老師的付出沒人關心，有一個偶爾發生的事媒體就來炒作，廣大的網民對這種事又感興趣。畢竟在這個社會中違法亂紀的是少數，沒幾個人以身試法的。

這種人是教不好孩子的。

親其師信其道。家長對老師的態度，多多少少會在孩子面前表露出來，孩子長期受家長的薰陶，對老師不會有好印象，也不會對老師心悅誠服，是學不好的。

兩面三刀最可恨。一邊在噴老師無德，一邊又要老師把自己孩子教育好，這樣的家長人品有問題，作為孩子的第一任老師就沒教好孩子，老師也教不好。

不能正確看待問題。不得不承認少數老師確實沒有師德，家長不能因為這些少數老師就把所有老師都否定了，以偏概全的做法是不對的，有的人卻自以為自己很厲害，看待問題就有問題的家長，也教不好孩子。

你還別不承認，這種現象的確存在。我們怎麼看，只能冷靜的看，當笑話的看，當作沒看見的看。

社會本是大雜燴，正經、不正經人都存在！各行各業都會時不時遇上一些神經不正常的人，但是工作該怎麼做還得怎麼做，半點兒耽誤不得。不是嗎？

難道說銀行工作人員遇上胡攪麻纏的人，就別辦業務了？難道說法院遇到蠻不講理的人，就別審判案件了？難道說教師碰上貶師損師的人，就別去上課了？

因為我們是國家公職人員，所以必須忍辱負重，受些委屈無所謂，打掉牙和著血嚥了就是了，工作還得照常幹，還要盡心幹好。愛崗敬業、兢兢業業、認真負責、尊紀守法，是我們的職責。明白了嗎？

社會講究報應，無德之人自會被報應，無理之人自會被懲罰。至於我們，多幹工作，少操閒心，這才是王道。

我想說，老師們別急著噴。沒有人願意拿自己的孩子跟老師開玩笑，天下最不敢得罪的是老師和醫生。一個醫人，一個傷靈魂，家長孩子都傷不起。人家說肯定是教師當中有這樣的人，不要對號入座。

你是好老師，不一定天下所有老師像你一樣，反之亦然。家長只是想透過監督老師來，讓老師專心教學，而不是撕破臉讓老師別教學了。如果這樣，那家長自己教了！要學校幹啥？

按題主挑釁似的問題，既然學生不好教，老師不好當，待遇低，工資不高，那為什麼還有人當老師？老師一邊嫌棄工作，一邊又在教著孩子。老師們回答是怎麼個看法？

任何對立的雙方都是矛盾體，因為親密接觸，才有矛盾，因為有矛盾，才會相互促使。使之更有利於向良性發展，並不是為了對立而對立，題主的問題有點鞭笞家長。

這個問題提的太偏激，太具有挑釁性。說明你是受了委屈，或是目的不純，或是心智尚未成熟。既然家長不把孩子送學校去，那乾脆關閉所有學校，教師何以生存？皮之不存，毛將焉附？所以，看問題，一定要理性，冷靜，客觀，全面。不能因為網路上對教師的負面反應就義憤填膺，仇恨滿腔。

近年來，不斷有關教師姦淫學生，毆打學生，校外補課的醜聞屢屢曝光並引發熱議，對教師整體形象造成嚴重損害。但我們要清醒的認識到，這些事件或案件只是極少數敗類所為，試問，那個行業沒有害群之馬？我們大可不必暴跳如雷，失去理性。絕大多數教師是國之靈魂，擔負著為國育人的重任，兢兢業業，似焟燭，如火炬，象春蠶，默默奉獻，任勞任怨。祖國和人民時刻銘記在心。剛結束不久的十九大又把提高教師地位和待遇提高到戰略高度，就足以證明了這一點。

“師者，所以傳道授業解惑也。”我們不光擔負著解“惑"的重任，更承載著“傳道”的重託。也許，在工作中，在教學中，我們受盡委屈，滿腹苦水，有時甚至傷心流淚。但使命所在，無怨無悔。所以，我們要不斷加強自身道德修養和文化修養，以身做則，當楷模，做示範，才不失一個教師的修為。

其實這才是最可怕的。人們一面恭維著你，一轉身卻在罵你！這樣的兩面心態在社會上形成趨勢的話，對整個社會的發展是很不利的。

對孩子的影響最大，家長和老師的言行直接回影響到孩子，雖然我們現在很避諱在學生面前談論老師，或者在學生面前談論家長，但是不可避免的是，他們總會在蛛絲馬跡中感受到家長和老師之間微妙的關係，而這種又愛又恨的心理，反映在你的一言一行中，難免會對孩子造成很不好的影響。

對家長的影響最大，一個孩子就是一個家庭的全部或者大部分，而一旦孩子的教育出現了問題，對這個家庭來說，很多時候是災難性的。他們省吃儉用的供孩子上學，到頭來卻換來一個“人財兩失”，這難免會讓他們對學校教育產生很多負面的情緒，而以我們這邊初中40%左右的升高中率來說，即使那40%都說學校好，還有60%的人不滿，這種比例是很可怕，雖然這個比率有點牽強，但大概就是這樣的一種現狀！

對老師的影響最大，這種兩面現象，讓很多老師迷失自我，不容易看到自己身上的問題，我印象特別深，在很多家長的微信區裡，有時候感覺老師就是這幫家長的老師，說一不二，甚至還有很多違規的傳送學生罰站照片以及不當言論，這與個人素質有關，有時“捧”是一種傷害。更為重要的是，一旦整個社會形成了對老師的一種不滿，在這種生態環境下，你如何自處，如何再去談什麼教書育人！更為要注意的是那些還在外上輔導班的老師來說，他們的行為，可以說是火上澆油！

都多看自己的不足，多一些交流、溝通，有誤解的化解誤解，沒有誤解的加深交流，有益無害！

我認為這種做法是不對的。

首先，父母是孩子的第一老師，你的行為舉止直接影響到孩子，所謂言傳身教，父母是孩子的榜樣，我們不能把這些不好的行為影響到孩子的認知。所以，父母應該言行一致，不要在背後議論他人是非。

第二，自古以來，我們都是尊師重道，尊重老師及他人是最基本的禮貌，古語云：一日為師 ，終身為父。如果老師都可以隨意議論，孩子還如何像老師虛心請教學習。

第三，家長要與老師多交流多溝通，讓老師更好的瞭解孩子，也讓家長了解孩子的校園生活，引導孩子積極向上，並有正確的人生觀。