1、馬克·吐溫作為職業作家和演說家，取得了極大的成功，可謂名揚四海。你也許不知道，馬克·吐溫在試圖成為一名商人時卻栽了跟頭，吃盡了苦頭。馬克·吐溫投資開發打字機，最後賠掉了5萬美元，一無所獲。
馬克·吐溫看見出版商因為發行他的作品賺了大錢，心裡很不服氣，也想發這筆財，於是他開辦了一家出版公司。然而，經商與寫作畢竟風馬牛不相及，馬克·吐溫很快陷入了困境，這次短暫的商業經歷以出版公司破產倒閉而告終，作家本人也陷入了債務危機。
經過兩次打擊，馬克·吐溫終於認識到自己毫無商業才能，於是斷了經商的念頭，開始在全國巡迴演說。這回，風趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒有了商場中的狼狽，重新找回了感覺。最終，馬克·吐溫靠工作與演講還清了所有債務。
2、沃森和克里克是在英國劍橋大學卡文迪什實驗室第一次相遇的。當時克里克35歲，是學物理的，沃森只有23歲，是搞遺傳學的。雖然是初次交談，但他們對DNA的認識卻驚人的相同，他們都感到自己終於找到了最理想的合作伙伴。
在分析了當時世界各國科學家的研究情況之後，他們感到解開DNA結構之謎已經指日可待了。因此必須加緊工作，爭取能夠搶先一步。他們具有敏銳的思維，堅忍不拔的意志，並且都善於從新的角度上認識問題。
更重的是，兩位年輕人的合作實現了生物學和物理學的完美結合，而這正是研究DNA結構的一個很重要的條件。
按照克里克自己的話說，他們“在工作時，並非沃森專營生物學部分，我分擔物理學部分，而是兩人一起工作，並且經常互相批評。這樣，就使我們與其他也在致力於這一研究的人相比，佔了很大的優勢”。
沃森和克里克這兩個直言不諱、鋒芒畢露的年輕人，在不同思路的交流與碰撞中迸發出的智慧火花，照亮了他們前進的道路，減少了在混沌中徘徊與摸索的曲折過程。正是兩人的合作和智慧共享使他們在對DNA的認識上高於別人，得以在DNA結構的探索中捷足先登。
1953年2月28日，沃森和克里克終於將想象中的美麗無比的DNA雙螺旋結構搭建成功了。4月25日，他們在英國《自然》雜誌發表了論文——《脫氧核糖核酸的結構》，公佈了他們的研究成果。
這篇論文雖然只有短短的一頁，卻震驚了全世界的生物學界。1962年，沃森和克里克一起獲諾貝爾生理學或醫學獎。沃森和克里克的完美合作是他們能夠取得成功最主要的原因，正如威爾金斯教授所言：即使你不是天才，但如果你擁有優秀的合作者，那麼你就有可能獲得諾貝爾獎。
3、林肯相貌醜陋，是競選的一個劣勢，但是每次有人以此為話題攻擊他時，他都能借機展示自己的智慧與幽默。
比如——他跟史蒂芬生•道格拉斯一起競選總統，在進行辯論時，道格拉斯指責林肯是個兩面派，有兩張面孔。林肯聽了之後，不慌不忙地回答說：“如果我有兩張面孔，我還會情願戴這一副嗎？”他的勇於自嘲，立刻贏得了臺下不約而同的叫好。
4、巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。
母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷裡大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。
儘管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。
最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。
5、楊振寧在美國留學時開始研究實驗物理，可是動手能力較差的楊振寧並沒有取得任何成績，反而被同學取笑“有爆炸聲的地方就有楊振寧”。
在老師和同學的建議下，楊振寧開始從事理論物理方面的研究，楊振寧如魚得水，在這一領域取得了突出的成就，並且獲得了諾貝爾獎，一舉成為舉世矚目的理論物理學家，楊振寧揚長避短，善於發揮自己的優勢，使他鑄就了人生的輝煌。
呂蒙 你去查查吳下阿蒙和士別三日當刮目相待就知道了、
劉德華 劉德華本來唱歌不好聽的,最後請教林子祥.林子祥就說他聲音不好,沒有什麼潛力,要想唱好就只有以情動人了.
華羅庚 學生時代的華羅庚並非數學神童，他念初中時,曾因數學科目不及格而險遭淘汰.後來，他因家境貧困輟學在家幫助父親看店，每天晚上點著昏暗的豆油燈,潛心自學數學直到深夜,開始步入數學王國，並逐漸顯示出其獨特的數學天賦與傑出才能.
童第周 我記得小學學了一篇關於他的文章講他怎麼要努力讀書的.
程門立雪的故事.
