家有琴童，說說我自己的看法。

小傢伙從4歲半開始學鋼琴，開始的時候是在琴行學，當時一週上一次課，每天都去練琴。甚至有一兩次孩子發燒，自己也說要去練。但是因為上課和練琴的時候，都不允許家長陪在身邊，也不知道孩子在鋼琴學習上的情況。

後面找了另外的老師，這老師是在自己家上課，然後要求父母親在旁邊一起上課，還要做筆記，回家練習的時候，要做相應的輔導和糾正。老師說了一句話:就算我們不是要走專業路線，也要以專業的標準要求自己。

就這樣，我們就在鋼琴的學習路上越走越遠。老師的教學方法與之前琴行的方法有很大的不同，對孩子的識譜能力要求很高，新的曲子都是讓孩子自己先學習，然後上課的時候彈給老師聽，老師再糾正。這樣的過程，剛開始是很痛苦的，孩子識譜能力還沒那麼強，經常剛開始的時候不知道從何開始，而在一旁的爸爸媽媽又急，於是有了衝突。但是不管在什麼情況下，我們都每天堅持讓孩子練琴。於是大概3個月的磨合期過去了，孩子也越來越適應老師的教學，慢慢的，對彈琴這事，從各種崔，到提醒一下就會去彈，雖然有時還是會磨，會拖拉，不過自覺性也一直在提高。到目前為止，參加過5次鋼琴比賽，一次銀獎，4次金獎。

所以，回到這個題目，有沒有必要讓孩子每天彈琴？我認為，只要選擇了學習某一種樂器，就必須要堅持下去，每天堅持練習，這不僅是孩子的堅持，更主要的是家長的堅持，因為孩子小的時候，不可能有那麼好的定性，需要父母親在一旁幫助他習慣的養成。同時，這也是對孩子的韌性的培養有很大的幫助。

彈琴這事本身不是必須的，自然沒有必要讓孩子養成每天練琴的習慣。

如果你希望孩子能彈好琴，那麼就必須讓他每天練琴，習不習慣不重要，重要的是每天練。

說說我家孩子學琴經歷吧。16年八月底，因為第二年孩子要入小學了，卻不會聽課，總喜歡動來動去。在試聽了一節課後，毅然的繳了一學期課時費，當時想法很簡單，讓孩子學會聽課，接受你必須要“學習”這件事，不管你覺得難不難，有意思沒意思，有些事是你必須要做的，也是你哭鬧不能擺脫的。那時孩子連1234567這種音階都不會唱，當然會排斥，我陪著她一點點的補，老師課上教完，課後我來補。三節課後，把小湯一所有譜子唱完後，開始彈琴了。因為我沒打算讓孩子走藝術專業，就沒買琴，有一搭無一搭的練。當時教課的是剛畢業的小姑娘，很有愛心責任心，她讓孩子儘可能每天都去琴房彈彈琴，她來帶著練，孩子也喜歡老師，我們就每天去練那麼二十分鐘。小湯一的內容太簡單，很多孩子都是四五歲，沒幾個能堅持每天練琴的。一個月下來，老師帶的六個小不點裡，只有我家孩子彈的最好。而每天在琴房練琴，看著大哥哥大姐姐每天放學來練琴，期間休息的時候寫作業，孩子慢慢的就接受這個模式了，也意識到自己上小學後，也要這樣做。看著孩子一天天的進步和變化，我也堅定了繼續學琴的想法，換了個水平更高的老師。因為小湯一二階段，我對孩子的要求不高，沒有很認真的練習，斷奏基礎沒有打牢，折指，手型等基本功不紮實。這時候孩子和我都意識到練習的重要性了，雖然年紀小會排斥，但在老師和媽媽的督促下，她還是能堅持每天練習。到現在，學琴一年半了，之前每日的練琴時間，也是各種雞飛狗跳，哭爹喊娘，可我跟老師都發現，孩子不是不喜歡彈琴，是不喜歡“練琴”，對於好聽的曲子，有時候當堂就能彈個差不多，課後也並不煩感練習。但學琴練的是技藝，不能只彈你喜歡的，那些枯燥的練習曲是必經之路，就算你當陶冶情操的興趣，也必須按部就班的練好每個進度的練習曲。三月初開始，為了參加比賽，把其他曲子都停了，專心的跟老師練比賽曲子。整整一個半月，只彈一首曲子，一個音一個音的摳。老師對她也是寄予厚望，選的是大湯二的曲子，對這個年齡和琴齡來說都是有難度的。一直到比賽前一晚，還是有些小問題，我兇了她幾句後，孩子爸爸跑來吼我。可我和孩子爸卻從這個六歲半的孩子口中，聽到了這麼一段話：“爸爸，練琴沒你們想的那麼容易，就是要反反覆覆的彈。不光我這樣，連我的老師每天都是要練琴的，她可都是鋼琴老師了啊（她心裡，鋼琴老師就是無所不能的鋼琴家）！不是媽媽逼我彈琴，我喜歡彈那個曲子，也喜歡在臺上彈琴的那個感覺，明天就比賽了，那個地方我老是出錯，當然得多練才行啊。”我家這個孩子平時表達不是很好的那種，她說出這麼一番話，我倆誰都沒想到，很震驚。其實，學琴並不是一定要當鋼琴家，但是透過學琴練琴，孩子從內心發生的改變，才是值得我們追求的無價之寶！

如果對音樂有興趣，而且沒有特殊的原因，我覺得讓孩子養成每天練琴的習慣是必要的。

鋼琴是是一門技術活，而且需要“童子功"，從小開始練是能起到事半功倍的效果的。主要原因有以下幾點：

首先，小孩在4--6歲之間，聽力是非常好的，對琴音有著敏感的辨識度。這個時候是訓練小孩對音高和音色的把控是非常有利的。如果有條件，甚至可以給孩子安排一些視聽練習的課程，以起到輔助作用。

其次，就是孩子在7歲以內的可塑性比其他年齡段要強很多，在這個時候加強訓練他的各種好的彈琴習慣是非常必要的，譬如彈琴姿勢，手指的靈活度等等。這些都是日積月累的過程，需要每天去加強的。

雖然要求每天練習，但是基於孩子的天性，還是要把控節奏的，否則也會適得其反。

小孩子越小耐心越是不足，所以一般情況下，不必要求孩子每天花太長時間練琴，可以要求孩子全神貫注的每天練習15分鐘，由於時間不長，孩子可以接受，而且隨著用心的練習會不斷進步，慢慢的就會彈奏一些簡單的曲子，這對小孩的信心能起到不斷增強的效果。等熟練些了就可以再增加一點時間，譬如增加到30分鐘左右。

需要特別注意的是：學習任何事情都會有一個瓶頸期，小孩子學鋼琴也是一樣的，等孩子到了這個瓶頸期的時候就特別注意了，因為這個時候由於進步緩慢他會越累越煩躁，甚至出現厭惡的情緒，這個時候家長就要跟孩子溝通，與他共同一起面對，對過瓶頸，等過了這個時候就會好很多，柳暗花明。

當然了，孩子如果每天堅持做一件事，這對培養小孩的毅力和專注力也是非常有幫助的。所以我倡導每天堅持練琴是必要的。