1．綜觀全文，說說華老師具有哪些優秀品質？請用簡潔的語言進行概括。（2分）

答： 3、有才學；工作極端認真；管理嚴格；善於教育學生；熱愛學生。

2．本文敘事詳略得當，哪一件事詳寫？哪幾件事略寫？這樣處理詳略有什麼好處？（2分）

答：2、詳寫了“我犯錯而被教育”；略寫老師的嚴厲、我的造句受到表揚、老師帶我吃館子及坐錯車（答對其中3點給2分，答對2點給1分，答對1點給0.5分。）；好處是：突出老師對“我”的教育，同時也展現老師其他方面的性格特點，使老師的形象鮮明而富有個性。（答對第一點或者第二點給1分。）

3．根據要求分析文中劃線句子。（2分）

（1）“華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣”表現了華老師怎樣的心情？

答： 1、①對“我”犯錯的不滿；為“我”迴避懲罰而生氣、惋惜

（2）“我臉一下子就紅了，我無地自容“，”臉紅”和“無地自容”的原因是什麼？

答：。②為犯錯而臉紅；為同學替自己辯護而感到害羞；為自己逃避懲罰而慚愧；為有負華老師的希望而不安。

4．你認為本文語言的突出特色是什麼？請結合文中的具體語句略加分析。（2分）

答：4、①樸實、親切，平淡中蘊含真情（或語言表情達意準確、生動、形象；或語言含蓄、委婉、充滿情意等）。