學生都坐下，老師們都站起來，要不讓老師跪著？行啊，怎麼著你樂意老師們就怎麼著來，裝孫子誰不會，然後教育你孩子的就只有你們自己了家長同志！當然還有監獄！

如果罰站算體罰那批評就應該是精神暴力了，說話語氣重一點都是行為暴力。認同的人孩子應該留家裡讓他用愛去感化教育了

是體罰，是最不應該拿來說事的體罰。

世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。老師罰學生站，一定是學生在課堂上做了影響大家學習的事情，為了使教學進行下去，對違反紀律的學生進行小小的懲戒是很正常的。

從另一方面講，學生做的不好，老師批評教育，我們應該感謝老師，而不是怨恨老師。就像樹苗，沒有園丁修修剪剪去除橫生的枝椏，是不會長成參天大樹的。學生做的不好，老師的批評、罰站，其實就是引領學生回到正道上來。

其實老師也知道，這是吃力不討好的事情。但是老師不忍心看著學生偏離正道，越滑越遠。十幾年後，當這些頑皮的學生為人父為人母以後，他們才慢慢理解老師的良苦用心。他們也是和老師走的最近的學生。

作為家長，我們更應該感謝老師，如果你的孩子在學校無人管教，所有老師都把他當成空氣一般存在；所有學生都因為他影響課堂紀律，鄙視他、孤立他。你的孩子還能健康的成長嗎？

老是問這些問題，要把老師逼到什麼角落？老師站著上課算什麼？高一是不是該免去軍訓？你腦子是不是被驢給踢了？你孩子放在家裡自己教，你怎麼做都沒人說你？沒文化不可怕，可怕的是歪曲了華人的文化。

英國法律規定，如果學生不聽教師勸阻，老師可以用肢體動作阻止學生繼續犯錯。美國有個女生上課玩手機，老師勸阻無效，校警進來直接用手銬銬住倒在地上的該女生，然後拖出教室。中國的少數學生及家長矯情，部分媒體、網民心裡忒陰暗

第二，師生問題永遠是備受大家關注的問題，老師，學生，家長或多或少的總會出現問題，時隔幾日我們就會看見一些關於師生的問題出現。當今社會的有些家長對自己的孩子有時候過於溺愛。孩子就會缺少更多鍛鍊的機會。父母的過度溺愛，會讓孩子產生極度的以自我為中心的心理，很不利孩子身心健康發展。作為父母也應該也正確的態度對待老師，遇到問題與老師即使交流溝通。

如果這樣子算體罰的話，那麼每一個孩子起立回答老師的問題的時候，也應當算成體罰。

如果這是算體罰的話，那麼所有的，正式會議上我們起立鼓掌的時候，我們都應當犯了錯誤，否則的話為什麼會站起來呢？

站起來算體罰，這本身就是一個虛偽的命題，站起來的時間有可能是一分鐘，有可能是60分鐘，老師在課堂上站了45分鐘，這是什麼？這是，犯了大錯誤之後才體罰的嗎？

這個社會有點亂，反正是好多問題都搞得我們好迷茫。起立不應當算體罰，一個孩子犯了錯誤，頂多是算一些提醒。

關於第二個問題，什麼是體罰？我想每個人答案都不一樣，因為法律法規沒有給我們標準。這才是造成我們一些老師迷茫的最根本原因。