如果孩子從小就和父母分開了，待到他幾歲或者十幾歲回到父母身邊，他肯定不熟悉、不適應目前的家。沉默、緊張和父母心裡有距離，自然就不願意和父母交流。家長要主動接近孩子，和孩子講他熟悉的人或者事，有了話題，就可以溝通了。家長和孩子彼此熟悉一段時間後，孩子就會改變的，不要著急。

有的孩子性格內向、膽子小。父母比較嚴厲，平時對他的要求也比較高。孩子在父母面前打怵，緊張。自然不會和父母主動交流。家長在孩子面前可以嚴肅些，但是不要動不動就呵斥和打罵孩子。弄得孩子見到父母就害怕，別說交流了，站在你面前都如臨大敵似的。父母可以是孩子的老師，也可以是孩子的朋友，不能是孩子的皇帝。家長應放低姿態，主動和孩子互動，關懷和溫暖才能拉近感情，心的距離近了，溝通就不成問題。

孩子和父母之間存在代溝。孩子喜歡網路，家長強行禁止；孩子喜歡結交朋友，家長硬性劃線；孩子喜歡時尚，家長看不慣。孩子的行為、思想和家長的想法不同步，差距大。坐不到一起，想不到一起，那還如何溝通。孩子不要太出格，家長也不要太落伍，相互之間將就將就，儘量站在對方的角度考慮，包容些、豁達點兒，一家人和為貴、何為美。

有些家長的所作所為孩子不贊同。好多孩子愛面子，而家長偏偏在孩子的同學面前出醜。比如：酗酒、罵人、衣著不雅等等。雖然你是父母，但是你的做派孩子看不慣。孩子心裡對你有想法，還如何願意和你溝通。家長是孩子的表率，要讓孩子崇拜你、接納你。就得約束自己的行為，做好自己。

有些孩子會有小小的虛榮心的。班級裡的孩子很多，家裡的經濟狀況也參差不齊。孩子們互相攀比，相互之間差不多也就沒有什麼，如果相差太大，孩子心裡就會難過，又不能對別人說，時間長了，容易自卑。和同學話少，和家長的話也不會多。學校老師平時要觀察孩子們的言行，引導他們樹立正確的人生觀，比誰學習好，比誰品質好，比誰愛勞動，比誰謙虛有禮貌……。家長如果條件允許就不要讓自己家的孩子和別的同學相差很大。美好的童年包活物質和精神兩方面的擁有。

孩子不愛與父母交流的原因有很多，尤其是十幾歲的孩子，正值青春期，帶著一些小叛逆，更是和父母之間出現這樣那樣地問題，接下來我們一起來看看：

當孩子長到十幾歲時，每位家長都希望自己的孩子能與自己似朋友間的溝通，能把自己心裡的話語與自己分享，而現實中的對話，往往會這樣:

母問:“今天在學校表現怎樣？”

兒答:“嗯！還好！”

母問:“今天在學校裡快樂嗎？”

兒答:“嗯……還可以。”

母問:“在學校與同學相處得怎樣？”

兒答:“嗯……還行。”

很明顯地看出母親是有心找孩子說話，孩子則是敷言回話，孩子的敷言態度則會演變成做母親語重心長的嘮叨，這樣的情況下孩子大都選擇沉默或者不奈煩。孩子為什麼會出現這種情況呢？我曾用心地去琢磨過這個問題，關鍵還是我們在孩子小的時候沒開好頭。

當孩子咦咦學語時，我們做大人的意識當中覺得孩子還小，不懂事，對於孩子充滿好奇心，不停地問話覺得心煩氣躁。家長們高興時或許回答，不高興時就批評或者不理睬孩子的提問，小孩子在大人反覆無常的情緒裡，得不到大人們及時迴應，逐漸封閉了自己的提問與家長的互動。

應對方法:

耐心地聽孩子說話，逐一地回答孩子，對於不能回答的問題，與孩子一起尋找工具書，對於孩子先找到答案，表示驚喜讚歎，其目地讓他懂得父母並不是萬能的，父母也是需要去書上學習，這種知識尋找的帶動，讓孩子以後碰上有新鮮好玩的東西都想與你分享。

孩子在日常生活中，譬如在學校裡，與同學發生了衝突，或者孩子自己經歷了一些傷害，一些父母不能針對事情與孩子分析事情的對錯，沒有引導孩子怎麼樣去處理問題。反而可能因為老師的投訴，家長為了平息矛盾而指責孩子，家長的處理方式讓孩子覺得與父母交流無用，交流只會換來另一番訓斥，因而孩子寧願選擇沉默。

應對方法:

耐心傾聽孩子講述事情的經過，中途不打斷他的話，家長表情要嚴肅而認真，對於孩子遭受的委屈從心裡要表示理解。家長的眼神尤為重要，一起與孩子分析事情的對或錯，也許孩子並不會真正需要你去學校的幫助，孩子只是希望家長能理解他而以，他透過向家長的講述，就已經舒通了他的委屈。

大部分家長在問話的口氣上，都有種強壓式加帶責備的語調，如:

“還不快去寫作業，整天就知道玩、玩、玩。”

“寫了那麼久，還在那磨蹭，還不快點。”

“你快點寫作業呀！你就不能讓我省點心嗎？”

這樣的話語，家長們說得痛快，卻忽略了孩子的內心感受，孩子面對著這樣強勢的家長，那裡還敢與家長說話，更談不上交流了。

應對方法:

家長希望孩子去幹某件事之前，千萬不能把強壓式的詞與抱怨說出來，這樣適得其反，反而會讓他內心產生牴觸，故意不按著你說的去做，應該把他說成:“真不錯，不用我叫，就去做了，比我還想的周到，比我強多了。”

很多時候，你把孩子說成什麼樣，他就會變成什麼樣，父母的言語讓孩子會在潛意識照著去做，這就是暗示地力量。因此家長還是多說些積極的話語，這會讓孩子喜歡聽到你的言語，從而內心產生與你交流。

在孩子小的時候，孩子的語言表達能力不是很強，高興時會笑，委屈時就哭。一般的家長都想自己的耳根清淨，對於孩子的哭聲，心裡會覺得非常煩燥，就會對孩子強制性的制止:“哭什麼哭，不準哭！”孩子面對家長的制止，長期積累下來，逐漸學會了壓抑，學會了隱藏情緒。

應對方法:

孩子哭時，讓他盡情哭，哭夠了哭累了，也許會睡著，睡著醒來後，就會沒事了。醒來後，孩子就會知道哭是解決不了問題的，以後遇到問題，他就會試著與你溝通。

文 / 希望之光

1、家長不理解自己，難以溝通

很多的孩子不願意和家長溝通，是因為覺得家長不理解自己，難於溝通，他們總是在自己的圈子裡生活，關注的是指孩子考試的成績，不關心孩子在學校的事情和經歷，不關心自己是不是學習的快樂與否，他們看重的只是分數，只要是分數好就會給獎勵，只要是考不好那麼就面臨著捱揍。孩子慢慢的就會關上心門，有問題不會和家長說，反正說了他們也不關心，說了等於白說，達到青春期之後會更加的嚴重，和父母無話可說。

另外一種是家長比較強勢，凡是都認為自己的是對的，孩子都是不對的，即使溝通也是認為孩子無理取鬧，孩子不聽話不乖的體驗。剛開始孩子會嘗試著溝通，但是沒有效果，那麼就選擇不說了，等待著父母安排就好，反正自己說的也是被駁回滴！

還有一種情況是家長在外打工，孩子和爺爺奶奶生活在家裡，成為留守兒童，爸爸媽媽對於他們來說是一個稱呼，是過年的時候回來的兩個熟悉而又陌生的人，一年發生的事情在這幾天裡面怎麼可以說完，並且要好好的表現，讓父母覺得自己很乖，所以不好的事情也不會說。他們脫離了孩子的生活，那麼也就沒有什麼好說的！