1、馬克·吐溫作為職業作家和演說家，取得了極大的成功，可謂名揚四海。你也許不知道，馬克·吐溫在試圖成為一名商人時卻栽了跟頭，吃盡了苦頭。馬克·吐溫投資開發打字機，最後賠掉了5萬美元，一無所獲。
馬克·吐溫看見出版商因為發行他的作品賺了大錢，心裡很不服氣，也想發這筆財，於是他開辦了一家出版公司。然而，經商與寫作畢竟風馬牛不相及，馬克·吐溫很快陷入了困境，這次短暫的商業經歷以出版公司破產倒閉而告終，作家本人也陷入了債務危機。
經過兩次打擊，馬克·吐溫終於認識到自己毫無商業才能，於是斷了經商的念頭，開始在全國巡迴演說。這回，風趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒有了商場中的狼狽，重新找回了感覺。最終，馬克·吐溫靠工作與演講還清了所有債務。
2、沃森和克里克是在英國劍橋大學卡文迪什實驗室第一次相遇的。當時克里克35歲，是學物理的，沃森只有23歲，是搞遺傳學的。雖然是初次交談，但他們對DNA的認識卻驚人的相同，他們都感到自己終於找到了最理想的合作伙伴。
在分析了當時世界各國科學家的研究情況之後，他們感到解開DNA結構之謎已經指日可待了。因此必須加緊工作，爭取能夠搶先一步。他們具有敏銳的思維，堅忍不拔的意志，並且都善於從新的角度上認識問題。
更重的是，兩位年輕人的合作實現了生物學和物理學的完美結合，而這正是研究DNA結構的一個很重要的條件。
按照克里克自己的話說，他們“在工作時，並非沃森專營生物學部分，我分擔物理學部分，而是兩人一起工作，並且經常互相批評。這樣，就使我們與其他也在致力於這一研究的人相比，佔了很大的優勢”。
沃森和克里克這兩個直言不諱、鋒芒畢露的年輕人，在不同思路的交流與碰撞中迸發出的智慧火花，照亮了他們前進的道路，減少了在混沌中徘徊與摸索的曲折過程。正是兩人的合作和智慧共享使他們在對DNA的認識上高於別人，得以在DNA結構的探索中捷足先登。
1953年2月28日，沃森和克里克終於將想象中的美麗無比的DNA雙螺旋結構搭建成功了。4月25日，他們在英國《自然》雜誌發表了論文——《脫氧核糖核酸的結構》，公佈了他們的研究成果。
這篇論文雖然只有短短的一頁，卻震驚了全世界的生物學界。1962年，沃森和克里克一起獲諾貝爾生理學或醫學獎。沃森和克里克的完美合作是他們能夠取得成功最主要的原因，正如威爾金斯教授所言：即使你不是天才，但如果你擁有優秀的合作者，那麼你就有可能獲得諾貝爾獎。
3、林肯相貌醜陋，是競選的一個劣勢，但是每次有人以此為話題攻擊他時，他都能借機展示自己的智慧與幽默。
比如——他跟史蒂芬生•道格拉斯一起競選總統，在進行辯論時，道格拉斯指責林肯是個兩面派，有兩張面孔。林肯聽了之後，不慌不忙地回答說：“如果我有兩張面孔，我還會情願戴這一副嗎？”他的勇於自嘲，立刻贏得了臺下不約而同的叫好。
4、巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。
母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷裡大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。
儘管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。
最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。
5、楊振寧在美國留學時開始研究實驗物理，可是動手能力較差的楊振寧並沒有取得任何成績，反而被同學取笑“有爆炸聲的地方就有楊振寧”。
在老師和同學的建議下，楊振寧開始從事理論物理方面的研究，楊振寧如魚得水，在這一領域取得了突出的成就，並且獲得了諾貝爾獎，一舉成為舉世矚目的理論物理學家，楊振寧揚長避短，善於發揮自己的優勢，使他鑄就了人生的輝煌。
呂蒙 你去查查吳下阿蒙和士別三日當刮目相待就知道了、
劉德華 劉德華本來唱歌不好聽的,最後請教林子祥.林子祥就說他聲音不好,沒有什麼潛力,要想唱好就只有以情動人了.
華羅庚 學生時代的華羅庚並非數學神童，他念初中時,曾因數學科目不及格而險遭淘汰.後來，他因家境貧困輟學在家幫助父親看店，每天晚上點著昏暗的豆油燈,潛心自學數學直到深夜,開始步入數學王國，並逐漸顯示出其獨特的數學天賦與傑出才能.
童第周 我記得小學學了一篇關於他的文章講他怎麼要努力讀書的.
程門立雪的故事.