永遠就以為，只要他想要就會有，不做飯就不會知道飯是煮出來的，不是買回來就可以吃了。

3、不勞動，就不會知道勞動才有價值創造的能力！

他不勞動，他會以為他的一切都是本身擁有的，而不是因為勞動而得來的。長大以後也會造成他沒有生活能力。

4、不勞動就不會懂得尊重勞動人！

如果一個小孩從小就有勞動的鍛鍊，他會比較體諒大人工作的不容易，與上一代有勞動經驗的人共同感受與共同語言，比較有服務精神，也比較會尊重社會上的勞動價值階級。

4、有了勞動人才區別於其他的動物！

如果人孩子不勞動，年紀輕輕就會懶惰，會脆弱，會鄙視勞動者，會伸手不動手，而特別容易惹人厭煩，而猴子與人的進化區別就在於，勞動不勞動，而孩子能不能勞動也取決於他以後能不能成為一個有用的人。

所以如果不想讓自己的孩子變成廢物，還是讓他勞動吧！而且我認為年紀越小讓他學著勞動越好！比如一歲的時候讓他自己學著吃飯，兩歲的時候讓他學著擦桌子，三歲的時候讓他學自己穿衣服鞋子，四歲過後就讓他慢慢學會洗碗，洗衣服。即便他做不好，也要讓他做，因為從小養成習慣才能跟隨他一身。

謝謝邀請，我個人關點是應該的。我們家孩子從三歲開始就自己穿衣，冼漱。現在大寶十歲了，每天放學後去接弟弟，然後回家倆自己弄吃的，比如煮麵條，餃子，湯圓之類的簡單食物。吃完了自己把衛生打掃乾淨，然後一起做作業，孩子從小養成愛幹活的好習慣，不盡自信而且為將來獨立生活打下基礎。肯定會有人說我們太心狠了，孩子這麼小就讓她幹活。但是我告訴你，從小不讓孩子鍛鍊，等他們長大了什麼都不會，難到父母能養他們一輩子嗎？我們鄰居家就一個獨生女兒，全家人疼她像寶似的，四五歲了上則所都要大人抱著，上學後大人天天陪著去背書包，撐雨傘，更搞笑的是吃飯還要大人喂，這個女兒今天上大學了，每個星期都把髒衣服拿回來給媽媽洗，媽媽有一次不小心把白色衣服弄染色了，女兒就大罵。這又怪誰呢？還不是他們自找的，以為把女兒當神一樣敬就是愛她，這樣的人大學畢業後什麼都不會，而且還沒有感恩之心，想在社會立足是難上加難，有位作家曾說過，現今社會的肯老簇都是父母溺愛的作品。所以，從小不讓孩子吃點苦，將來大了就有很多大苦大難等著他。

肯定要做的。做些力所能及的事情就好了。至少可以鍛鍊孩子的自理能力，要不然即便是高分也容易低能。現在很多孩子背家長慣的厲害，什麼都不用管，什麼都不會做，然後即便考上了名牌大學，走向社會的時候就會發現，自理能力差的離譜，到那個時候再醒悟也晚了，很多大學生因為自理能力差被退學的。從小讓孩子做些基本的勞動，鍛鍊自理能力，說的不好聽的，萬一父母不在了，也能自己照顧好自己。孩子始終要長大的，要獨立生活的，所以一些基本動手能力還是要做到，至少能最簡單的吃的，會基本家務，洗衣做飯打掃房間之類的，從小開始培養。也不至於長大了一無所事。

看多大的孩子，四周半的孩子就能簡單做些事情了，力所能及的，這個時候不要因為驕縱而放縱了她，即使做不好也要鍛鍊，這個時候就該讓她勞動一下，這樣才能讓他養成良好的生活習慣！

小孩子當然該勞動，而且必須勞動！

首先，孩子的第一受教點就是家庭，父母給孩子的教育遠遠勝過孩子在學校里老師教的內容。而且父母永遠是孩子的第一任老師。所以，從這點來說，培養孩子好的習性、性格是非常重要的。而勞動就是在孩子在學習之餘，父母要交給孩子的 一項技能。

從6歲左右就可以開始培養孩子獨立做事的一些能力了。當然前期可以先從簡單的家務開始。如：打掃衛生啊，幫助收拾碗筷啊，洗洗自己的衣服啊等。透過做這些事情，讓孩子體會到勞動不容易，父母辛苦了。其二，勞動實際上要也是一種運動，俗話說得好，生命在於運動，只要孩子喜歡，可以讓他參與到勞動中來，但是一定要告訴他規則。看著原本很髒的房間，經過自己的雙手變得很整潔，他(她)會有一種非常強的喜悅感和成就感。

勞動不僅僅是勞動，也可以培養孩子一種責任心。做事就要認認真真做，要不不做，要做就要做好。同時做好後也會很珍惜自己的勞動成果。這對於孩子健全人格的發展非常有幫助。所以勞動不是簡單的勞動。

再者，勞動可以看作學習之餘的一種休息。這不是浪費時間，而是讓自己換種方式休息下，放鬆腦子。而經過勞動後，反而會發現學習不那麼費勁了。家務勞動能力強的孩子，成績反而越好，因為他有了強的生活經驗。

當做家務時遇到困難時，孩子也可以透過勞動找到解決方案。所以他對於孩子的思維能力，意志，耐心都是一種考驗。良好品格的培養與未來自己是否能獨立都是從現在開始的。

而不勞動的危害太多了。首當其衝的就是若從現在開始都是父母包辦，長大了就是衣來伸手飯來張口，獨立自主能力極差，無法適應社會；其次，不勞動，永遠體會不到父母的辛苦，無法建立責任感，也不會與父母交流，人際關係也會變得岌岌可危。

所以，勞動，這個中華民族的優良傳統，不能失傳，一定要傳給孩子，讓他從現在開始發揚下去。這是留給他的一份寶貴的財富。

小孩子做勞動首先要明確這種勞動是他力所能及的，弱勞動，既可以培養孩子的協調能力，規劃能力，強健身體，減少疾病，而且還可以益智，也就是提高智商！所以我肯定支援孩子參加勞動。