不用通過考試就能辨識人才，不用筆試就能知道腦子是否夠用，不用寫論文做課題就知道能力，不看畢業證不講究文憑世界五百強公司簡歷隨便投。公務員不用考相個面諞兩句就敲定，不學不記什麼知識都不會都學個皮毛潦草，就是素質好，素質為何物。不考不試怎麼分出仲伯優劣，難道也象某些地方小學初中學位一樣採取搖號抓鬮?

應試教育是相對素質教育來講的！我覺得這個世界永遠有應試，只不過形式不同而矣，有些很難區分出來是應試！生存法則就是能做的留下，做不了的淘汰！不限於文考，不限於試卷，應試無時無刻不在我們身邊發生！看言行舉止，聊聊天，觀察你對外界發生的事反應！都是可以說是應試！再說說罰抄寫這事，不同角度看到不同，不同觀念結果不同！上進者，認真對待，認真去提高自己免去以後罰抄，成績越來越好！厭學者，儘可能不抄，找理由，想辦法批判這種罰抄行為的不好！反感，厭惡這個科目，以及這位老師！不去努力學習免於罰抄，而是找理由不抄！最終越走越遠！最終他們會得到一個結論：是老師讓他討厭了那個科目，是老師造成了他的失敗！最後說一句：面對困難與阻礙，有的人充滿戰鬥熱情與渴望戰鬥的興奮，有的人害怕得瑟瑟發抖不停後退逃避！人是自己造就自己！

應試教育並不妨礙學習知識，事實上這對大部分人都是有利的，對知識點的鞏固最有效的就是不斷加深印象，要說應試教育抹滅了孩子的創造力，那也不是，其實是考試製度的問題，應試教育只是考試製度的產物，對大部分人來說，努力得到了更多的學習機會，但對小部分真正聰明的人來說，無疑6-22這種固定年齡的學習方式和學歷制度更不利，他們有更活躍的思維，也更容易分心，所以很多聰明卻不努力學習的人可能就混個普通本科，現在社會又以文憑和學校來定位，這樣看下來，應試教育是非常公平的，它懲罰了不努力的人。

目前我的職業是線上教育機構輔導老師，是美術相關學科！

最近和家長聯絡很頻繁，喜歡這個過程成就家長也成就孩子，之前勵志做家長身邊的輔助者，做孩子學習的陪伴者。一直在踐行，作品點評要抓住孩子每一個閃光點放大，有專業上的問題也不含糊直面說出，家長很喜歡孩子不一定喜歡，教育的形式，根深蒂固的思想傳統，應試教育的引擎推動著家長不允許孩子輸在起跑線上，家長們在給寶貝賦能上稍有著急，當催促趕緊完成甚至要發火時，突然出現個想法給他個機會 再給點時間，應該會有另一種結果

所以改變當前教育體系是不太可能完成的，小學你追我趕，不用說初中和高中，接下來的社會更是人才的社會，普通人家的孩子如果不通過應試教育是很難有機會脫穎而出的，這是擺在我們面前人人平等的機會！

應試教育依然是中國人才選擇，人才分流最易操作，相對公平的教育制度，學生當然只能適應時代與形勢，根據自身的理想與條件作出他自己的選擇。

所謂應試教育，就是應付初中、高中考試的教育。

在應試教育下，學生只能認真學習功課，應付頻繁的考試，沒有時間學習別的知識。

有的學生本來可以德、智、體全面發展的，但，在應試教育下不得不集中精力學習功課，放棄其它的愛好。

比如有學生從小就進舞蹈班喜歡唱歌、跳舞，而他的爸媽要他進補習班學習英語，他不同意，要求爸媽准許進舞蹈班他才去補習英語課，他爸媽沒辦法，只好准許他進舞蹈班。

本來這個舞蹈班只教七歲以內的小朋友，而這個孩子上小學後還進舞蹈班跳舞，舞蹈水平高，能倒著走路等。

現在讀高三了今年要考大學了，對學習幾年的唱歌跳舞忘得一乾二淨了。

由此可見，應試教育有弊端，限制了學生的德、智、體、美、勞全面發展，應該進行教育改革才能培養又紅又專、德才兼備的接班人。這就是我的回答，如有不當請批評指正。

應試教育不背這個鍋哦

這是老師個人行為，個人教育能力的問題。只有走投無路才會選擇讓學生抄抄抄這種最無用最傷害師生情感的方法。

如果你不幸遇到，只能接受，然後選擇以後不要用這種方法，這也是一種學習的過程嘛，就像孔子說的：三人行必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。

我的讀書時代遇到過好老師成就了我，也遇到過不好的老師傷害了我。但是，從那些傷害我的方式方法中，當我成為一名老師後，我懂得了那些方法不能再用來傷害自己的學生。所以，我真的很感激那些好的壞的經歷。

因此，也希望你遇到這種情況能夠坦然接受，當成一種體驗。[玫瑰]

應試教育環境下，素質教育只是一個噱頭，實際教學活動全都圍繞著兩個大的考試展開：一個是高考，另一個是中考。現在由於重視職業教育，改革了高中招生人數，只有百分之五十的初中畢業生能夠升入高中，從而使初升高考試變成了高考的預考，所以，初中教育教學，乃至小學教育教學都圍繞著初升高考試展開，高中教育圍繞高考展開。在這樣的教育環境下，評價學生的標準只有一個就是分數，所以，升入初中以後學生就沒有時間學習書法、繪畫、武道和鋼琴等其他才藝，只能將所有的精力和時間用在學習文化課上，因此，在應試教育環境下，學生只能全力以赴學習，把提高分數作為自己求學的追求目標，其他的都放到次要地位上去。

應試教育就是一種選拔性教育，也是一種素質教育！你要去參選，你要提高自身素質，你要贏取競爭的勝利，沒什麼怎麼辦，好好適應，好好學習每一學科唄，在學習過程中好好培育自已的思維能力，在學好參選學科的同時，也學好學校開設的全部課程，在教師們言傳身教下全方位發展自已，走出校門後做一個對社會有用的人！