回覆列表
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1 # 成為達收藏室
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2 # 鬥牛士2708
先甜後苦唄！不要迷信西方，認為西方的都是好的，他們才多少年的歷史啊，哪能和咱們的泱泱華夏，五幹歷史的積澱相比呀！。
我們的祖先早就總結好了，少小不努力，老大徒傷悲。吃得苦中苦，方為人上人。學海無涯苦作舟。你們想啊，學習本來就是一苦事，只有冥思苦想才能戰勝難題從而找到其中的樂趣，你想玩什麼就玩什麼，想幹什麼就幹什麼你到快樂了，能學會點啥呀？！別說學習了，就是乒乓球、羽毛球、游泳這些玩的事，也不是快樂就能弄好的呀！。
要有自己的頭腦，不能人云亦云，就連中國的革命，都是走的毛主席他老人家總結的，以農村包圍城市的道路，才取得的最後的勝利的！。而不是照搬蘇聯的道路。
改革開放也是走的有中國特色的社會主義道路，而不是照搬西方的市場經濟道路！。
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3 # 沙鄉的夢想
快樂教育是讓每個學生在輕鬆愉快的心情下接受學習，從而激發個人主觀能動性。但是，教育不是放羊，要遵循一定的教育規律才能產生更好的育人效果。換句話說，就是尊重學生人格與嚴格要求相結合，收放自如，以期讓每個學生生動，活潑，快樂，健康成長。
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4 # 崔彥老師講數學
首先“快樂教育”是一個代表性的教育方向，它代表更重視性格培養的教育，我覺得，我們可以取長補短。我們在重視文化教育的同時也要重視孩子性格的教育，這樣，孩子在45歲以後仍有後勁兒，才氣充分發揮出來。死讀書，確實傷性格，難成大器。
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5 # 魯中居士
"快樂教育"純粹扯淡！根本就不知道"人"在自然界裡是怎麼回事兒，更不知道人類應該怎麼走！只是一味地站在"愛"的角落裡，以″娘娘腔”聒噪！兩千多年前中國的觸讋就已經徹底批判了這種娘們兒見識！請看《觸讋說趙太后》，中學課本里有！
如何看待西方的“快樂教育”？國內觀點貶煲不一，總體來說：是貶者多，煲者少，本人傾向於煲者。因我外孫女現在上海的一所英資小學唸書，有一定的發言權。她先在離家近的國立小學讀一、二年級，掮揹包厚重，課間作業多多，且學習效果一般。三年級轉進英資小學後，接受的是“快樂教育”，也就是娛教於樂，它和中國傳統的灌輸式教育法有很大區別，且課餘作業少，學習效果卻比較好。外孫女當上了英語課代表，成了班級抜尖的學生之一。