讀書的魅力在於能提高自身的修養，和對事物的正確認知。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍可以開闊我們的眼界，書籍可以淨化我們的心靈。我們生活在這個紛紛嚷嚷的社會環境中，即使是成年人也有自己迷茫的時刻。從書中找尋智慧才會讓我們更加的明智。學生身處在校園中，就應該是學習本領鍛鍊自己技能的一個好時光，學校多營造讀書的氣氛，也是對學生的一種負責，也是對學生的一種文化教育。高素質的培養是少年時期形成的關鍵。書籍是古人智慧的結晶，是先輩們生活經驗和人生經歷的總結。追尋歷史痕跡，可以讓我們瞭解國家的發展歷史，五千年的古國文明，肯定是絢麗多彩的，身為中華兒女不瞭解自己國家的文明，不瞭解自己國家的歷史，這是不是一種天大的笑話，又怎麼做一名合格的中華兒女呢。
學校提倡讀書活動也是文化教學的一種形式，現代的少年兒童，有多少把重心放在了讀書學習之上，更多的是玩網路遊戲。你可曾看見有那個少年兒童放學回家後認真的讀書學習，更多的是捧起手機玩起了網路遊戲，甚至兩歲的兒童玩起網路遊戲要比大人玩的順溜，這樣下去中國百年教育大計，完美的中國夢，何時才能實現呢。
最後總結：
學校提倡讀書活動，更多是創造讀書的氛圍，讓學生感知學習讀書的樂趣，瞭解中國文化的魅力，在很多中學或者大學之中，每週都會舉辦讀書活動，甚至在課外活動之餘還創辦了讀書角。學校就應該創造這樣的環境，隨處可見讀書的學生，這樣的教育不不算失敗。最後試問一下讀者，你有多久沒讀一本書了。
讀書的魅力在於能提高自身的修養，和對事物的正確認知。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍可以開闊我們的眼界，書籍可以淨化我們的心靈。我們生活在這個紛紛嚷嚷的社會環境中，即使是成年人也有自己迷茫的時刻。從書中找尋智慧才會讓我們更加的明智。學生身處在校園中，就應該是學習本領鍛鍊自己技能的一個好時光，學校多營造讀書的氣氛，也是對學生的一種負責，也是對學生的一種文化教育。高素質的培養是少年時期形成的關鍵。書籍是古人智慧的結晶，是先輩們生活經驗和人生經歷的總結。追尋歷史痕跡，可以讓我們瞭解國家的發展歷史，五千年的古國文明，肯定是絢麗多彩的，身為中華兒女不瞭解自己國家的文明，不瞭解自己國家的歷史，這是不是一種天大的笑話，又怎麼做一名合格的中華兒女呢。
學校提倡讀書活動也是文化教學的一種形式，現代的少年兒童，有多少把重心放在了讀書學習之上，更多的是玩網路遊戲。你可曾看見有那個少年兒童放學回家後認真的讀書學習，更多的是捧起手機玩起了網路遊戲，甚至兩歲的兒童玩起網路遊戲要比大人玩的順溜，這樣下去中國百年教育大計，完美的中國夢，何時才能實現呢。
最後總結：
學校提倡讀書活動，更多是創造讀書的氛圍，讓學生感知學習讀書的樂趣，瞭解中國文化的魅力，在很多中學或者大學之中，每週都會舉辦讀書活動，甚至在課外活動之餘還創辦了讀書角。學校就應該創造這樣的環境，隨處可見讀書的學生，這樣的教育不不算失敗。最後試問一下讀者，你有多久沒讀一本書了。