對於少兒體育我有以下幾點看法：

1.隨著現在國家經濟水平不斷提高，全民健康問題已經成為國家戰略，所以少兒體育是響應國家號召的一項。

2.我們都說少年強則國強，所以實行少兒體育勢在必行，因為他們是國家的未來接班人，

所以在這裡也呼籲大家一起關注並支援少兒體育，讓我們的未來接班人更加優秀。

少兒體育教育大有前景

感謝邀請。少兒體育教育越來越受到家長和社會關注，對於從事體育教育和體能訓練的機構或從業者來說，這個市場未來很廣闊，也大有前景。現在都提倡從娃娃抓起，體育也不例外，目前很多地區正逐步將體育素質訓練納入中考範圍，我們這裡中考成績佔50分，家長特別重視孩子的體育素質，往往一分之差，就決定了上重點高中還是普通高中，再說從體育上提分要比文化課提分容易多了。很多家長從長計議，早早就開始培養孩子的體育素質，每月不惜花上千元送到培訓機構進行訓練，我認識的就有一家體能運動表現中心，有不少少兒在那訓練，生意很是紅火。另外，現在學校也開始重視對少兒體育素質的培養，開設了足球、籃球等各類興趣班，少兒體育教育迎來了新時代。

“今天你們體育老師有事，這節課換我上“

相信大家在上學的時候都遇到過，事多得要請假的體育老師，以及無私地幫他上課的班主任吧~好在現在各方面都越來越重視兒童體能鍛鍊，一方面在學校裡，因為擔心安全事故，激烈的運動常常是被禁止的，孩子們的體育教育受很多限制，另一方面學校還是以文化教育為主，對於孩子體育運動類的愛好只能起到啟發的作用，難有專業且有深度的教學和引導。

所以在校內無法做到給孩子充足的體育教育的時候，少兒的體育教育最好由學校啟發、家長支援以及校外專業的機構培養，三方面體高孩子的身體素質，促進孩子身心健康發展。

另外，體育教育從來不單單是加強身體素質鍛鍊哦，我們更應該看到在鍛鍊過程中，孩子性格的完善和心性的培養。

相信大家在上學的時候都遇到過，事多得要請假的體育老師，以及無私地幫他上課的班主任吧~好在現在各方面都越來越重視兒童體能鍛鍊，一方面在學校裡，因為擔心安全事故，激烈的運動常常是被禁止的，孩子們的體育教育受很多限制，另一方面學校還是以文化教育為主，對於孩子體育運動類的愛好只能起到啟發的作用，難有專業且有深度的教學和引導。

所以在校內無法做到給孩子充足的體育教育的時候，少兒的體育教育最好由學校啟發、家長支援以及校外專業的機構培養，三方面體高孩子的身體素質，促進孩子身心健康發展。

另外，體育教育從來不單單是加強身體素質鍛鍊哦，我們更應該看到在鍛鍊過程中，孩子性格的完善和心性的培養。

最近一段時間我們較多談及學校體育教學尤其是小學體育教學的現狀，反思我們的習慣性思維——安全第一，減少體育課潛在危險。擔心上體育課受傷也有必要，既然是運動，就會有風險，毫無疑問，是時候提升體育課尤其是校園足球的發展水平了，我們欣喜的是涉及加快學校體育發展的國家政策及各省市配套措施正在實施，校園足球事業在不斷髮展壯大，務實之風拂來，變化悄然發生，如果不急躁、不懈怠、勤且堅、善反思，未來可期。

少兒體育教育越來越受到家長和社會關注，對於從事體育教育和體能訓練的機構或從業者來說，這個市場未來很廣闊，也大有前景。現在都提倡從娃娃抓起，體育也不例外，目前很多地區正逐步將體育素質訓練納入中考範圍，我們這裡中考成績佔50分，家長特別重視孩子的體育素質，往往一分之差，就決定了上重點高中還是普通高中，再說從體育上提分要比文化課提分容易多了。很多家長從長計議，早早就開始培養孩子的體育素質，每月不惜花上千元送到培訓機構進行訓練，我認識的就有一家體能運動表現中心，有不少少兒在那訓練，生意很是紅火。另外，現在學校也開始重視對少兒體育素質的培養，開設了足球、籃球等各類興趣班，少兒體育教育迎來了新時代。

