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  • 1 # 澱積

    應該因人而異吧,985,211固然難得和不易取得,但也不是證明個人能力的唯一。

    名牌學校只是對一個人,過去一段學習能力的肯定,至於步入社會,能不能適應社會和時代的要求,就要具體看待了。社會需要的人才是綜合能力的集合,不僅僅要求專業紮實,智商超脫,更需要優秀情商的具備,溝通能力的強化,團隊精神的兼具……

    話說回來,一個優秀能力集合的個體,必須具有良好的文化修養和非常良好的專業技能,所以說,985,211也很重要。有了良好的教育,加上後天社會能量的積累,才有厚積薄發的可能!

  • 2 # 負1M豆媽

    我們經常會看到,某某別說985,連高中都沒讀也成為了成功人士。這之所以會成為新聞推送到我們眼前,本身就說明這是鳳毛麟角的存在。

    同樣,985,雙一流也會有情商低,工作後能力不強的,但這些經過層層選拔和系統培養而擁有985,雙一流名頭的人,從思維方式,辦事調理,溝通素養等大概率的確非常優秀。

  • 3 # 熊貓洗鞋館

    文憑能證明他的學習能力,其他的倒不能證明,有一點是肯定的,學習好的人,學什麼事情都快,做什麼事情都能很快學會,因為他的思維在上學中得到鍛鍊,並不是說名校畢業一定都厲害,只能說明他的思維跟學習能力很強,如果有條件或者有能力一定要選擇名校,很多人有很強能力的人,很多時候是他周圍的人,他周圍的環境,就是一個人的氣質和魅力,沒有名校畢業的照樣能力很強,只是上學的時候沒有努力。

  • 4 # 十月果自香

    文憑當然能證明能力,一個大專和985的在一起,你會明顯感覺他們心智上成熟度不一樣。因為他們經歷的太不一樣了!他們對時間的管理,自我控制的能力,規劃的能力,對事物的判斷和決擇都會有明顯的差異。

  • 5 # 上善若水25326916

    只能證明自己有高水平的文憑,但是參與工作,社會實踐的能力有待考證。也只能說明具有高智商,情商怎麼樣有待進一步的考證。

  • 6 # 魔鬼資料

    在中國來說是重要的,文憑可以證明部分能力,有文憑不代表有能力,但沒文憑是萬萬不行的。至少有文憑比沒文憑的人成功率要高的多。

  • 7 # 小山村2840

    為什麼重要?

    985,211,雙一流大學作為高等教育的稀缺資源,它們的名頭貴不是沒有道理的。清華北大復旦這些名校,如果在貴州,你可以參加人才引進計劃,給安家費,補貼。為什麼?因為稀缺,因為物以稀為貴。因為有這類身份的人少!

    文憑能代表能力嗎?

    文憑能證明能力,但是,你有能力卻不一定有文憑。如果你的志向是仕途,企事業單位這類國家體制內的工作,那麼,你沒有文憑萬萬不能。就像文憑不是萬能的,但沒有文憑是萬萬不能的。很多招聘資訊,文憑就是門檻。沒有敲門磚,你報名資格都沒有,這樣的話,你再有能力又有什麼用呢?

  • 8 # 做語文時代的王者

    文憑或者說學歷,可能不能完全證明你的能力。但它至少證明了你在高中階段的學習能力,就目前世界的發展趨勢,一個人的學習能力決定了他未來的價值和適應時代的能力。

    如果你想證明你的學習能力強,沒什麼比學歷更有說服力的,因為拿到高學歷,絕不是靠某項科目,而是靠多元的,綜合的學習能力。

  • 9 # 吳振革

    我也不知道像這樣的女魔獸是什麼樣子,如果她有素質有文化,為什麼喜歡在後面嚼舌根說她姑奶奶的壞話,說她姑奶奶是妓女是婊子。說她姑奶奶的家事連他家姑奶奶的私事什麼事都要說。什麼學校什麼學歷都是瞎扯淡人品最重要,沒有人品什麼也沒用。什麼985也是沒有素質,又沒有教養,還沒有修養。

