具備條件

1.一是尊重幼兒的權利。幼兒與成人都是人本質上並沒有什麼不同，在保障健康與安全的前提下，不要過分干涉他們的權利與自由，特別是，不要試圖控制他們。

2.二是尊重他們的想法。這是幼兒與成人的不同之處，幼兒看待問題的角度也許與我們不同，但那並不表明他們是錯的。不要輕易否定他們的想法，有太多的時候，幼兒是我們的老師。

3.三是保護好兒童。幼兒由於年齡小，生理和心理還沒有發育成熟，自我保護能力差，在一日生活中存在著各種安全隱患。因此，保護幼兒的生命安全和身心健康是幼兒園教師的首要職責。

4.四是信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益於幼兒身心發展的不同需求。

5.在專業能力方面，要求教師鼓勵幼兒自主選擇遊戲內容、夥伴和材料，支援幼兒主動地、創造性地開展遊戲：能及時發現和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發和保護幼兒的積極性、自信心等。

這就要求教師自覺尊重幼兒的人格。

尊重幼兒的想法和意見;承認並尊重幼兒的個體差異，公平公正地對待每一個幼兒;

堅持正面引導和積極鼓勵，杜絕並抵制漠視幼兒人格、侵犯幼兒權益的做法。

幼兒園（Kindergarten，別稱幼稚園）是對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構，通常接納三至六週歲的幼兒。 幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體和智力得以健康發展。幼兒園教育是對兒童進行預備教育，是整個教育體系的基礎，教育課程由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。