對於這個問題，我先從家長的角度分析一下，作為家長我是這樣想的:

1.目前，大多數孩子都在補課，雙休日補，假期補，自家孩子不補會不會落後啊。再說，補了畢竟孩子也學著了，總比不補強。這是因為大勢如此的因素。

2.孩子本身確實成績不太理想，在學校平時的課業中大家都是一個進度，想要有一個更大的進步，也需要藉助補課來幫助自己有一個大的提升。這是迫於孩子學習的因素。

當然，孩子補課的原因還有不少，但不管什麼原因，我會覺得給孩子花錢怎麼都行，雖然拿錢的時候也會心疼一下下，但只要孩子有進步就行啊。不知道別的家長是否感同身受。

學校禁止老師補課，但禁止不了社會辦學，也禁止不了學生、家長對成績的重視與渴望。也難怪補課的學生越補越多，補得科目也越來越多。

其實，客觀來講，如果孩子這一科已經很不錯了，而且自己完全能夠進行有效的學習，學習成績與相關技能不在話下，那就沒有必要學習了。

還有就是，真要補的話，家長先和孩子談談，問問他們的想法，不要自行全盤安排，這樣孩子就太被動啦。現在我們和孩子都是被社會大潮捲入了補課洪流，誰更淡定，誰識水性，誰能力更強，估計會好一些。不過，隨著國家對補課現象的三令五申，嚴格要求，也期待著孩子成績不錯，家庭也不必因此而過多負累啦。

面對當前異常激烈的升學競爭，暑假補課已經是大多數家長逃避不開的話題。有的家長一擲千金給孩子請了一對一輔導，有些家長提前幾個月的時間給孩子報最好的輔導班，也有些家長託各種關係找經驗豐富的在職老師做家教。當然，也有一些在職教師透過開辦補習班賺外快補貼家用，導致不少家長只好被動參加補習。因此，很多家長都已經被補課帶來的經濟壓力壓得喘不過氣來。

現在還有教師有償補課嗎？

教育部禁止在職教師補課已經有5年多的歷史，禁補令年年都有，但似乎收效甚微，每年仍有不少教師頂風違規補課的事情發生。歸根結底，禁補令還不夠嚴格，即便是被教育部門發現違規補課，也不過是寫寫檢查，最多退還補課費用，今後補課時注意隱蔽，或者和家長達成攻守聯盟就可以高枕無憂了。不過，去年至今的“史上最嚴禁補令”公佈以後，教師有償補課的處罰力度空前，輕則扣發績效工資調離原單位，重則直接開除出教師隊伍。

一時間，假期補課似乎風平浪靜，只有教育機構補習班異常熱鬧。但實際上，進入暑假以來各地已經查處了多例在職教師有償補課的事情。東北某縣城中學，主課老師僅用了一個月的時間，補課收益就達到了20萬，而且每天只上課三個小時，這還是家長私下吐槽並沒有被教育部門查處。由此可見，教師有償補課的經濟利益巨大，還是有一些教師選擇冒著風險補課。為什麼補課的學生越來越多？

補課學生數量越來越多，早已經是不爭的事實。這其實與禁補令也有著千絲萬縷的聯絡，老師補課轉向地下化，甚至只願意給熟人孩子補課。有網友質疑，家長為什麼要強迫孩子在暑假補習，難倒不知道欲速則不達、興趣才是最好的老師嗎？不得不說，這種關心雖不多餘，但並沒有認識到學生補課的真正原因所在。

一、最普遍的原因。許多家長都是上班族，暑假選擇讓孩子上補習班，主要是可以找到一個可靠的看孩子的人，同時能夠順便提高一下學習成績，那豈不是一件雙贏的事情？抱有這種想法的家長，在所有家長中佔了相當大的比例。

二、最扎心的原因。有些家長花錢給孩子補課，完全是被周邊的形勢所逼。現在升學競爭壓力非常大，不少家長都選擇課餘時間給孩子報補習班，希望藉此彎道超車，考上更好地中學，以便能夠考上更好地大學。看到身邊的家長都在為孩子補課，久而久之，以往非常淡定的家長們也開始坐立不安，畢竟身邊的人都為了補習忙的熱火朝天，有家長表示誰也不想就此被落下。