    大富豪馬雲,大家都是認識的吧,堂堂的大馬雲竟然還要耍陰謀詭計。像這樣的人素質還有人性何在?別扯淡了。人品素質修養與任何學歷一點關係都沒有。恰恰是害人的東西。文化越高,害人越多。

  • 10 # 高考l睿文說REWINTALK

    證明實力的指標有很多

    文憑是最直接的一個

    用人單位的hr,有一部分人只認文憑,這樣比較省時。

  • 11 # 繆老師妙筆生花

    在學校裡,文憑不能決定你的成績,但可以決定你的資源。在群體中,文憑不能決定你的權力,但可以決定你的圈子。在社會上,文憑不能決定你的上限,但可以決定你的下限。

    雙一流、985是稀缺資源,還記得咱們有句老話,叫做“物以稀為貴”對吧?稀缺的,當然有它的價值所在。繆老師分學校、群體和社會三個角度來聊聊這名校文憑的重要性。

    學校的角度

    雙一流、985大學和一般大學有什麼不同呢?

    優秀的大學,有更多的資金。動輒幾億、幾十億、甚至是上百億的資金對於普通大學來說,無異於痴人說夢。當然也有深圳大學、南方科技大學等少數資金雄厚卻不是985、雙一路的大學,但他們畢竟是少數。

    優秀的大學,有更好的教師。清華大學、北京大學的教職,沒有清北的本科學歷,沒有世界頂級大學的留學經歷,你想都不要想。普通大學的師資力量,怎麼能相提並論?作為學生,你喜歡跟著名師學習,還是跟著庸碌的老師呢?

    優秀的大學,有更好的同學。他們的學習能力普遍更強,學校的氛圍會因為同學們的氣質而不同。擁擠的圖書館、空無一人的宿舍、快速的走路節奏、金句迭出的語言,在優秀的大學你才能遇得到。

    優秀的大學,有更多的資源。多樣的實習機會、硬體完備的實驗室、眾多基金投資的專案,頂尖的大師講座,這些你只有在頂尖的大學才有機會享受。

    社會的角度

    站在企業人力資源部門的角度上。優秀的大公司會招非985211雙一流的學生嗎?大公司的hr一般都會說。可能會招,但希望渺茫,因為面對如此之多的簡歷,真的沒有時間去一份一份的挑選,只能憑藉學校來把人分出三六九等。

    一般來說,人力資源部門有一個不成文的信念,叫做“好大學裡產出人才的機率,要遠遠超出一般的大學。”你仔細考慮一下這句話,是不是覺得還算有道理?雖然有可能埋沒了少部分在普通大學裡讀書的優秀人才。但是客觀上來說,如果招人很多,只在名校畢業生中選擇候選者是效率更高、命中率更高的方式。

    在用人單位裡面的確有很多崗位對學歷要求沒有特別限制。舉個例子:有一個崗位,規定本科畢業就能入職。但你有沒有想過,本科畢業生和碩士研究生在同樣一個崗位、做同樣工作的時候,得到的薪酬、享受的福利、未來的晉升速度和領導的器重程度都是不一樣的呢?

    企業不同於政府機關和事業單位,在企業裡如果你的院校出身不好,還有不少機會憑藉能力逆襲,在政府機關和事業單位裡,這種逆襲的機會要小得多。

    群體的角度

    有人說名校的身份其實並不代表什麼,我覺得這句話在邏輯上還是多少有一些問題的。

    名校的身份不能全部展示出一個人的水平,但是對於一個人在某一個階段的投入和產出其實大機率上還是有所表現的。至少說明一個人在高中階段的學習相對靠譜:學習能力不會太差、。學習成績比較優秀。

    不管你願不願意,社會都會按照標籤把你分類。我們知道掌握社會資源最多的一部分人一定是所謂的精英。而這些精英,就是社會透過不同的標準層層篩選出來的。他們對於自己的同類和異類所抱持的態度是完全不一樣的。他們願意互相關聯、互相背書,但不一定願意為異類提供哪怕一點資源,這就是現實。