首先，現在的很多家長對於自己的孩子都過於疼愛，也就是大家都溺愛自己的孩子，生怕自己的孩子受一點委屈，只要孩子一活動就害怕孩子累著，其實這並不是一件好事，如果孩子老是在父母的懷抱里老是在父母的眼下去生活的話，孩子的身體也並不見得是一件好事，因為孩子也需要適當的進行體育鍛煉來增加自己的體質。少兒也需要體育鍛煉，但是要把握住一個度不要鍛鍊過強也不要太少，所以這一點需要他加合理把握。

其次，現在的孩子需要德智體美勞全面發展，所以體育教育也是非常有必要的。體育教育不僅僅是讓孩子多去運動，而是讓孩子瞭解怎麼去運動，怎麼運動更好等這些問題。讓孩子瞭解體育運動的一些方法才是關鍵的。

總而言之，少兒體育教育是必須要有的，這對於孩子的發展是有利的，換句話講對於祖國的未來發展是有利的，所以少兒體育教育應繼續發揚與推廣。關於這些問題的講解就先到這裡了，希望大家能夠以此為結尾。

少兒體育教育是教育的必要的且重要的組成部分，目前中國少兒的體育教育太薄弱了。想一想以前我們強調的是“德智體”全面發展，怎麼實現全面發展？唯有透過教育。

體育教育可以強健體魄，強化意志品質，培養團隊精神，激發孩子的潛能，好處多多，是培養健全人格的必由之路。但目前國內在這方面太差了，功利的應試教育已經把基本的教育思想和原則都毀了，孩子們在校內校外的運動很少，很多孩子都變成了溫室裡的豆芽菜，可以說，在體育教育方面和世界其它民族相比，我們已經輸在了起跑線上。

首先，現在的很多家長對於自己的孩子都過於疼愛，也就是大家都溺愛自己的孩子，生怕自己的孩子受一點委屈，只要孩子一活動就害怕孩子累著，其實這並不是一件好事，如果孩子老是在父母的懷抱里老是在父母的眼下去生活的話，孩子的身體也並不見得是一件好事，因為孩子也需要適當的進行體育鍛煉來增加自己的體質。少兒也需要體育鍛煉，但是要把握住一個度不要鍛鍊過強也不要太少，所以這一點需要他加合理把握。

其次，現在的孩子需要德智體美勞全面發展，所以體育教育也是非常有必要的。體育教育不僅僅是讓孩子多去運動，而是讓孩子瞭解怎麼去運動，怎麼運動更好等這些問題。讓孩子瞭解體育運動的一些方法才是關鍵的。

總而言之，少兒體育教育是必須要有的，這對於孩子的發展是有利的，換句話講對於祖國的未來發展是有利的，所以少兒體育教育應繼續發揚與推廣。關於這些問題的講解就先到這裡了，希望大家能夠以此為結尾。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

一方面在學校裡，因為擔心安全事故，激烈的運動常常是被禁止的，孩子們的體育教育受很多限制，另一方面學校還是以文化教育為主，對於孩子體育運動類的愛好只能起到啟發的作用，難有專業且有深度的教學和引導。

所以在校內無法做到給孩子充足的體育教育的時候，少兒的體育教育最好由學校啟發、家長支援以及校外專業的機構培養，三方面體高孩子的身體素質，促進孩子身心健康發展。

另外，體育教育從來不單單是加強身體素質鍛鍊哦，我們更應該看到在鍛鍊過程中，孩子性格的完善和心性的培養。

最近一段時間我們較多談及學校體育教學尤其是小學體育教學的現狀，反思我們的習慣性思維——安全第一，減少體育課潛在危險。擔心上體育課受傷也有必要，既然是運動，就會有風險，毫無疑問，是時候提升體育課尤其是校園足球的發展水平了，我們欣喜的是涉及加快學校體育發展的國家政策及各省市配套措施正在實施，校園足球事業在不斷髮展壯大，務實之風拂來，變化悄然發生，如果不急躁、不懈怠、勤且堅、善反思，未來可期。

少兒體育教育越來越受到家長和社會關注，對於從事體育教育和體能訓練的機構或從業者來說，這個市場未來很廣闊，也大有前景。現在都提倡從娃娃抓起，體育也不例外，目前很多地區正逐步將體育素質訓練納入中考範圍，我們這裡中考成績佔50分，家長特別重視孩子的體育素質，往往一分之差，就決定了上重點高中還是普通高中，再說從體育上提分要比文化課提分容易多了。

