當然要轉了，還等什麼？不能因為離家近，要為孩子著想，在這種環境下你覺得對孩子會起到好作用嗎？如果是我，我會給孩子換個環境，因為我怕對孩子心裡造成不好的影響

這樣的幼兒園還是建議轉園吧！

按照你這樣說這個幼兒園就沒有遵循幼兒的發展規律和學習特點，主題就不對，幼兒的教育是在遊戲和日常生活中進行的，不是說能背多少詩，幼兒園提倡學知識要趁早就是學前教育“小學化”，這樣孩子以後上學容易厭學。人數也比較多小班的班容量一般應在25人左右。

學前教育不容忽視，家長起著關鍵性的作用，建議有機會學習一下《3-6歲兒童學習與發展指南》是從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展的，為孩 子選擇一個適合的幼兒園！

必須轉，這樣的幼兒園我只定不在這。幼兒園哪沒有啊，遠能遠多少，孩子孩小，老師就是領小孩玩，在玩的過程中講解有用的東西，不能把孩子封閉起來，還這個太度，轉必須轉。

根據您的描述，建議轉園，遊戲是孩子的天性，過早的學習小學的知識並不會使孩子在智力上有提高，過於強迫孩子學習，只會讓孩子對學習產生厭倦，美國格賽爾的“雙生子爬梯”實驗證明了這一點。另外這個幼兒園40個小朋友在一個班，課外活動少，老師不親切不溫柔，並不利於孩子生動活潑地成長。家長不要貪圖幼兒園離家近，健康的早教很重要。

按照題主分析的這些情況，按理說的確有轉園的必要了。

說學習太早

一個小班的孩子，也才3歲多，就要以小學生的要求去背古詩，而且背完才可以走，這麼個小孩子懂什麼啊？有的成天哭哭啼啼，連生活自理方面都做不好，這要求也太高了，也是國家教育局所不允許的。

室外活動少

小孩子不能讓他們長時間呆在教室裡，太憋的慌了。孩子的天性就是活潑好動，應當多帶他們去室外活動，讓孩子們玩的開心，同時也鍛鍊了他們的身體。

老師脾氣差

作為一名幼師，好的脾氣與耐心是必須的，否則還是去做別的工作吧。面對一群懵懂無知的小孩子，沒有足夠的耐心，特別是脾氣差，會嚇到小孩子的，工作根本無法開展。

人數太多

一個小班近40人，的確不少。老師畢竟有限，根本照顧不過來那麼多人。所以孩子得不到細緻的照顧，對一個小班的孩子來說，真是受委屈了。

因此，別隻貪圖離家近了，為了孩子的快樂，趕快轉園。

最近我也在考察幼兒園，想給哲仔找一個好的幼兒園，來說說我的看法

1.轉不轉園首先要問小孩的意見。

四歲的小孩有自己的主意，我們做大人的，一定要隨時徵求小孩的意見，問問她願不願意，在幼兒園開不開心。

我記得我妹妹的大女兒去幼兒園，妹妹去看到環境和師資不是很滿意，想下一學年給女兒換更好的幼兒園，結果女兒拒絕了，她說媽媽，我的幾個好朋友都在這裡，我不想離開她們。

所以，最重要，要問問孩子的意見。

2.在孩子也同意轉園的情況下，果斷轉園

據您的描述，這家幼兒園老師脾氣不好，如果不能換老師，環境又不好，這將對孩子身心和發展造成很大的負面且不可逆的影響。

幼兒園的老師，也就是幼師，首要條件就是要脾氣好，帶幼兒園小朋友最需要耐心細心，其次才是教學。

如果小孩子長期受到老師壞脾氣的影響，甚至語言和身體的虐待，對小孩身心有很大摧殘。

孩子都是我們捧在手心的寶貝，不能忍受把她送去一個差環境

建議跟孩子溝通好，果斷轉園，一個向上的友好的積極的環境對孩子成長至關重要。

我們當初考察幼兒園的時候，也重點考察了這幾個方面，所以很理解這位家長的感受，但是轉園是一個大事，必須要詳細的分析，然後再做決定。

首先就是考慮，轉園是否能完全解決這個問題？之後的新幼兒園裡再遇到類似的情況怎麼辦？還要繼續轉嗎？所以首先來考慮在當前的情況下，能不能解決幼兒園裡這些問題。

其次，嘗試在現有狀態下，改變孩子面臨的情況。跟老師做一下溝通，增加老師對自己孩子的瞭解和理解。

原諒我說的自私一點，老師對孩子的印象，很多時候是受對家長印象的影響，所以家長對老師的態度至關重要。讓老師多瞭解自己的孩子老師會日常教育活動中，不自覺的就會照顧到孩子個性特點。