    特殊的例子

    在有一些學科門類當中,985211和雙一流的標籤沒有那麼重要,尤其突出的是法學學科和醫學學科。

    在醫學學科內,大家更看重的是你的畢業院校興辦醫科專業有多長時間?有多麼深厚的沉澱?像第三軍醫大學、首都醫科大學、中國醫科大學、南方醫科大學、廣州醫科大學、哈爾濱醫科大學等傳統醫學強校,雖然沒有標籤,在行業內也是通行無阻的。

    法學學科也是一樣,我們國家著名的五院四系中,四系都已經併入了985、雙一流大學,不管是北京大學,中國人民大學,吉林大學還是武漢大學,他們本身院校標籤也很唬人。

    那麼五院呢?其中只有中國政法大學和中南財經政法大學有世界一流學科建設學科,同時也是211工程大學,其他的三所大學華東政法大學、西南政法大學、西北政法大學都是非211、非雙一流的四非大學,但他們在中國的法學界也絕對能擁有相當的話語權。

    總結

    學歷決定論一定是錯的。因為從個體上來講,學歷絕對不能代表人的能力。但是從整個社會提高效率的角度來講,用學歷來衡量人的能力,相當是相當於是在用一把不怎麼精確的尺子來丈量長度,他量不出精確值,但能得到一個大概的範圍,你能說這把尺子不是量具嗎?

    這個世界本來就是不公平的。人努力的越早,越能夠賦予自己的努力以價值。如果你出身普通又不願意付出努力去獲取人生價值,那你可能連在帖子後面抱怨,並且得到回覆的資格都沒有。

  • 12 # 關於學校那些事

    985雙一流的名頭重要嗎?挺重要的。文憑能證明能力嗎?不能全部證明。

    你不能說我有能力要我吧。那你用什麼來證明能力呢?只能考限制學校限制專業來篩選。

    能考上985,211優秀的學生比普通的本科學生的數量肯定要多,這是大機率事件。

    所以985雙一流對於剛畢業的畢業生來說確實挺重要的,因為他們得到的機會和崗位都多,都比較高階。也許你認為不公平?可是這個世界哪有絕對的公平呢?北京戶口和山東戶口,高考的難度不一樣,公平嗎?每個省份退休金工資也不一樣,公平嗎?

    所以,985,雙一流只是進入一些部門公司的敲門磚,你拿到了,那麼你就有資格參加,你拿不到那麼你連競選的資格都沒有。

    但是隨著工作時間越久,985,211的名頭越貶值。因為工作久了,學歷並不是最重要了,重要的是能力和經驗。

  • 13 # 宅家陳仙森

    雖說社會上有一些從985,雙一流出來的人,成就不高,但是比例極低。畢竟能進到這裡的智商都不低,也許從學校剛出來,沒有適應過來,但是給他們很短的時間會學會並且熟練進而超越,這就是人類學習的效果!

    人類從害怕火

  • 14 # xiaolangshan1

    當然重要,文憑至少能決定學習能力!

    文憑是門坎,過了坎別人才會看到你的能力。如果很想進一個公司企業事業單位,硬性要求就是985或者碩士,沒有相匹配的學歷,再牛的能力也只能懷才不遇。

  • 15 # 英語半島

    985、雙一流當然重要。多少人寒窗苦讀,不就是為了考個更好的大學嗎?在國內,更好的大學就是985,或者說現在的雙一流。

    文憑證明不了能力,但是,沒有文憑難道就能說明你有能力嗎?這個社會的現實是,沒有文憑的人,多數沒有能力。

    那些說文憑不重要的人不要阿Q了,文憑比你想象得重要得多。你沒有文憑,就算有能力,都沒有展示能力的資格。

  • 16 # 智然教育說

    第一,985和211也就是中國的名牌大學,這個重不重要舉個例子,就像汽車中一般的轎車和名牌轎車一樣,名牌轎車回頭率高,各方面效能都好一些,但是都是車,都能載人載物。