很多家長從長計議，早早就開始培養孩子的體育素質，每月不惜花上千元送到培訓機構進行訓練，我認識的就有一家體能運動表現中心，有不少少兒在那訓練，生意很是紅火。另外，現在學校也開始重視對少兒體育素質的培養，開設了足球、籃球等各類興趣班，少兒體育教育迎來了新時代。

我認為現在的孩子需要德智體美勞全面發展，所以體育教育也是非常有必要的。體育教育不僅僅是讓孩子多去運動，而是讓孩子瞭解怎麼去運動，怎麼運動更好等這些問題。

首先體育教育可以增強身體素質，促進肌肉發育，促進骨骼發育，使骨骼的發育更加旺盛。還可以促進器官發育：體育課程調動全身主要器官，代謝更加旺盛，器官功能提升更加迅速。

然後還可以開發大腦，加速智力發育。促進神經系統發育：體育課程帶給身體一種適當的刺激，活躍全身的組織與神經系統。透過專業的體適能課程訓練，不斷刺激中樞神經和促進大腦皮質活躍度，使大腦更加發達。

體育教育是為了培養學孩子的身體能力和自信心，它能讓孩子們在個人技能、身體發育和體育知識等方面得到提成。體育教育為學生提供創造性、競爭性和麵對個人或團體的不同性質的挑戰機會，它促進了孩子們對健康生活方式的積極態度。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

一方面在學校裡，因為擔心安全事故，激烈的運動常常是被禁止的，孩子們的體育教育受很多限制，另一方面學校還是以文化教育為主，對於孩子體育運動類的愛好只能起到啟發的作用，難有專業且有深度的教學和引導。

所以在校內無法做到給孩子充足的體育教育的時候，少兒的體育教育最好由學校啟發、家長支援以及校外專業的機構培養，三方面體高孩子的身體素質，促進孩子身心健康發展。

另外，體育教育從來不單單是加強身體素質鍛鍊哦，我們更應該看到在鍛鍊過程中，孩子性格的完善和心性的培養。

最近一段時間我們較多談及學校體育教學尤其是小學體育教學的現狀，反思我們的習慣性思維——安全第一，減少體育課潛在危險。擔心上體育課受傷也有必要，既然是運動，就會有風險，毫無疑問，是時候提升體育課尤其是校園足球的發展水平了，我們欣喜的是涉及加快學校體育發展的國家政策及各省市配套措施正在實施，校園足球事業在不斷髮展壯大，務實之風拂來，變化悄然發生，如果不急躁、不懈怠、勤且堅、善反思，未來可期。

少兒體育教育越來越受到家長和社會關注，對於從事體育教育和體能訓練的機構或從業者來說，這個市場未來很廣闊，也大有前景。現在都提倡從娃娃抓起，體育也不例外，目前很多地區正逐步將體育素質訓練納入中考範圍，我們這裡中考成績佔50分，家長特別重視孩子的體育素質，往往一分之差，就決定了上重點高中還是普通高中，再說從體育上提分要比文化課提分容易多了。

很多家長從長計議，早早就開始培養孩子的體育素質，每月不惜花上千元送到培訓機構進行訓練，我認識的就有一家體能運動表現中心，有不少少兒在那訓練，生意很是紅火。另外，現在學校也開始重視對少兒體育素質的培養，開設了足球、籃球等各類興趣班，少兒體育教育迎來了新時代。

我認為現在的孩子需要德智體美勞全面發展，所以體育教育也是非常有必要的。體育教育不僅僅是讓孩子多去運動，而是讓孩子瞭解怎麼去運動，怎麼運動更好等這些問題。

首先體育教育可以增強身體素質，促進肌肉發育，促進骨骼發育，使骨骼的發育更加旺盛。還可以促進器官發育：體育課程調動全身主要器官，代謝更加旺盛，器官功能提升更加迅速。

然後還可以開發大腦，加速智力發育。促進神經系統發育：體育課程帶給身體一種適當的刺激，活躍全身的組織與神經系統。透過專業的體適能課程訓練，不斷刺激中樞神經和促進大腦皮質活躍度，使大腦更加發達。

體育教育是為了培養學孩子的身體能力和自信心，它能讓孩子們在個人技能、身體發育和體育知識等方面得到提成。體育教育為學生提供創造性、競爭性和麵對個人或團體的不同性質的挑戰機會，它促進了孩子們對健康生活方式的積極態度。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

