我是一名教育工作者，我認為家庭教育是一種科學、是一門藝術、也是一種責任。家庭是孩子生活的港灣，父母是孩子第一任老師，家庭教育是非常重要的。下面就家庭教育的科學性、藝術性和責任感這三個方面簡單闡述一下。

第一、家庭教育是一門非常重要的科學，在我們身邊有很多家長不會教育孩子，甚至不教育孩子，任由孩子自己發展，一些人說，孩子不需要家人管教，家裡只提供一些基本的生活必需品就行，教育是學校的是老師的事情，這是完全錯誤的，我們不能有這種想法，這種想法是極不負責任的想法。學校教育的只是傳授知識、愛國教育、德育教育等，不能給予孩子家庭溫暖、親情、做人處事的道理，我們要從科學的角度看待家庭教育，父母應該學學如何做一個稱職的父母、家庭教育思想、教育理論等。

第二、家庭教育是一門藝術，家長除了要學習如何教育好孩子外，還要學會與孩子溝通，學會蹲下來和孩子說話，學會和孩子交朋友，瞭解孩子的心理變化，知道怎樣正確處理孩子成長過程中的一些困惑。孩子喜歡啥，對什麼感興趣，父母要大力支援，努力培養才對，要保護孩子的興趣，同時，大人也得學一些技能，讓孩子得到薰陶。不能為了怕花錢，不能為了大人的自私想法耽誤了孩子，這樣孩子對什麼事情都不感興趣，只能和父母對著幹。

第三、家庭教育是一種責任，孩子的任何事情，父母都是第一責任人，父母首先要把自己的孩子教育好，不要給學校造成負擔，不要給社會增添麻煩，父母最大的責任就是教育好自己的孩子。有些父母把家庭教育不當回事，父母隨意離婚，夫妻關係不融洽，對孩子造成很大的影響，有些家長不管孩子的學習，不管孩子的發展，最後任由孩子發展，甚至走向墮落，對生活沒有信心。所以說，我們要做一個合格的家長，給社會一個合格的公民。

特點：

1、好的家庭教育，父母必須以身作則。教育是要影響人的，對孩子最好的影響，不是來自父母的說教，甚至不是來自父母有意識的言語和行動，相反，它來自父母無意識的言行，來源於生活中父母的真實樣子。所以，父母對自己嚴格要求，給孩子做出表率，就顯得非常重要。父母不能言行不一致。父母要求孩子做到的，自己首先必須做到。正如我們常說的，想要孩子成為什麼樣的人，父母首先就要成為那樣的人。

2、好的家庭教育，必須有一個好的家庭氛圍。我比較推崇民主、和諧的家庭氛圍。在這樣的家庭中，每一個家庭成員都是平等的，彼此之間相互尊重、相互信任、相互關愛。每個成員都可以自由表達自己的需求，不用壓抑自己的想法，也不用把自己偽裝起來。在這樣的氛圍中長大的孩子，更有安全感，更有自信，也更能夠發現真實的自己，這對於一個人的成長，對於一個人的幸福感，是非常有好處的。

3、好的家庭教育，必須有硬的規則來約束。家庭教育靠什麼來實施？規則是非常重要的一個因素。規則是家庭成員可以做什麼、不能做什麼的規則，不是光光針對孩子的，也要針對大人。如果家庭成員都能依規則行事，家庭衝突就會減少，家庭生活就會充滿秩序。家庭規則要能發揮作用，一是規則最好集體制定並達成一致意見，確保公平、合理；二是規則必須得到嚴格的執行。不被執行的規則不能稱其為規則，而且規則制定了卻不執行，還會對我們倡導的規則背後的價值觀造成破壞。

家庭教育最重要的是和諧，在整個的教育過程中，應該使每一個人都感覺到舒服和自在的，當然大家都有可能犯錯誤，或者每個人都有可能有情緒，那麼我們對待孩子來說，不應該是特殊的對待大家的要求，應該是共同的，大家有了錯誤，都應該主動承認錯誤，不應該說孩子永遠是犯錯誤的地方，大人永遠不犯錯誤，大人犯了錯誤，也應該勇敢的向孩子道歉。

父母有時候迫於社會生活上的壓力，自己高高在上，不顧孩子的感受也是常見的一種社會現象，我們不能說完全的跟孩子平起平坐，那麼起碼要尊重一下孩子的意見，關鍵是在尊重的態度上，讓孩子能夠學會尊重別人和自己。

高爾基曾說過“ 愛孩子這是母雞也會做的事，但要善於教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識！”母雞愛孩子，與其它有息動物愛孩子沒有什麼區別，出於動物本能的愛。但要教育好孩子成人成才，教育方法的運用，需要教育智慧。

走不進孩子生活、學習、思考及內心世界，形成良好的溝通和交流，你的教育努力，事倍功半。從“原罪”學角度看，孩子身上發生的事，必須從孩子的父母身上找原因。

“沒有調查，就沒有發言權。”走不進孩子的世界，對孩子引導和管教，顯得蒼白無力。現今的孩子，接受知識資訊的渠道越來越多，透過手機網際網路，過早接觸與年齡不對稱的資訊，玩一些與年齡不相宜的網路虛擬遊戲，將自己的“三觀”帶進與時代不相一致，甚至出錯的思想世界，封閉自己，讓父母們越來起難讀懂。父母們聽不懂自己孩子的表達和需求，也就更難讀懂他們的心。我們看到了是每個孩子Sunny下的一面，卻很難體會到他們那顆波濤洶湧、暗流湧動的心。好似漂浮在大海中的一座冰山，藏在海平面之下的那部分，才是事實的真相。

成年人或父母，已然習慣了過去自己經歷的父輩教育，自己早年形成的教育經驗。通常情況下，“事不關已好遊說”，居高臨下發號施令，遠遠地俯視少年人的世界，思想、認識上沒有“蹲下來”，這樣的思想教育和實踐，怎麼可能發現孩子的內心深處正處在哪一條偏僻小徑上行走，怎麼可能平靜地不帶自己過往的情緒，順利地抵達孩子的內心思考？

為此，家族教育的前提，父母們需要耐心地觀察孩子的言行，透過孩子的行為，洞察他內心的需求目標。比如，他為什麼倔、為什麼鬧，為什麼胡思亂想、為什麼會鬱鬱寡歡。

為人父母的智慧，並非要把孩子養成社會名流、銀行家、科學家，而是要將孩子養成與你自己心意相通、傳承自己理想的人；父母偉大的旅行，不是帶著孩子攀登高峰、環遊列國，而是常常與孩子交流，走走孩子當下的心路。自己嘗試走入孩子的世界和內心，哪怕到不了孩子站在懸崖邊上、險峰之巔的感受，至少自己學會包容並寬容自己的孩子。