1、防止學生之間的攀比； 　　家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。 　　

2、方便外出學生安全的身份識別； 　　比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。 　　3、有利於提高學校管理； 　　在校園內學生統一校服，可以一眼識別出未穿校服的外校人員，避免社會閒散人員進入校園，有利於保證學生安全。 　　

4、強化學校精神和集體感 　　校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。 　　

5、使學生保持學生的正氣 　　學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。 　　穿校服的作用有這麼多，都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗，所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展，其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素，更多的心理發展阻礙，更加不利於學生的發展

學校為什麼要求學生穿校服，原來作用這麼多!

　　上學的時候一直不明白為什麼上學非要穿那麼醜的校服，但迫於學校老師的管理，不得不穿校服，總盼著過星期天，當然也盼著可以不穿校服。長大後才知道原來穿校服有這麼多的作用。

　　1、防止學生之間的攀比；

　　家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

　　2、方便外出學生安全的身份識別；

　　比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

　　3、有利於提高學校管理；

　　在校園內學生統一校服，可以一眼識別出未穿校服的外校人員，避免社會閒散人員進入校園，有利於保證學生安全。

　　4、強化學校精神和集體感

　　校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

　　5、使學生保持學生的正氣

　　學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

　　穿校服的作用有這麼多，都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗，所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展，其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素，更多的心理發展阻礙，更加不利於學生的發展。

看了許多學校的校服不知用什麼語言來評加。每一學校有各自的服裝（小學、中學、職校、技校）。感覺學校有百花綻放。根本目的是在賺學生家長的錢，增加家長的負擔！

第一，統一管理。許多學校按年級訂做校服，以便輕鬆認出學生所在年級，統一規劃，統一管理。

第二，讓學生產生集體思想。讓同一年級、同一班級學生感受同一氛圍，產生集體榮辱感。

第三，出校門後，便於區分學生和成人。

應該說訂購校服根本的出發點還是校園文化建設的一部分 ，著裝的統一展現一個團隊的精、氣、神。企業有企業的文化，企業員工的著裝也追求統一，何況文化建設的搖籃一一學校。著校服是一種標識，出現在公眾視野代表的不再是個人而是學校這個群體，所以愛校服也是愛學校，團隊意識自然而生。著校服沒有攀比，簡潔大方價廉的著裝培養儉樸、合群、踏實的人生品德，讓學生注意力離開穿衣著裝打扮可以專注於學習。當然，學生著校服也便於學校管理，有效區分本校學生和外來青少年。

校服讓人詬病，是認為老師從中得回扣，成師腐的溫床。另外校服總體質量不高學生不大喜歡穿著。其實，校服大可不必單純追求價廉，隨著人們收入狀況和收入水平提高，校服要追求品位和檔次。校服的經營也要市場化，可以搞一縣甚至一市一式樣，噴上校標就可區別了，不一定要一校一品形成獨家壟斷，這樣就不存在回扣問題。

我是初中班主任，針對學生在校期間必須穿校服的問題，在班會上也多次強調，在此，簡單談談個人看法。

有利於校園的文化建設。無論是學校還是企業單位都有屬於自己的服裝，服裝代表著形象，同時又代表著一種特殊的文化。整齊劃一的服裝，在校園裡也是一道靚麗的風景線。比如做操時，升旗時等。

可以有效防止學生盲目攀比，保護學生的自尊心。中小學階段，孩子在理解父母方面還不深入，所以當看到其他學生大手大腳，一身名牌時，往往也會盲目跟風，而不考慮家庭實際情況。或者就是自尊心受到打擊，回家與父母爭吵，索要。不利於家庭不和諧！

可以方便的區分本校學生與校外人員的區別，保障校園安全。門崗每天在上學與放學的時候，主要是靠校服來區分是否是學生的。這樣可以有效避免社會小青年到校打架鬧事！

中小學校服可以非常方便的把當地中小學生與社會人員進行區分，更有利於社會人員對這些未成年的弱勢群體進行保護。而且校服上往往有學校的標記，如果出現交通事故，或其他安全事故有利於及時與學校取得聯絡。

所以，為了校園安全，同時也是為了保護部分學生的自尊心，所有學生在校期間必須要穿校服！學校會嚴格檢查！

不過，目前中國中小學生的校服質量問題的確需要重視，曾經出現的“毒校服”事件，應該引以為戒。另外，中小學校的所有校服都是由當地教育主管部門負責的，無論是款式還是價格，每個學校只有根據每個學生的尺寸大小徵訂的權利，而無權更改款式和價格。比如，我們當地的市直中小學，中學一個款式，小學一個款式！

