在讀書的時候，在學生時代，在學校裡面，當然有我喜歡的老師了。那是我的一位語文老師，也是我們的班主任老師。他是一個年輕氣盛，清高自負，十分孤傲的人。也許他有些恃才傲物吧，脾氣很暴躁，很容易衝動。最開始認識他的時候，我們都是很討厭他，很不喜歡他的。看不慣他那副做派。僅僅是一個師範學校畢業的，在鄉村小學校教初中語文和音樂的老師而已。
他是知青出身，在下鄉當知青時，由於在農村的表現還不錯，被推薦去讀了師範學校。畢業後，就被分配到了我們這一所農村小學校來教書。他當時只有二十多歲，人比較清瘦，看上去十分精神的樣子。他的個子大概有一米八左右吧，長得英俊瀟灑帥氣。很吸引女生的眼球。他喜歡打籃球，是校園籃球場上的一道風景。每次經過操場邊上，看到他在打籃球，都會不不由自主地停下腳步，多看他幾眼。
當時我還在讀小學，他擔任了我們的音樂老師。每次他上音樂課，我們都要去幫他抬那一架笨重的腳踏風琴。他彈得一手好風琴，舉手投足之間，動作和姿態都很有藝術範兒。他教我們識簡譜，教我們唱歌。他喜歡對我們每一個同學進行單獨的考核，如果你唱得不連貫，或者是還沒有學會，不會唱，你的麻煩就大了。他可是沒有那個耐心，是一個喜歡動手動腳的人。因此，大家都很害怕他，怕捱揍。也恨他從來就不講道理，我行我素，熱衷於武力教育的模式——不打不成人，黃荊棍下出好人。我們都在背地裡罵他是一個法西斯分子。
很奇怪的是，就是這樣一個好勇鬥狠，行為看似粗魯的老師，居然很喜歡讀書，熱愛寫作，經常在報刊上發表文章，確實是很有才華。在他的宿舍裡，陳設很簡單，但是看上去非常乾淨整潔，物品擺放整齊。除了一張簡易的木床，就是一張小小的書桌。最令我眼花繚亂的，就是靠牆壁的那一個大大的書架了。在一間不到10個平方米的小屋子裡，那個長長的，擺滿了各種書籍的書架特別引人矚目。不得不令我們刮目相看。
有一次，有人給他介紹了一個女朋友，是附近的一個石油單位的職工。那天下午，在課間休息的時候，我們看見他把那個年輕女人領進他的宿舍去了。一群人就追趕過去，圍在他的宿舍門口偷偷地窺視，打探他的小秘密。門是虛掩著的，只留下了一條小縫隙。10來個同學擠在一塊兒，拼命地抬起頭，試圖擠到門縫處去。不知是誰在後面故意惡作劇，使勁地往前面推擁，於是站在前面的人就站立不住，身子直往前傾。突然一下，就把他的宿舍門給推開了，站在最前面的兩個同學很不幸地被推進了他的宿舍裡。這下可就慘了。他的生活秘密被突然攪和，令他猝不及防，羞愧不已。在尷尬之餘，他就惱羞成怒，勃然大怒，抓住那兩個可憐的同學，一人賞了兩個耳光，然後罰站在他的宿舍裡，接受他的批評教育，一直到放學時，才被釋放出來。那天下午的課也就不能上了。後來我也暗自慶幸不已:幸虧我沒有擠在最前面，不然就會跟那兩個同學一樣的下場了。
後來上了初中，他就陰差陽錯地成為了我們班的班主任老師，教我們的語文課。跟他接觸和打交道的機會就很多了。跟他有了近距離的接觸，我也更進一步地認識、瞭解了他這個令我們又恨又怕的老師。無論如何也沒有想到，最出乎我意料的是，他居然任命我為一班之長。也許是看在我的學習成績還不錯的份上吧。我是做夢都沒有想到啊！與一隻老虎打交道，我感到太難堪，也太難受，太憋屈了。不期而遇，竟然會撞到他的手裡？我只能認栽，算是倒了八輩子的黴。我真的是憂心忡忡，誠惶誠恐的。這下子還會有好日子過嗎？看來我是逃不出他的魔掌了。
