比喻:透過兩類不同事物的相似點,用乙事物來比甲事物。即用乙事物來揭示與其本質不同而又有相似之處的甲事物。運用比喻,可以把陌生的東西變成熟悉的東西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事物具體化,形象化。
擬人:故意把物當作人來寫,臨時賦予物以人的某種品格。它的作用是促使讀者產生聯想,獲得異乎尋常的想象感和生動感。
反覆:重複使用同一詞語,句子,或句群。運用反覆可以加強語勢,抒發強烈的感情,表達深刻的思想,分清文章脈絡,層次,增強語言節奏感。
對偶:把字數相等或大致相等,結構相同或相似,意義相關的兩個句子或片語對稱地排列在一起。
運用對偶,整齊美觀,音律和諧,便於記誦。
反問:用疑問的形式表達確定的意思,不需要回答,答案寓於問語的反面。
反問的作用在於加強語氣,表示強烈的感情,以引起深思。
引用:創造性地引用現成語(警句,詩詞,成語,熟語等),以印證,補充,對照作者的本意。
引用的作用因作者的意圖和文體的不同而不同,或警闢中肯,或簡潔凝練,或風趣幽默,或生動形象,總之,能增強文章或說話的說服力和感染力。
對比:把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起,相互比較。
運用對比,或使對立事物的矛盾鮮明突出,揭示本質,給人深刻啟示,或使事物對立的兩個方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象。
借代:不直接說出要說的人或事物的本來名稱,而借用和該人或該事物密切相關的人或事物的名稱去代替。借代的作用是突現描述物件的特徵,引發讀者聯想,使其獲得鮮明深刻的印象。
通感:用形象的詞語,把一種感官的感覺轉移到另一種感官上。換言之,即用描寫甲類感官感覺的詞語去描寫乙類感官的感覺。這種把聽覺,視覺,嗅覺,味覺,觸覺溝通起來的方法,又稱通感。
比喻:透過兩類不同事物的相似點,用乙事物來比甲事物。即用乙事物來揭示與其本質不同而又有相似之處的甲事物。運用比喻,可以把陌生的東西變成熟悉的東西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事物具體化,形象化。
擬人:故意把物當作人來寫,臨時賦予物以人的某種品格。它的作用是促使讀者產生聯想,獲得異乎尋常的想象感和生動感。
反覆:重複使用同一詞語,句子,或句群。運用反覆可以加強語勢,抒發強烈的感情,表達深刻的思想,分清文章脈絡,層次,增強語言節奏感。
對偶:把字數相等或大致相等,結構相同或相似,意義相關的兩個句子或片語對稱地排列在一起。
運用對偶,整齊美觀,音律和諧,便於記誦。
反問:用疑問的形式表達確定的意思,不需要回答,答案寓於問語的反面。
反問的作用在於加強語氣,表示強烈的感情,以引起深思。
引用:創造性地引用現成語(警句,詩詞,成語,熟語等),以印證,補充,對照作者的本意。
引用的作用因作者的意圖和文體的不同而不同,或警闢中肯,或簡潔凝練,或風趣幽默,或生動形象,總之,能增強文章或說話的說服力和感染力。
對比:把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起,相互比較。
運用對比,或使對立事物的矛盾鮮明突出,揭示本質,給人深刻啟示,或使事物對立的兩個方面互相映襯,相得益彰,給人深刻印象。
借代:不直接說出要說的人或事物的本來名稱,而借用和該人或該事物密切相關的人或事物的名稱去代替。借代的作用是突現描述物件的特徵,引發讀者聯想,使其獲得鮮明深刻的印象。
通感:用形象的詞語,把一種感官的感覺轉移到另一種感官上。換言之,即用描寫甲類感官感覺的詞語去描寫乙類感官的感覺。這種把聽覺,視覺,嗅覺,味覺,觸覺溝通起來的方法,又稱通感。