隨著社會發展,我們的生活節奏也變得越來越快。
不管做什麼事情,總是說“快一點,快一點”
到教育孩子的時候也是催促著“快一點”。
孩子之所以會拖延,其中有一部分原因就是“不自律”,另一方面是由於孩子的專注力不夠。例如家長在教孩子做作業的時候,孩子一下子要去上個廁所,一下子偷偷溜去看會電視。所以才會導致孩子做事情比較拖延。
現在正值暑假期間,學校佈置下來的作業。孩子面對作業的時候,因為沒有合理安排時間,導致明明是夠的,但是總是在最後兩天的“deadline”拼命趕作業。這點除了孩子難受,家長也是在一開始作業佈置下開始,感到很頭疼。
教孩子合理安排時間
孩子做作業拖延主要是因為沒有時間觀念。有些學校在發作業的時候給孩子,發了一份每日該完成數量。但是我認為應該教孩子合理安排時間。而不是一昧的安排學校給孩子佈置每天應該完成多少。
讓孩子覺得學習是件快樂的事情
另外,己所不欲勿施於人。我們在學生時期,其實也經歷作業的煩惱。作為家長,我們要讓孩子覺得做作業並不是一件痛苦的事情。
培養孩子“讓優秀成為一種習慣”
我現在的習慣就是一天不學習,就覺得整個人空空的,或者很慌。這是因為在長期的學習過程中已經養成了良好的習慣。
家長自律,孩子也自律
其次我認為“榜樣”是最好的教育方式。之前我在催促孩子做作業的時候,孩子反而還有牴觸心理。但後來,孩子突然變得自覺起來。該完成作業的時候就認真寫作業,即使別的孩子來家裡玩,她也不參與到裡面。一定會把當天的作業做完,才開始玩。後來我問她,怎麼別的小朋友在玩,你這麼認真在這裡寫作業呀?她很認真的告訴我,“媽媽,上次小姨他們來我們家玩的時候,你的工作沒做完。你都很乖在書房工作,沒有偷懶。寶寶也要跟你學習。”自那次以後,我明白家長的做法就是教育孩子最好的方式,孩子就像家長的另一面鏡子。你是怎麼樣的,孩子就是怎麼樣的。
隨著社會發展,我們的生活節奏也變得越來越快。
不管做什麼事情,總是說“快一點,快一點”
到教育孩子的時候也是催促著“快一點”。
孩子之所以會拖延,其中有一部分原因就是“不自律”,另一方面是由於孩子的專注力不夠。例如家長在教孩子做作業的時候,孩子一下子要去上個廁所,一下子偷偷溜去看會電視。所以才會導致孩子做事情比較拖延。
現在正值暑假期間,學校佈置下來的作業。孩子面對作業的時候,因為沒有合理安排時間,導致明明是夠的,但是總是在最後兩天的“deadline”拼命趕作業。這點除了孩子難受,家長也是在一開始作業佈置下開始,感到很頭疼。
教孩子合理安排時間
孩子做作業拖延主要是因為沒有時間觀念。有些學校在發作業的時候給孩子,發了一份每日該完成數量。但是我認為應該教孩子合理安排時間。而不是一昧的安排學校給孩子佈置每天應該完成多少。
例如:孩子在早晨的時候記憶力最好。就把假期期間需要背誦的材料在早上背完。讓孩子覺得學習是件快樂的事情
另外,己所不欲勿施於人。我們在學生時期,其實也經歷作業的煩惱。作為家長,我們要讓孩子覺得做作業並不是一件痛苦的事情。
培養孩子“讓優秀成為一種習慣”
我現在的習慣就是一天不學習,就覺得整個人空空的,或者很慌。這是因為在長期的學習過程中已經養成了良好的習慣。
家長自律,孩子也自律
其次我認為“榜樣”是最好的教育方式。之前我在催促孩子做作業的時候,孩子反而還有牴觸心理。但後來,孩子突然變得自覺起來。該完成作業的時候就認真寫作業,即使別的孩子來家裡玩,她也不參與到裡面。一定會把當天的作業做完,才開始玩。後來我問她,怎麼別的小朋友在玩,你這麼認真在這裡寫作業呀?她很認真的告訴我,“媽媽,上次小姨他們來我們家玩的時候,你的工作沒做完。你都很乖在書房工作,沒有偷懶。寶寶也要跟你學習。”自那次以後,我明白家長的做法就是教育孩子最好的方式,孩子就像家長的另一面鏡子。你是怎麼樣的,孩子就是怎麼樣的。