他要我每天都向他按時彙報班裡的工作。每天放學後，我們幾個班幹部都要被他留下來，到他的宿舍裡，面對著那個書架，站成一排，接受他的單獨“輔導”，單獨問責，單獨折磨。正是學校吃晚飯的時候，看著他悠閒地吃著晚飯，我們是飢腸轆轆，嘴裡清口水直流。每天不折騰夠一兩個小時，根本就不會放過我們。如果我們一旦有違紀行為，被他抓住了把柄的話，那就更慘了。不把你折騰得筋疲力盡，他是絕對不會收兵的。
他經常在班上宣讀他的“大作”，讓我們去觀摩、學習，進行討論。為我們的作文提供一個範本。他還為我們量身定做，在每天的下午，給我們打造了一節專門的朗讀課，給我們加了很多的讀書內容。在每天下午的朗讀課上，他都會找來一些名人的名著，偉人的大作。還有很多能夠發揮教化作用，傳播正能量的，不死板的書籍，讓我上講臺去，朗讀給全班同學聽。每天只朗讀一段，直至全部朗讀完畢為止。他就坐在一旁監督著。
我朗讀過的，印象最深刻的就一本書，書名就叫做《人的一生應當怎樣度過》。它就是在教誨我們應該如何做人？如何生活？如何立志？如何嚴格要求自己？如何如何努力學習成材？如何做一個對國家，對社會有用的人……
在他的潛移默化的影響下，言傳身教的教育下，我也逐漸地愛上了讀書，從此一發不可收拾。在課餘，在業餘時間讀了很多的書籍，不斷地充實和提高了自己。那個閱讀習慣延續至今，仍然保持著。成為了我的生活中不可或缺的內容，成為了我的最愛。眨眼間幾十年過去了，如今我都是年過半百的人了。他 也老了，我再也沒有見到過他。不知道他後來怎樣了？不知道他的個性有所改變沒有？
在學生時代，我真的很討厭他，也很怨恨他。恩恩怨怨說不清楚，是非成敗轉頭空。如今回憶起來，覺得自己其實也挺感激他的，他也是一個很有個性的老師。吃水不忘挖井人。他畢竟是我在讀書方面的一個引領者，一個啟蒙老師啊。
在讀書的時候，在學生時代，在學校裡面，當然有我喜歡的老師了。那是我的一位語文老師，也是我們的班主任老師。他是一個年輕氣盛，清高自負，十分孤傲的人。也許他有些恃才傲物吧，脾氣很暴躁，很容易衝動。最開始認識他的時候，我們都是很討厭他，很不喜歡他的。看不慣他那副做派。僅僅是一個師範學校畢業的，在鄉村小學校教初中語文和音樂的老師而已。
他是知青出身，在下鄉當知青時，由於在農村的表現還不錯，被推薦去讀了師範學校。畢業後，就被分配到了我們這一所農村小學校來教書。他當時只有二十多歲，人比較清瘦，看上去十分精神的樣子。他的個子大概有一米八左右吧，長得英俊瀟灑帥氣。很吸引女生的眼球。他喜歡打籃球，是校園籃球場上的一道風景。每次經過操場邊上，看到他在打籃球，都會不不由自主地停下腳步，多看他幾眼。
當時我還在讀小學，他擔任了我們的音樂老師。每次他上音樂課，我們都要去幫他抬那一架笨重的腳踏風琴。他彈得一手好風琴，舉手投足之間，動作和姿態都很有藝術範兒。他教我們識簡譜，教我們唱歌。他喜歡對我們每一個同學進行單獨的考核，如果你唱得不連貫，或者是還沒有學會，不會唱，你的麻煩就大了。他可是沒有那個耐心，是一個喜歡動手動腳的人。因此，大家都很害怕他，怕捱揍。也恨他從來就不講道理，我行我素，熱衷於武力教育的模式——不打不成人，黃荊棍下出好人。我們都在背地裡罵他是一個法西斯分子。
很奇怪的是，就是這樣一個好勇鬥狠，行為看似粗魯的老師，居然很喜歡讀書，熱愛寫作，經常在報刊上發表文章，確實是很有才華。在他的宿舍裡，陳設很簡單，但是看上去非常乾淨整潔，物品擺放整齊。除了一張簡易的木床，就是一張小小的書桌。最令我眼花繚亂的，就是靠牆壁的那一個大大的書架了。在一間不到10個平方米的小屋子裡，那個長長的，擺滿了各種書籍的書架特別引人矚目。不得不令我們刮目相看。