    話說回來,名牌大學畢業生找工作的時候,會有一些優勢,應聘人員會格外重視一些,但是最終能不能進入崗位,還得看自己的真實能力和水平。

    當然在日常生活中,如果是名牌大學畢業,那麼心裡多少有點優越感。

    第二,文憑只能證明學歷,也就是你的學習能力,文憑只是能力的一種,能力是一個人的綜合素質,例如:學習能力,溝通能力,實踐能力,應變能力,與人合作的能力等。

    所以進入社會後,還得繼續以一個空杯心態去學習其他方面的能力。大學畢業了只代表學生時代的一個完結,但是進入社會中,還有其他許多方面要掌握。

  • 17 # 高考志願韓老師

    這是一個老生常談的話題,是否重要取決於你,名校是層次,層次代表的是背後的資源,你進不到那個圈兒,就像你挖不到金礦一樣,別人輕而易舉可以得到,如果你覺得無所謂,那就不重要~

    文憑只能證明你曾經的一方面能力,不能代表所有,但是最起碼它是你最有含金量的標識!沒有它,你會失去很多讓別人瞭解你真正能力的機會!

  • 18 # 理工男價值觀

    雖然文憑不一定能夠證明能力,但是我仍然要告訴你985、211、雙一流的名頭很重要:

    1、我國人口眾多,競爭激烈,用人單位很多時候沒有那麼多精力和時間全面考察一個人,否則決策成本太高,況且大機率上來講,985的畢業生和非985的畢業生在發展潛力上多少還是有一定的差距,所以就造成了小機率錯殺非985(或者沒有比較好的名頭高校畢業的優秀畢業生)的可能,但現實就是這樣。

    通俗一點講就是的確可能錯殺你,但是人家還是大機率會選擇名頭響的,因為這樣可以快速決策,犯錯的機率也小。

    2、西安交通大學校長王樹國原來講過一個故事,說他的一個同學很聰明,就是不好好學習,最後沒有考上好學校,但是人家透過努力創業,也發展的不錯,這裡面可能會有兩種解讀:

    (1)此人不是名牌大學畢業,照樣發展的很好,這不就是一個明顯的“文憑低能力強”的佐證嗎?請注意,這裡的此人不一定與你對應,你未必像他一樣去創業就能成功;

    (2)王樹國說,如果這個人當時學習態度端正一點,考個好學校,大機率會比現在發展的更好(當然,小機率是發展的可能還不如現在),這就讓人比較遺憾。

    3、雖然文憑不一定能夠證明能力,但是大機率文憑還是能夠證明潛力,而潛力大機率還是能夠轉化為能力。如果憑藉自己的努力能夠上一個985,那就全力以赴,做最好的自己,力爭實現這個目標,而不是在該努力拼搏一把的時候卻選擇了惜力,讓自己的人生留下遺憾!

    西安交通大學校長王樹國

  • 19 # 高考志願孟老師

    文憑雖然和能力不能劃等號,但是它是進入社會找工作的一個敲門磚,高學歷,名校頭銜,不代表能力強,低學歷也就自然不能代表能力差。問題是如果一個出入職場的人,企業在沒有見到本人之前拿什麼來去衡量我要不要給他一個面試機會,那就是從紙面材料去看,這也就是從你的簡歷當中,看學校,看專業,看工作經歷。現在企業人資角度,他就認為高學歷學生如果沒有一定能力也不可能上到這麼好的學校,給機會方面就更願意給這些高學歷名校頭銜的學生,而我們有的學歷不高,能力強的反而因為學歷不高被拒之門外。因此說,高學歷名牌學校雖然不能代表能力,但卻是找工作時很好的一個敲門磚。不過事無絕對,總有一些企業看中工作經驗和能力,是金子也總會發光,也不必為此事而鬱悶苦惱。

  • 20 # 教育小諸葛

    985、雙一流的名頭對於部分院校的研究生的招生,或對於部分用人單位來說,有時候就是“敲門磚”。

    但僅僅一張名牌大學的文憑,不一定能證明其實力,因為當今的中國的教育仍然沒有擺脫應試教育的枷鎖,對於那些高分低能的大學畢業生,走向工作崗位後,就泯然眾人矣!

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