讓學生養成良好的大小便習慣也是老師教育內容之一。對於低年級學生，老師下課時最好都要吩咐一下，先小便，後活動。

當上課時有學生提出要小便時，我一般都先問一下:“還有x分鐘下課，現在很急嗎？能忍到下課嗎？”學生會根據自己的情況回答，急切不能等的就讓他去上，不怎麼急的就讓他下課去（這裡就有個經驗問題，可以從學生的表情神態判斷學生是不是著急）。

有些無良老師，上課一直拖堂到下一堂課上課，然後她自己拍拍屁股走了（快退休的年紀大的老師有好些這樣，自以為教學認真，其實是漠視生命，不把學生當人，我最看不起這類人）。作為下一堂課的老師千萬要讓學生先去小便再回來上課，不要賭氣，覺得這不是自己的責任，不讓學生去小便，那樣會害苦學生的。當老師一定要有愛心。

家長理解學校的規章制度時不必那樣教條，因為本身這些規則的執行就是比較靈活的。雖說規定不允許上課上廁所，但是遇到學生真的憋不住的情況，老師也會讓他們去廁所的，難道讓孩子們拉尿在褲子裡麼？顯然不會。

那為什麼要有這些根本不可能徹底執行的規則哪？家長思考問題如果站在學校的角度上，答案就很清晰了。

一，為了學生養成良好的上課習慣。要有吃喝拉撒都在課間解決完的好習慣，課上才能心無旁騖，認真聽講，學習效率才能提高。

二，為了保證良好的課堂秩序。如果沒有這樣的規定，學生想上廁所就隨便去，恐怕正常的課堂就反覆被打亂，不能保證良好的教學秩序，一個班級所有的孩子都受到損失。

三，有些調皮的孩子會撒謊，成群結夥的不上課聚集在廁所裡。這可能是大多數家長想不到的。老師在上課，也無法分身去管理離開課堂的學生。

此類的規定學校還有很多，比如說，禁止攜帶手機、禁止男女生交往過密、禁止化妝等等，但是這些規定就真能杜絕這些現象麼？顯然不能。因為現在的學校對孩子的威懾能力並不高，即使犯了錯，也不能把學生怎麼樣。

但是為什麼還要有這些規定哪？因為有了這些規定畢竟對大多數學生還有震懾作用，會減少這些不良現象的發生，讓學校的學習風氣盡量保持住。

所以學校管理就是一個平衡，明知道杜絕不了，但是也必須制定規章制度，對有些行為說不。

我認為從理論上講，學校上課時間是不應該讓學生上廁所的。

畢竟學校每45分鐘左右就會設定一個課間時間。這段時間就是讓同學們課間休息和方便同學們可以去上廁所的。

如果同學們都是在課堂時間上廁所，而不是在課間時間去上廁所的話？

這樣就會很影響課堂秩序。課間時間也就完全就是去了它的一半意義了。

但是凡事都有例外。

我們不能簡單的禁止所有的學生上課時間去上廁所。

例如總會出現以下的一些特殊情況。

1.女生， 由於生理情況，每個月都有那麼幾天不舒服的。

2.有的同學比較珍惜時間，專注於學習，有時候到了課間時間他們不急的話，是不會去上廁所的。

3.低年級學生們的生理功能也不是那麼完善，憋屎憋尿功能較差。

4.有的同學那段時間胃腸道不舒服。可能要多趟上幾次去廁所。

你好！

我們知道很多學校都有自己的規矩條例，比如上課不讓做這做那，必須下課，或者中間休息時候去做，但是很多時候會遇見特殊情況，那麼我們就應該根據這種特殊情況來特殊處理！

就像提問者所說的上課時間該不該讓學生上廁所？

那我的回答是，當然該了，為什麼這麼說呢，畢竟不能因為學生出去上廁所影響老師講課的節奏，打擾學生的聽課注意力，而選擇在這種問題去探討上廁所應不應該！

學生也是人，每個人都有自己的生理需求，不能因為外界條件就去刻意干擾決定別人的自身生理，那是不對的，更是不可取的

就拿某個人來說，他因為想上廁所，因為考慮到會影響老師講課，和學生聽課注意力，就去逼著自己到某個時間點去做廁所，就從他個人的做法已經算是對自己身體的不負責任，而如果真的因為學校規定不讓學生上課時間去廁所，就已經涉及到干涉到別人的私生活了，學習這個大的環境，你可以怎麼管都行，畢竟對於學校來說，無規矩不成方圓，但是涉及到干涉別人生理需求，那就是不對的了！

學生上課時上廁所屬正常生理現象，應當允許學生上廁所。

上課時上廁所從客觀上講是正常的現象，人有三急也是無法所避免的。但是我們不能自身認為這是理所應當的，應該有所抱歉之意。難道孩子上課上廁所就不對嗎？不是不對，只是有失禮貌。有些場景大家在上學時，都應遇到過，老師在講臺上意氣風發的講著某些知識，這是突然一個孩子站起來說要上廁所，然後老師一揮手當作同意。這時老師突然就會問同學，我講到哪裡了？這不是老師記不住了，只是本來注意力高度集中的為大家講，突然一下子被打斷，就好像短路了一樣。也就是孩子上課上廁所沒有錯，只是會影響老師的講課質量。

在我們聽講座時或者一些重要的會議時，一般都會讓大家提前去廁所，會議開始時大家就儘量不去廁所了。因為上廁所會影響會議的質量，大家本來聽的很認真，你站起來去廁所勢必就會吸引大家的注意力，而且也影響會議的紀律，說實話這是對老師和聽講者的不尊重。你可以仔細想一想，是不是浪費了大家的時間？

