日落鳥投林，鳥要歸巢休息。一位將軍看見鳥從林中飛起，聒噪不已，覺得必有異常，判定敵人埋伏林中，這就是逆向思維。

逆向思維就是從定性到定量，從宏觀到微觀，從抽象到具體，從共性到個性，從普遍到特殊，從整體到區域性的思考問題的方式！

“逆向思維”顧名思義，具這種思維的人其想法、做法和常人、常態、常識、常規是相逆的。

這種思維可以幫助人遇到難題時另闢蹊徑，或者有創意和創新！

舉例：有個男人，洗完了澡，刷好了牙，要上床睡覺，他老婆死活不肯讓他上床！請用“逆向思維”想想是為什麼？

正常思維下，你會百思不得其解！因為你下意識認為這是在晚上！

但將思維一逆，其實這名男子只是在早上刷了牙洗了澡想睡個回籠覺，所以老婆不肯，這是不是就合理了！

再出個題目讓大家練習“逆向思維”。圖中的梨子是如何放進酒瓶的？

有個老頭住在河邊，後來來了一群孩子，每天玩耍，老人覺得很煩，想把他們弄走，於是老人跟這群小孩說，你們每天來我給你們糖，我喜歡熱鬧，孩子們很高興。剛開始，老人每天發3顆，後來每天發2顆，再後來發1顆，最後不發了，孩子們覺得老人不講信譽，就再也不來了。

這就是逆向思維。

什麼是逆向思維呢？

兩個要素之間存在聯絡，把這個聯絡的關係進行反方向的改變。

舉例1

比如男孩子送女孩子9朵玫瑰，男孩子--- 女孩子。

這個聯絡的關係進行反方向的改變。

女孩子送男孩子9朵玫瑰。

舉例2

比如男孩子在女孩子生日那天送女孩子9朵玫瑰。在......生日那天

這個聯絡的關係進行反方向的改變。

男孩子在與女孩子度假的時候送女孩子9朵玫瑰。

在....生日那天與不在生日那天【在渡假】就構成了關係的反轉。

舉例3

動物關在籠子裡，人在外邊參觀動物。

人關在可移動的籠子【安全車】裡，動物可以到處自由活動。

上海野生動物園，大型動物可以到處自由活動，人坐在安全車裡參觀可以自由活動更具野性的動物。

聯絡即是結構。一個系統有很多聯絡，反過來說用一個結構來表述一個系統。

透過對結構（聯絡）的關係進行反方向的改變，我們就可以尋覓很多逆向思考的破局點。

個人推出了一個【逆向思維的的複式框架】專欄，喜歡的可以前往定閱，比較系統全面的闡述了逆向思維。專欄的網址

https://m.toutiao.com/column/v2/index/column/landing/?column_id=1618122522216451

舉兩個典型的例子吧！

1820年丹麥的奧斯特發現了電流的磁場，科學家就想，既然電能生磁，反過來，磁能生電嗎？於是，進行了積極的探索，最終，1831年英國物理學家法拉第發現了電磁感應現象。

中國古代有一個著名的故事——司馬光砸缸，當小孩掉進水缸時，一般的思維是將小孩從水中撈出來，即人離開水，而司馬光的獨特想法是水離開人，所以，砸缸放水救人。

再破解一個撲克牌魔術：在電視上看的，魔術師切牌後，將牌翻放在桌子上，分成大約差不多的四摞，為便於敘述，我們依次稱為第一二三四摞。魔術師拿起第一摞，從上面取一張放到下面，再去三張分別放在其他三摞的上面；拿起第二摞，從上面取兩張放到下面，再取三張分別放到其他三摞上面；拿起第三摞，從上面取三張放在下面，再取三張分別放在其他三摞的上面；拿起第四摞，從上面取四張放到下面，再取三張分別放到其他三摞的上面。最後，將每一摞最上面的一張翻開，結果是四個A。

神奇吧？我們只要反過來看這個過程，就不難揭示其中的奧秘。將第一二三摞上面的一張牌(A)放回第四摞，這時第四摞上面四張都是A，再將第四摞下面四張放回上面，這時，從上往下數，第五六七八張都是A；將第一二四摞上面第一張放回第三摞上面，再將第三摞下面三張放回上面，這時，第四摞從上往下數，第四五六七張都是A；將第一三四摞上面的第一張放回第二摞上面，再將第二摞下面兩張放回上面，這時，第四摞從上往下數，第三四五六張都是A；將第二三四摞上面第一張放回第一摞，在將第一摞下面一張放回上面，這時，第四摞從上往下數，第二三四五張都是A。所以，只要透過切牌分牌，使第四摞從上往下數，第二三四五張都是A，這個魔術誰都能表演。

