幼升小，如何給孩子選擇學校？

孩子已經上二年級，以過來人的經歷來給你建議，以供參考：

1、就近入學。如果家裡沒有專人接送，建議就近入學。當時為了進更好的學校，給孩子選擇了離家較遠的學校，想當然，現在交通這麼發達，有什麼不能克服的啊，真正入學後，才碰到了以下問題：

1）孩子接送問題。我跟老公都上班，奶奶不會騎車，不能坐公交（暈車），在家帶二寶，爺爺上班，寶寶每天早上爸爸帶去上學，順便上班，下午4點多就放學，放學無人接，只能送到託管，然後爸爸下班再去接。剛開始託管的伙食還可以，後來越來越差，就面臨總是換託管，很麻煩。而且孩子跟託管孩子一起混熟之後，會總想著一起玩，作業也不好好做，每天回來作業都要做到九十點。今年碰上疫情，學校不給託管老師接送，而且中午低年級不給在學校吃飯，一天接送加起來5次，爺爺、兩個姑姑輪流接，跟流浪兒童似的，實在夠嗆。這疫情還不知道何時結束。小學要6年，還是選近點的學校方便。

2）好多小朋友都是粗心的性子，經常會丟三落四，東西忘在家裡，特別是書本，我都送過好幾次了，都是到學校了打電話來，說忘記帶書了，離家近還好，幾分鐘就送到了，離家遠的，來回又得一個小時，家裡沒有閒人，這事真來不了，還是選近點的學校吧。

2、選擇德智體美勞全面發展的學校。重視素質教育的學校，除了正常的文化課外，體育課、科技課、美術課等都是正常上的，除此之外，還有選修課，包括國畫、油畫、各種樂器、書法等；而有的學校只重視文化課的分數，其它課都省略了，用來上文化課了，這對孩子的全面發展是很不利的。

3、看學校的學區整體素質水平，這就跟選學區房一樣，有的學區，孩子從小得不到好的教育，素質不高，說髒話、罵人、打架等，如果孩子長期處於這樣的環境，自身也會受影響。

4、師資力量和教育水平，這個主要是靠口碑了，哪些學校師資力量雄厚，教育水平高，隨便打聽都能知道了。當然，建議選擇多為年輕化教師隊伍的學校，現在跟從前不一樣了，教師不只是要教育經驗，還要先進的教學理念。

希望以上內容對你有幫助！

幼升小擇不擇？估計是橫在很多年輕爸爸媽媽面前的一個兩難的選擇，左右權衡利弊。如果不擇的話會覺得為人父母不給孩子最好的環境，等於讓孩子輸在了起跑線上。

　　一、擇校生

　　是否“選擇學校”。與普通老百姓對“擇校”的樸素的理解相一致，與“擇校”的字面意義相一致。“擇”就是“選擇”，因此，“擇校生”的必要條件是要有“選擇”的操作或動作，其次，擇校生認定以入學通知為準，學生實際就讀學校與《義務教育入學通知書》指定學校不一致，即認定為擇校生，擇校生無分配生名額(到民辦校就讀學生不認定為擇校生。

　　擇：對於大多數的學生和家長而言，劃分的對口小學基本上教育水平不高、環境不是很好，孩子到這樣的學校就讀，勢必會影響到孩子的發展。那麼對於這部分學生，如果自身條件足夠，孩子實力較強，在語文、數學或英語方面有一定成績，那麼最後都會選擇擇校的方式，希望進入重點小學就讀。

　　不擇：對於某些學生和家長，如果劃片對口的小學不錯，如育一、育兒、崇仁路、紅領巾等，而相應的重點小學對應的也一般是重點初中和高中，小升初比較省心，基本是不用擇校，可以直接劃分到優質中學。

　　二、擇校費

　　擇校費簡單來說，就是一個學生從一個學校畢業後，到下一個學習階段的學校進行學習，教育局規定的你所屬地區的路段學校不收取任何費用，而不想去對口學校學習，而選擇去別的學校，就要交一定的擇校費。

　　三、“學位房”

　　所謂“學位房”，往往是因業主在買房後能獲得相關學校“學位”而得名。一般來說，專案有“學位”名額是因為其引進了學校，或與某些“名校”有聯建、合作方面的關係。這種情況下，業主子女入讀指定的學校無須跟別的孩子一起參加入學考試、電腦派送等程式。在買房前一定確認該專案是否為業主子女準備了足夠的“學位”名額。此外，還要時刻關注最新的教育政策動態，譬如某規定指出：酒店式公園不在“學位房”範圍內。

　　四、“學區房”

　　“學區房”顧名思義，“學區”是政府根據生源情況來劃分的，按最新政策規定，如若業主戶口已遷入“學區房”，那麼其子女可以按規定入讀在戶口所在地分配的學校，即“免試就近註冊登記入學”。但“學區”存在變數，有可能某片區去年還是坐擁某幾所學校，今年便換了另一撥，原來的“學位”也就失效了。此外，身處“學區”，要就讀指定的學校還是得參加入學考試，並通過電腦進行派送。

但是如果真的在意學校的選擇那麼可以考慮以下幾點:

1.教師的整體素質。一個良好的學校口碑不是一兩天形成的，內部肯定有一班業務精、師資力量和責任心強的校長和老師。其濃厚的學習氛圍和蘊含文化底蘊的校訓也是塑造學校良好形象的必備條件。

3.一般選擇離家較近的學習。節省時間，有利於孩子接送，使孩子有充裕時間學習休息和發展自己的愛好。另一方面也是處於安全考量。

作為一個從教多年的老師，我想，給孩子選小學應該從以下幾個方面考慮。

1師資力量，小學是我們學習的起步，一個良好的開端對孩子的學習有著非常大的影響，每個學校的師資力量是參差不齊的，所以，首先看重的是師資力量。名校之所以為名校，就是因為它除了優秀的管理模式，還擁有強大的師資。很多家長都是直接奔著優質師資的。

我記得曾經教過一個班級，畢業的時候，班裡的所有孩子每個人表演了一個節目，藝術特長各具特色。這都是六年中家長的互相交流，互相促進 最後有了一個良好的收穫。所以選學苗好的學校家長的素質相對來說，也比較高一些，互相交流教育的經驗對家長和孩子都是一個提高的過程。

選個不要太遠的學校，太遠了每天路上時間很長 影響睡眠，小學休息好還是很重要的。其次就是學校教學質量不要太差，好學校不如好老師。

不知道您是哪裡人，通常北京的話選擇權比較小，都是就近分配。

如果確實選擇面比較大的話，建議您考慮學校的距離和師資。好的啟蒙老師甚至能夠影響孩子的一生，人生觀、世界觀、學習方法、態度、能力的養成，至關重要。

但如果距離太遠的話建議重新考慮或搬家到學校門口，因為畢竟是小學，不要讓孩子太奔波。人生很多美好的記憶都發生在童年，每天早晨揹著書包迎著太陽走向學校，無疑就是特別快樂的事情。讓孩子每天睡足了覺，開開心心的去學校學習，是很重要的事。

但無論選擇任何學校，都不能把所有的教育責任和義務完全的甩鍋給老師。父母才是孩子最好的老師，言傳身教，以身作則，關心關愛，父母才是孩子的最早啟蒙老師和終身導師。