坦白來說這不是個好習慣，當然特殊情況除外，比如生病了、身體不舒服這是很正常的，但是不能有這種習慣。一旦有了這種習慣孩子就會不顧及他人的感受，在遇到重大的會議時儘量在會前就解決好自己的個人行為，便於會議中安心的聽講，當然上課也一樣。在職場中雙方談生意時最忌諱在會中上廁所，因為這是不尊重他人的表現，所以一定要分清場合。

很多事情說大了自然就嚴重了，說小了自然就輕了，但是這歸根結底還是場合的影響，因此什麼場合說什麼話，對他人對自己負責。

讓，肯定要讓，前提是不是藉著上廁所的由頭，擾亂課堂秩序，或者偷懶。

實際上，學生自制力比較有限，尤其是小學生，這個時候，如果要上廁所，肯定要讓他去，不過去之前要問一句，是不是比較急，如果回答是真的急，那麼讓他去，同時，提醒其他同學利用下課時間解決上廁所。

而大一些的學生，尤其女孩子，情況比較特殊，所以不能夠阻止，實際上，很多高中，女孩子上課去廁所，都是不用說，直接從後門去的。

但無論何種情況，都需要保證課堂的紀律，也要對孩子身心負責。

禁止上課期間去廁所的規定必須要有。

1.學校是學生成長的重要場所，不僅要學習文化知識，更要培養良好的紀律意識。有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人是國家領導對下一代的要求，而有紀律放在最重要的位置。

想一想，在我們身邊有多少同事，朋友，親人工作生活中，以言論自由為藉口，沒有組織，紀律意識，出現矛盾。究其原因，從小就沒有正確的紀律意識是根本。

2.政策是死的，人是活的。有了規定教師就不管孩子實際需要，死活不讓去嗎？不是。當然可以靈活掌握。

學校上課時該不該讓學生上廁所？我覺得要因實際情況而定！

俗話說人有“三急”，其中之一就是“內急”，也就是上廁所。每個人都應該體會到“內急”的滋味吧，那是相當不好受！無論是小手還是大手，都不能憋著。人體正常的排洩功能絕對不能堵只能任其自然釋放，不然就會難受，嚴重了還會導致身體疾病！所以從這個角度來說，不要人為地限制他人上廁所。

學生上課一般規定不許上廁所，一方面是考慮到有課間休息時間，每節課在45分鐘左右，一般情況下不上廁所也是能承受的，再說學生日久天長這種上課作息早就習以為常了。只要不是遇到特殊情況，課上不去廁所也很正常。但是我們總要考慮到一些特殊情況，比如吃壞肚子，喝水多了，生病了等等特殊情況，那麼遇到這些情況，學生可以直接報告老師，說明意思，只要你是正常需求，一般老師不會拒絕你的請求。

當然也有例外，遇到老師不高興，或者你本身就是調皮鬼，老師可能不相信你的請求是真的，會以為你是逃避上課，就不會同意你的請求。很小的時候，我們村裡小學一位同學就遇到這種尷尬的情況，當時快下課了，他提出上廁所，老師就沒同意，等會他就哭了，老師生氣地讓他去了，結果他站起來從講臺前往外走的時候，一塊一塊的大便從褲子下角掉了出來，把我們差點沒笑死。小氣候農村窮，都上學了還不穿內褲，只有一條空心褲，所以褲襠裡什麼也兜不住。因為這事，那個學生的家長到學校把老師罵了一頓！

網上也有的說因為上課不讓上廁所出人命的，實在太可怕！所以學生要尊重老師，老師也要認清學生的合理需求，不要忽視任何一名學生的“內急”，因為急不是老師，在這件事情上老師只是外人！

這個需要具體情況，具體分析吖，如果這名學生每次都是上課時間去上廁所，是不允許哈，除非身體問題，不然就是學生的時間觀念啦，這個是需要老師好好教育學生的，調理好學生的心態和時間觀念。

從一方面來說，如果你的課堂生動有趣，甚至是逗逼，潮流前線，那麼學生被吸引了，自然也就幾乎不存在這種上課去上廁所的情況啦，不過要做到還是不容易的。

從另外的方面來看，要及時教育好那些自由散漫，沒有時間觀念的學生，當然必要的時候也是可以採取一些懲罰或措施的，比如，家人學校一日遊，助理老師體驗日等，要用合理的理性化的方式教育學生，不要粗暴，從心底讓學生體會這種觀念的壞處，從而改善變為一名三好學生。

分情況吧。作為一線鄉村教師的我 給大家講講我遇到的學生上廁所情況。

尤其是低年級的孩子，在上課的時候需要上廁所，教師同意之後，會出現很多同學要求上廁所，這就跟傳染效應一樣，你打哈欠就會很多人跟著一起打，你對他人微笑，微笑也會傳染。

學生在面臨老師提問，想逃避，要求去廁所。是一種心理上的逃避。

這是很正常的，學生難免有肚子不舒服，身體不適的情況。

孩子上課時上廁所我們應該從管理上下功夫。

上課時間教師在講解問題，學生上廁所，勢必會耽誤學業，教師是繼續講還是等著他？所以平時的班級管理很重要。

給學生明確，上課期間是不允許上廁所的，課下就要解決好自身的問題。形成規章制度，學生自然而然就會不再啟齒。

至於剛需的學生，我都是這樣規定的：上課期間不準上廁所，如果特殊情況，可以撒腿就跑。