三、最根本的原因。有償補課的盛行，最根本的還是因為教育資源不均衡，區域性地區的教育資源短缺，引起家長們的升學焦慮。以幼兒園為例，公立幼兒園數量遠遠達不到供需平衡，導致許多家長花更多地前進入私立幼兒園，私立幼兒園之所以敢收費高，必然給園內的孩子做一些超前教育，長此以往就形成了資源端短缺的恐慌，更多的家長就希望花更多的錢，讓孩子在學前教育階段學到更多的知識。

家長最想要誰來給孩子補習？家長們也並不是任人宰割的韭菜，不可能白白浪費錢去沒有意義的補習班。在課外輔導機構尚未流行的時候，教師開辦的補習班才是補課的主流，家長們當然也願意送孩子去補課，一來老師熟悉自己的學生，知道他們的優缺點，能更有針對性地提高學生的成績；二來家長也想趁機跟老師處好關係，方便今後老師更加照顧自己的孩子；再者課外培訓機構基本都是以利益至上，開辦補習班純粹是販賣焦慮賺錢而已。

只不過，近些年來不斷有家長反映老師補課才講重點，禁補令下來以後，教師有償補課越來越少，收費越來越高，禁補令因此才成了老師們的緊箍咒。這也間接導致了老師越來越難請，家長們也越來越焦躁。對於這種情況，有網友怒罵家長“太作”，想要老師補課還不想讓老師掙錢，活該現在花那麼多錢託關係找老師補課。

其實這個問題應該分開來看，禁止在職教師補課，這是教育局的規定，但是並沒有禁止學生及社會教育機構，那麼暑假肯定不會讓老師去補課的，但是學生仍然可以在校外其他機構進行補課。

有人會說，為什麼一定要補課呢？這個其實也很好理解，在一再倡導公平教育的口號下，各地各省市都在減負，課本是內容減少了，學生在小學初中階段老師的壓力小了很多，但是中考是全市的篩選，而高考是全省的篩選，這個體制並沒有改變，那麼你想在全市的中考時脫穎而出，或者在高考全省的高考時脫穎而出，就要比別人付出更大的努力和勤奮才可以。這個時候就不要提什麼天賦論了，我承認有很多人很有天賦，但是，大部分有天分的人，也是更勤奮的。

我們作為普通的人，我們這些普通人的孩子，我們想脫穎而出，就只能更加努力。我在學生時代時候，老師經常會說，平時上學你們就在直道上跑步，那麼寒暑假，你們就可以進行彎道超車。這個時候，自律的勤奮的愛學習的孩子，就拼命的去積蓄自己的力量，給自己大量的補充，上學期的薄弱點和下學期提前預習，甚至同時擴充套件很多課外的知識體系，讓自己的知識更豐富起來。有一些孩子，就覺得寒暑假沒有老師家長管了，覺得自己辛苦了一學期，一定要有一個休息的過程，就趕緊玩起來。

所以暑假補課，要一分為二的坎。從目前補課的方式來看呢，有補這種校內課，也有其他美術啊書法啊舞蹈啊音樂呀運動呀，這些興趣愛好技能型的。我個人其實是很贊同，學生在寒暑假時候，可以去發展一下自己的興趣愛好這些的、平時上課，需要掌握校本課知識，要做學校規定的作業，學校規定的練習考試等。其實沒有太多事情去發展自己的興趣愛好，那麼在寒暑假呢，就可以進行一些藝術類或者體育類的，給這些愛好一個補充。而且一般暑假有兩個月，寒假有一個月，這麼慢長時間，作為自制力並不是那麼好的小朋友來說，如果不讓他們學點什麼東西，有一個地方可以去玩，去交流，就讓他每天在家也是非常孤獨的無奈的。這個時候如果家長很忙碌，疏於看管，就很容易沉迷電視，電腦遊戲等，完全無意。相對這些來說，還不如去上上課，拓展新的知識，和同齡小夥伴進行交流。至於體能競技類，對於正在成長髮育的學生來說，對身體健康也是非常好的。

綜上所述：補課這個問題呢還是應該量力而行，有餘力、有精力也有經濟實力的家庭，它可以在這個階段讓小朋友彎道超車；如果沒有這些的家庭，也不必說就心生抱怨。現在有很多免費的網路公開課，電視上也有免費的公開課可以去學習看看，只要家長願意花時間和精力，也能做到高效的親子陪伴。照樣也可以有一個不用補課，但是也很豐富的寒暑假生活。