針對孩子不願和家長溝通這件事情呢，我個人的理解是這樣的。那麼首先要看在平常的日常生活中家長和孩子的關係。家長和孩子說話的語氣，還有家長們之間交流的狀態，對孩子的潛移默化的影響，還有孩子在做得好的時候，家長是如何對待的那孩子在犯錯的時候，家長又是如何反應的，如果孩子有足夠的感受到父母對自己的一種愛，那他一定是有自信的，並且喜歡錶達自己內心情感的。無論是做得好，還是犯了錯，他都會願意跟父母說出他自己的心情。那麼至於孩子不願與家長溝通，我個人認為可能是在日常生活中，家長處於自我權威的界限裡，感覺家長就是要有威武的感覺，給孩子無形中實行了壓力。讓孩子不敢表達自己的看法，尤其在犯錯的時候，不敢去說出事情的經過或是真相，因為她害怕自己不被理解，反而會受到懲罰。

孩子是家長的另一個自己，孩子不肯和家長溝通，要麼是家長高高在上不能和孩子友好交朋友。

任何人與人之間的友好關係都是從交朋友開始的，比如《找朋友》。

第一叛逆期

每一個孩子都有屬於他自己的叛逆期，有的小孩會一條心的對一件事執行到底，和家長對著幹，越叫他做的他不做，不讓他做的他硬著頭皮去做，非常的叛逆

第二青春期

孩子呢青春期身體都會發生明顯的變化，有的孩子卻因和孩子的交流方式不同，或者當家長的不重視，不去關心孩子，孩子又害怕，就會遠離家長去找所謂的閨蜜和兄弟

第三心裡問題

孩子從出生到現在都不願意和家長交流，感覺和自己的父母沒的聊，沒有共同話題，還有就是當家長的不主動去找孩子聊天

解決方案

當家長的應該學會重視，多多主動去找自己的孩子聊天，沒事了雙休日帶孩子出去玩玩，放鬆放鬆心情，青春期的時候多給孩子講講注意事項，勤換貼身衣物，勤洗澡，有心理孩子的問題家長就領著去醫院檢查檢查，為孩子的身心健康做準備

我認為孩子不願意與家長溝通有如下幾個原因：

第一，擔心父母反對。

第二，害怕受到父母的懲罰。

與

第三，與家長溝通的時候，自己的所思所想得不到父母的理解與認可。

第四，與家長溝通對事情的發展得不到實質性的幫助。

如果出現孩子不願意與家長溝通的情況時，家長應該反思一下自己與孩子溝通的過程中是否出現了問題。其實我們可以換角度思考問題：假如我們自己有問題，更願意和誰來溝通呢？我想考慮完這個問題我們應該會很容易找到答案了。

孩子不願意跟家長溝通，原因在家長身上，很多家長對孩子總是不滿意，總是喜歡拿別人家的孩子跟自己孩子比，總之，總是否定孩子，讓孩子在家長面前，沒有一點自信，造成孩子自卑的心理，封閉與家長對話的視窗

1.家長沒有及時對孩子發出的溝通訊號迴應，當孩子表達訴求時，有時家長沒能和孩子及時談心，或者敷衍了事，久而久之，孩子便不願和家長溝通。

2.家長過於強勢，並且過分要求孩子獨立，喜歡提醒孩子自己的事情自己做，孩子心理壓力大。

3.喜歡打擊孩子，孩子做錯事情後過分責備孩子，老拿孩子跟別人家的孩子作比較，讓孩子產生自卑心理或者逆反心理。

孩子不願和家長溝通，家長要重視這個問題，最好能靜下心和孩子面對面談談，引導孩子說出不願溝通的原因。

我覺得最主要還是父母可能會忽略一些孩子的感受，久而久之讓孩子產生了一種逆反感，而同齡人便成了他們的傾訴物件。