孩子離家出走是有他(她)自己的目的的，做為父母的要主動找孩子談心，問他為什麼要出走，目的想幹什麼，對這個家庭想要什麼要求，還是父母壓迫造成的受不了才離家出走的，如果能找到矛盾的根源，在攻克其所在問題，那麼的話就容易了。

為什麼要走在外流浪，是不是單親家庭？如父母都在說明孩子不好管教，單親是缺少母愛，總之他以走習慣了不好管，稍有說教他逆反心裡就想走，沒辦法直到有一天捉犯法律也許終止。

一年離家出走100百多次，平均兩三天一次，那和出去玩兒有什麼區別，就想這個星期下了兩場雨，一場四天一場七天

孩子多大？自己出走還是有伴？叛逆期孩子有一個共同特點，我長大了，有主見了，不用父母操心了。

找到孩子心理想法，吩咐孩子不做違法事，讓他去散心，到社會去看看。經濟上要控制，斷奶。觀察他出去地方？幹啥。讓他吃點苦頭。

如果是做不正當事，就不能手軟，如違法不能心痛，讓政府教育，直至他醒悟。

這是教育方法有問題，一次兩次、三、五次可原涼，多了找見給講什麼理，一頓棍棒相加，看他還敢跑，人常說棍棒之下出孝子，。

這是慣出來的惡習!這種孩子是因為父母長輩平時過度溺愛，以致他們動輒以"離家出走"要挾長輩們無條件滿足他們的無理要求!長此以往，他們會更加肆無忌憚，如果不及時予以正確引導，遲早會做出些更出格的錯事讓父母們悔之晚矣!

此男孩不懂事，是由於父親嬌慣、民警及車站人員寵愛及缺少親情的緣故。

父母離異，作為撫養教育的父親，為何不把孩子送去上學？文中並未提到孩子上學之事。義務教育階段學校是免除學雜費的，父親是有能力撫養兒子的。

該男孩如在學校，有老師和學校管制，再加上有同學在一起玩，出去的可能性就會小，甚至沒有。

因他沒有學校的約束，又沒有父親的嚴加管教，再加上他出走後社會上的好心人幫助，使其感到外面比家裡好，因而，他才願意往外跑——外面的世界精彩，還隨便。如在外被人欺、被人騙、被人打，他再也不想出去了。

一方面家裡缺失母愛，又缺少父愛，再加上外面的好心人的幫助。二者共同作用導致他離家出走100多次。

如他父親對他管教嚴格，把他送到學校，由學校和家長雙方共同教育管制，他可能不離家出走；如外界各位好心人士不幫忙，讓其流浪街頭，受些苦後，他可能不再想走（當然，我並不是反對好心人的幫助）。

誰願意在學校被老師管著，還得學習，動不動就挨父母的責罵和老師的批評？誰都不願意，這裡指未成年人。哪有不學習出去玩舒服？

父親沒有固定工作，靠他一人既養家又照顧孩子，確有些難。如送到學校就會更好。也許在校後也不聽老師的話，而離校出走。這裡父親的無耐也是可以理解的，終因父親的個人能力有限。

但是，針對這樣任性的孩子，如不採取強硬措施是很難讓其聽話的。不然，長此以往，他不學無術，在外流浪，是學不出好來的。未來只有兩條路：一是敢闖蕩瞭解社會最終能幹些大事；二是無所事事，遊手好閒，弄不好會觸犯法律，成為罪犯。

至於說將孩子的撫養權轉移，我看誰敢接這個燙手的山竽？有省事不享去圖鬧心？唯一的辦法就是父親把孩子送去上學，由父親和學校共同管制他，讓他走上正道而不是順其自然，如是，他出息的可能性不大，弄不好就是‘廢’！

總而言之，就是慣的，和缺少親情的緣故！

孩子離家出走真正的原因是什麼呢，估計好多人沒說對，還是缺少家的愛啊，一個幸福快樂的家，有父母的關愛和正確的教育，孩子會離家出走嗎，大多這種情況都是孩子對家庭愛的缺失，所以不要抱怨任何人，家家有本難唸的經，我們能做的只有即使家不完整了，儘量不要讓孩子有愛和人格的缺失。