如果已經叛逆，基本上家長溝通很困難了，還有可能事得其反，可以嘗試第三方協助，譬如有經驗威望高的老師，孩子比較信服的親戚朋友，或者可以信任的心理疏通專業人士。好多事都不能順其自然，有預見干預才是正道，就像身體健康，如果你不去主動學習營養運動情緒常識，等事到臨頭就知道，之前生活方式完全錯誤，要顛覆改正可好多事是不可逆的。因此，改變原有思維慣性，才是根本。

當孩子進入青少年叛逆期,很多父母的迷茫無措，我們先不說怎麼溝通，來看一個小故事。也就是前陣子網上看來的一個新聞，講的是一個日本家庭，媽媽注意到兒子進入了青少年叛逆期，會經常做一些他自認為很酷的事情，但這位媽媽不但沒有嚴加管束極力制止，反而做了象徵吉祥的紅豆飯，恭喜兒子進入叛逆期。兒子覺得媽你怎麼那麼開心啊，怪怪的好不好，別人家媽媽不都開始嘮叨教育了嗎？瞬間覺得叛逆好沒意思，於是就放棄了那些叛逆的行為。

這個故事裡的媽媽和大多數媽媽對待青少年叛逆期的行為有什麼不一樣呢？

表面上看，她是用慶祝代替了批評指責；而實質上是家長對待孩子的不同期待在起作用。

大部分家長之所以覺得叛逆期的孩子難以溝通、不聽勸、難管教。問題出在家長對孩子是不信任的，他們的行為就好比在對孩子說：“我不相信你會自然成長成一個優秀的好孩子，我必須引導你、管教你，不然你就會墮落了。”正值青春期的青少年本來就是自我意識覺醒的時期，覺得自己是可以不依賴任何人，自己能夠決定自己事情的獨立個體，當遇到父母對自己的不信任和消極期待，就會產生這樣的想法：“你不喜歡我，憑什麼讓我聽你的？”產生這樣倔強的想法，叛逆行為就會愈演愈烈。

而故事中的日本媽媽，對孩子傳遞的是完完全全的積極期待。

這位媽媽彷彿在用行動告訴孩子：“你進入叛逆期了，這是每個孩子都要經歷的過程，就像成人禮一樣，媽媽給你做紅豆飯全家慶祝一下，留個紀念。我的寶貝兒子長大了，媽媽真為你感到高興。”這樣做給孩子傳遞的資訊是，媽媽相信長大的你，會獨立自主，展開自己的生命力，開展自己人生的故事，你也許會交到新的朋友、也許會戀愛，嘗試一些很酷的東西，我希望你充滿活力和美好期待地去面對未來種種可能性，我相信你一定會成長為優秀的人。

如果父母給孩子的是這樣的感覺，根本不用擔心該怎樣溝通，因為溝通根本就不成問題。孩子會自己和父母分享每一天遇到的各種特別的、者開心的、失落的、沮喪的事情和情緒。

很多家長在教育孩子的時候，用頭腦思考得太多，用心去感受的太少。從孩子的視角看這是的父母，也是多半疲憊而僵硬。希望為人父母的我們不是活在頭腦層面，而是真正地活在關係中，願我們在孩子的眼中也是有活力、有力量、酷酷的灑脫的爸媽。