再次，別犯軸，老師對孩子好，儘管是工作需求，但老師也是普通人，想想你平時怎麼處理跟朋友的關係，就知道該怎麼和老師處理好關係。

還有，事實上幼兒園的老師就是非常辛苦，即便是室外活動少，那也是處於對幼兒安全的考慮，這也是幼兒園的一種規定，跟老師沒有多大關係。

現在大多數幼兒園的室外活動，都是在家長到了之後，在家長的帶領下開展的。否則孩子一旦出意外，家長就會追著幼兒園不散夥，幼兒園也承擔不起。理解吧，再轉一個幼兒園情況也不見得好到哪裡去。

如果這些情況，在和老師以及幼兒園的溝通後毫無改變，出於對孩子的發展考慮，那就再考察另外一個幼兒園，如果確實比這家好，還是果斷轉圓，畢竟孩子的成長是最重要的。

我認為還是趕緊轉園吧！

首先這個幼兒園班裡孩子太多，按照相關規定7個孩子配一個老師，這個班最多20幾孩子就有了，40多個？不要太恐怖吧！證明園方的精力主要放在收入上，而不是孩子身上。

因為班上人太多，導致3個老師上班筋疲力盡，顧此失彼，最終造成老師情緒失控！這跟幼兒園的工作環境有關，不能一味責怪老師。

孩子是好動的，他們精力充沛，上躥下跳，不能出去活動對他們來說是難以忍受的，對他們的身體健康也不好。至於老師讓小朋友背詩，背完一個走一個，我認為這是老師不良情緒的一種發洩。

這個幼兒園的大環境不太好，趕緊給孩子找個好點的吧！

按你說的，第一，孩子在小班就被要求背詩，小學化教學明顯；第二，孩子沒有戶外活動，課程也不是孩子喜歡的；第三，老師脾氣不好，家園溝通不暢；第四，大班額；以上幾點，哪一點也足以告訴我們，你的孩子應該轉園了。

但如果從另一角度來看，第一，如果轉了園，幼兒園離家距離如何？會很遠嗎？那肯定接送不夠方便；第二，如果轉了園，新的幼兒園也如此狀況怎麼辦？難道再轉園嗎？第三，孩子對這家幼兒園的印象如何？他喜歡老師和小朋友們嗎？

所以，是否轉園應該主要考慮以下因素：一是孩子很不喜歡這個幼兒園的老師，在這裡生活和學習沒有感到愉快；二是對孩子要轉去的園進行了充分的考察，感覺無論是環境、師資還是課程設定，確實比目前這所幼兒園好很多；三是自己家庭的經濟情況也能負擔得起。四是要去的幼兒園有空餘學位。如果這四點都得到肯定，那就給孩子轉園吧！

是否轉園，真的要徵求孩子的意見的。我有一段時間也特別想給孩子轉幼兒園，因為老師換得太頻繁了，而且班風不好，班上有打人咬人的孩子，有上課亂跑的孩子，有和老師大喊大叫的孩子…

但是，我問孩子，願意轉園嗎？孩子一下就否定了，因為這裡有他熟悉的好朋友，有他熟悉的保健醫阿姨，有他熟悉的科學實驗室…於是，我尊重了孩子的意見，一直沒有轉園。

孩子班上的塗塗媽媽卻選擇給塗塗轉了，結果非常不好。雖然新的幼兒園比我們這個好（從硬體設施，師資力量，課程設定等，比我們這個幼兒園好。當然，價格也比較貴）。

塗塗轉園後，因為沒有熟悉的老師和同學，一直覺得自己很孤單，沒有朋友，曾在家大鬧不願意去幼兒園。

所以，剛開始給孩子選擇幼兒園的時候一定要慎重，選好後就不要輕易給孩子換了。孩子的適應能力本來就比較弱，好容易適應了一個環境，卻突然又要去適應另一個，孩子肯定心裡有牴觸。

如果孩子自己非常願意換幼兒園，甚至要求家長換，家長也要尊重娃的意見，他一定在幼兒園遇到不好的事了，所以才想逃離的。