校園文化、統一管理是出發點，但是在執行的過程中，很多商家就找到了機會，這本來就是生意。

只要是生意就一定要產生利潤（否則校服企業早就該倒閉），只要發生商業行為，在過程中就會產生各種正常的（或者我們不屑一顧）的商業溝通。

所以，大家期待校服的價格接近布料的成本價也基本不太可能。有些學校學生甚至有四五套校服，春秋季的運動校服、夏季運動校服、禮儀校服、冬季校服，對家長來說（特別是對經濟敏感的家庭）也確實是不小的負擔。

校園文化是次要的，集中管理才是根本目的。不同年級，不同的校服，學校領導在校門口一眼就看出是哪個年級的，外校學生想要混進學校各種“作妖作怪”，都不能逃過學校管理者的“火眼金睛”。

有人說，統一校服就能減少攀比，確實能減少一些，但是我看到的是不少學生，不攀比服裝，攀比書包、鞋、手機和其它各種用品，換句話說，想攀比的孩子，一個筆袋、一支鉛筆他們都能比出花來！

如果我一本正經的回答學校訂校服的目的是什麼，題主會對我的回答不滿意吧，他的本意也不是關心學校訂校服的目的吧。拿我的女兒舉例，來回答這個問題。

女兒上小學時，沒有徵訂統一的校服。在女兒她們上學前學校統一徵訂過。後來這個校長快要退休了，他想平安的退休，許多以前不合理的徵訂的東西，他都拒絕徵訂。包括學校以前訂的各種報紙資料也少了很多。

初中時，女兒上的私立初中。這是我們這裡的一個趨勢，最好的學生都有湧進了私立中學。由於是私立，收費啥啊，人家有很大的自主權。這次拿到錄取通知書去教學費時，就有校服費，資料費等等。不過還不貴。當時記得是120元錢一套，每人兩套換著穿。三件套就是一個外套裡面一個背心（夏天穿），一條褲子。開學時孩子們要軍訓，為了走方塊隊著裝整齊，沒幾天校服就發下來了。因為孩子還要長個，所以要的號碼比平常大了一號，在加上校服質量不是一般的次，所以孩子穿上以後，我怎麼看怎麼冒傻氣。我都失笑了，也把孩子笑惱了。這樣的校服班裡其它家長私下裡說市場賣60元的質量都比這好點。

學校規定每天必須穿校服，有的孩子長得快，年年春天可以在申請買一套。這校服肥大，冬天穿在外面，裡面套著家裡買的衣服，沒說過啥，到了夏天不可能裡面套衣服吧，化纖的衣服料子每天摩擦著孩子們的小屁股，都長了很多小疙瘩。沒辦法，不穿也不行呀。每每女兒回家給我撒脾氣。可是我能左右人家嗎？只能好好的安慰。

高中時也是有統一的校服，拿錄取通知書就交費了。這回是260一套。質量比初中的好很多，樣子也好看了很多。女兒到沒有太大的排斥，或許她已經習慣了服從，不穿也不行呀。

我所在的小學去年招生一年級時，也有校服徵訂工作。還是我具體操作實施的。

因為在定校服過程中，很多家長有怨言，是因為價格不透明，質量不過關。所以去年我們採取的方法是，讓新一年級的家長成立了家長委員會，在淘寶網家長自己選定的款式面料，然後因為量大，砍價，都是家長代表親自去談，增加了透明度，還好，衣服質量不錯。新一年入學後，好多家長覺得穿校服比穿別的還省錢，質量也不錯，就又給孩子自己訂的校服。

其實只要你公正公平沒有私慾，我覺得啥問題都能解決，家長朋友們也買學校的賬。如果私心太重也就怪不得家長不相信學校了。你說我的對嗎？家長朋友們？

規定學生訂校服的根本目的有以下幾點。第一培養集體主義精神，第二：有利於學生規範行為。第三，有利於培養榮譽感。

忌攀比！讓學生的主要精力放在學習上！忌臭美！還是讓學生的精力放在學習上！立規矩！讓學生知道自己現在是學生！主要任務是學習！培養集體觀念！不要特立獨行，因為你是大家庭中的一員！