有一次，有人給他介紹了一個女朋友，是附近的一個石油單位的職工。那天下午，在課間休息的時候，我們看見他把那個年輕女人領進他的宿舍去了。一群人就追趕過去，圍在他的宿舍門口偷偷地窺視，打探他的小秘密。門是虛掩著的，只留下了一條小縫隙。10來個同學擠在一塊兒，拼命地抬起頭，試圖擠到門縫處去。不知是誰在後面故意惡作劇，使勁地往前面推擁，於是站在前面的人就站立不住，身子直往前傾。突然一下，就把他的宿舍門給推開了，站在最前面的兩個同學很不幸地被推進了他的宿舍裡。這下可就慘了。他的生活秘密被突然攪和，令他猝不及防，羞愧不已。在尷尬之餘，他就惱羞成怒，勃然大怒，抓住那兩個可憐的同學，一人賞了兩個耳光，然後罰站在他的宿舍裡，接受他的批評教育，一直到放學時，才被釋放出來。那天下午的課也就不能上了。後來我也暗自慶幸不已:幸虧我沒有擠在最前面，不然就會跟那兩個同學一樣的下場了。
後來上了初中，他就陰差陽錯地成為了我們班的班主任老師，教我們的語文課。跟他接觸和打交道的機會就很多了。跟他有了近距離的接觸，我也更進一步地認識、瞭解了他這個令我們又恨又怕的老師。無論如何也沒有想到，最出乎我意料的是，他居然任命我為一班之長。也許是看在我的學習成績還不錯的份上吧。我是做夢都沒有想到啊！與一隻老虎打交道，我感到太難堪，也太難受，太憋屈了。不期而遇，竟然會撞到他的手裡？我只能認栽，算是倒了八輩子的黴。我真的是憂心忡忡，誠惶誠恐的。這下子還會有好日子過嗎？看來我是逃不出他的魔掌了。
他要我每天都向他按時彙報班裡的工作。每天放學後，我們幾個班幹部都要被他留下來，到他的宿舍裡，面對著那個書架，站成一排，接受他的單獨“輔導”，單獨問責，單獨折磨。正是學校吃晚飯的時候，看著他悠閒地吃著晚飯，我們是飢腸轆轆，嘴裡清口水直流。每天不折騰夠一兩個小時，根本就不會放過我們。如果我們一旦有違紀行為，被他抓住了把柄的話，那就更慘了。不把你折騰得筋疲力盡，他是絕對不會收兵的。
他經常在班上宣讀他的“大作”，讓我們去觀摩、學習，進行討論。為我們的作文提供一個範本。他還為我們量身定做，在每天的下午，給我們打造了一節專門的朗讀課，給我們加了很多的讀書內容。在每天下午的朗讀課上，他都會找來一些名人的名著，偉人的大作。還有很多能夠發揮教化作用，傳播正能量的，不死板的書籍，讓我上講臺去，朗讀給全班同學聽。每天只朗讀一段，直至全部朗讀完畢為止。他就坐在一旁監督著。
我朗讀過的，印象最深刻的就一本書，書名就叫做《人的一生應當怎樣度過》。它就是在教誨我們應該如何做人？如何生活？如何立志？如何嚴格要求自己？如何如何努力學習成材？如何做一個對國家，對社會有用的人……
在他的潛移默化的影響下，言傳身教的教育下，我也逐漸地愛上了讀書，從此一發不可收拾。在課餘，在業餘時間讀了很多的書籍，不斷地充實和提高了自己。那個閱讀習慣延續至今，仍然保持著。成為了我的生活中不可或缺的內容，成為了我的最愛。眨眼間幾十年過去了，如今我都是年過半百的人了。他 也老了，我再也沒有見到過他。不知道他後來怎樣了？不知道他的個性有所改變沒有？
在學生時代，我真的很討厭他，也很怨恨他。恩恩怨怨說不清楚，是非成敗轉頭空。如今回憶起來，覺得自己其實也挺感激他的，他也是一個很有個性的老師。吃水不忘挖井人。他畢竟是我在讀書方面的一個引領者，一個啟蒙老師啊。