一方面在學校裡，因為擔心安全事故，激烈的運動常常是被禁止的，孩子們的體育教育受很多限制，另一方面學校還是以文化教育為主，對於孩子體育運動類的愛好只能起到啟發的作用，難有專業且有深度的教學和引導。

所以在校內無法做到給孩子充足的體育教育的時候，少兒的體育教育最好由學校啟發、家長支援以及校外專業的機構培養，三方面體高孩子的身體素質，促進孩子身心健康發展。

另外，體育教育從來不單單是加強身體素質鍛鍊哦，我們更應該看到在鍛鍊過程中，孩子性格的完善和心性的培養。

最近一段時間我們較多談及學校體育教學尤其是小學體育教學的現狀，反思我們的習慣性思維——安全第一，減少體育課潛在危險。擔心上體育課受傷也有必要，既然是運動，就會有風險，毫無疑問，是時候提升體育課尤其是校園足球的發展水平了，我們欣喜的是涉及加快學校體育發展的國家政策及各省市配套措施正在實施，校園足球事業在不斷髮展壯大，務實之風拂來，變化悄然發生，如果不急躁、不懈怠、勤且堅、善反思，未來可期。

少兒體育教育越來越受到家長和社會關注，對於從事體育教育和體能訓練的機構或從業者來說，這個市場未來很廣闊，也大有前景。現在都提倡從娃娃抓起，體育也不例外，目前很多地區正逐步將體育素質訓練納入中考範圍，我們這裡中考成績佔50分，家長特別重視孩子的體育素質，往往一分之差，就決定了上重點高中還是普通高中，再說從體育上提分要比文化課提分容易多了。

很多家長從長計議，早早就開始培養孩子的體育素質，每月不惜花上千元送到培訓機構進行訓練，我認識的就有一家體能運動表現中心，有不少少兒在那訓練，生意很是紅火。另外，現在學校也開始重視對少兒體育素質的培養，開設了足球、籃球等各類興趣班，少兒體育教育迎來了新時代。

我認為現在的孩子需要德智體美勞全面發展，所以體育教育也是非常有必要的。體育教育不僅僅是讓孩子多去運動，而是讓孩子瞭解怎麼去運動，怎麼運動更好等這些問題。

首先體育教育可以增強身體素質，促進肌肉發育，促進骨骼發育，使骨骼的發育更加旺盛。還可以促進器官發育：體育課程調動全身主要器官，代謝更加旺盛，器官功能提升更加迅速。

然後還可以開發大腦，加速智力發育。促進神經系統發育：體育課程帶給身體一種適當的刺激，活躍全身的組織與神經系統。透過專業的體適能課程訓練，不斷刺激中樞神經和促進大腦皮質活躍度，使大腦更加發達。

體育教育是為了培養學孩子的身體能力和自信心，它能讓孩子們在個人技能、身體發育和體育知識等方面得到提成。體育教育為學生提供創造性、競爭性和麵對個人或團體的不同性質的挑戰機會，它促進了孩子們對健康生活方式的積極態度。

在這個豐收的季節，天氣逐漸變涼，首先非常感激在這裡能為你解答這個問題，其次讓我帶領著大家一起走進這個問題，就讓我們一起探討一下。

一方面在學校裡，因為擔心安全事故，激烈的運動常常是被禁止的，孩子們的體育教育受很多限制，另一方面學校還是以文化教育為主，對於孩子體育運動類的愛好只能起到啟發的作用，難有專業且有深度的教學和引導。

所以在校內無法做到給孩子充足的體育教育的時候，少兒的體育教育最好由學校啟發、家長支援以及校外專業的機構培養，三方面體高孩子的身體素質，促進孩子身心健康發展。

另外，體育教育從來不單單是加強身體素質鍛鍊哦，我們更應該看到在鍛鍊過程中，孩子性格的完善和心性的培養。

最近一段時間我們較多談及學校體育教學尤其是小學體育教學的現狀，反思我們的習慣性思維——安全第一，減少體育課潛在危險。擔心上體育課受傷也有必要，既然是運動，就會有風險，毫無疑問，是時候提升體育課尤其是校園足球的發展水平了，我們欣喜的是涉及加快學校體育發展的國家政策及各省市配套措施正在實施，校園足球事業在不斷髮展壯大，務實之風拂來，變化悄然發生，如果不急躁、不懈怠、勤且堅、善反思，未來可期。