明白了嗎？春節可在親朋好友面前露一手！

《司馬光砸缸》是一個經典故事，這個故事在邏輯思維上有什麼意義呢？

救落水之人，本質上講，是把人和水分開。怎麼分開，有兩種方式：一是人離開水，二是水離開人。

通常的思維，是把人撈上來，讓人離開水，這事想都不用想，是經驗，是習慣，這叫慣性思維。

司馬光清楚自己人小力弱，不能把人從缸裡撈出，面對險情，並沒有束手無策，而是急中生智，砸缸救人 ，讓水離開人。這是基於什麼樣的羅輯呢？可以做以下推理分析。

讓人離開水的思維：關注點在人。

司馬光關注點在哪？人？水？---缸！

司馬光用的是讓水離開人的逆向思維，但關注點在缸。

可見，讓水離開人，缸是關鍵。

從這個故事，我們可以看出，司馬光具有與眾不同的逆向思維能力，更快的應變能力，生死關頭，砸缸救人，傳為佳話。

大家好，我是曹老師。逆向思維是邏輯思維當中使用較頻繁的一種思維方式。

它有一個俗稱：求異思維或者反向思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。在實踐中使用這一方法，可能取得驚人的效果。在現實生活中有多種型別。小朋友在做數學題中，也常常使用逆向思維，從求證的結果方向分析，直到結論明顯成立為止。

比如有這樣一到有趣的數學題，在我的幾何咖啡店就遇見過。幾個朋友在喝啤酒，突然一個朋友提個問題，誰能把四個啤酒瓶，擺放一種造型，讓每二瓶啤酒的瓶口之間距離一樣長。幾個朋友怎麼擺放，都擺放不出結果。其實這道題如果用逆向思維就很容易滿足出題人的條件。

我們把其中三個瓶子擺成正三角形，另外一個瓶子倒過來，放在前面三個瓶子形成的正三角形的中心位置，這樣就完全符合要求了。

在社會實踐中利用求異思維模式的例子舉不勝舉。在幼兒園小朋友玩遊戲，也時常出現逆向思維，比如藏寶圖、找圖形、反意行動…總之在日常生活中，常規思維難以解決的問題，透過逆向思維卻可能輕鬆破解。

逆向思維最可寶貴的價值，是它對人們認識的挑戰，是對事物認識的不斷深化，並且由此而產生“原子彈爆炸”般的威力。我們應當自覺地運用逆向思維方法，創造更多的奇蹟。

逆向思維是指打破固有思維模式，突破常態的一種思考問題的方法，它是思維中較高級別的一種方法。我們在生活中，大部分人都採用一般的、常規的思維模式，用人類最直接、最常用的方法做成某事。但這樣的弊端在於容易讓我們看不到事情背後隱藏的黑匣子，容易讓我們忽略某些特殊群體，但逆向思維可以讓那些乍看上去並不顯眼的錯誤和障礙都一一顯露出來。如果反面才是對的呢？如果我關注的是另外不同的一面會怎樣呢？逆向思維思考的並不是怎樣才能做成某事，而是怎樣才做不成某事。以下給大家分享幾則故事以及裡面的人生智慧。

01 同一個目的，不同言辭不同結果

七仙女在湖中洗澡，八戒很想看。他想仙女喜歡鮮花，便摘鮮花大喊,快來看呀！仙女不為所動；唐僧朝湖面輕聲道：施主，小心鱷魚啊！眾仙女們飛奔上岸！再如，有個學生從小學經常受到老師的批評，是批評專業戶，在課堂上，他經常搗亂、說話，老師經常說“別說話了，這是課堂”，或者讓他站出去。他在老師的警告下，當時有所改善，但過了不多久又開始說話，很多老師為之頭疼。後來一個老師改變了他，透過什麼？表揚。平時老師讓他幫忙辦些小事，課堂上也選擇忽略他的行為。某天，這位老師經過幾節課的觀察，在一節課上說“大家發現沒有，他在課堂說話的次數越來越少了，大家給他鼓勵”。此後再抓到機會就表揚，沒有機會就忽視，就這樣，多次的表揚、措辭的肯定，這孩子竟在這門課堂上學會安靜了。啟示：正如逆向思維倡導，我們關注的不是怎麼才能不讓他說話——批評說話的行為，而是關注怎麼才能讓他不說話——鼓勵不說話的行為。最不可愛的孩子最缺愛，這孩子被批評慣了，最不害怕的就是批評，他最害怕的反而是表揚。

02 北風和太陽，以柔克剛

北風和太陽爭論誰最強，一致同意，誰能最先使一個走路的人脫去衣服，誰就獲勝。北風首先發威，用盡力氣呼呼吹，但吹得越兇，那走路人把衣服裹得越緊。北風放棄了，而太陽爺爺靜靜地用自身溫暖的Sunny照著路人。漸漸地走路人暖和過來並開始覺得有些熱了，到最後乾脆就摘掉帽子，脫掉衣服，跳到河裡涼快去了........

有個老師談到自己教育孩子的成功方法，說道，在孩子年齡小的時候，孩子無理哭鬧，自己就看著他哭；孩子長到青春期，自己就適當往後退，學會示弱，比如，幫媽媽......謝謝你，孩子，你真棒。所以孩子對她無話不談，到初三也沒有出現叛逆期問題。很多班主任想讓學生學會自主管理，很多家長想讓孩子學會自立自強，試過放手，但由於代溝造成的做事方式不同，班主任或家長擔憂、看不下去進行插手，如學生太活躍了怎麼辦、孩子神經太大條了怎麼辦。要麼在放手中碰到問題或者挫折，如班級成績下滑、孩子做飯不完美等情況就忍不住要插手。有句話說“懶班主任勤學生，勤班主任懶學生”，不管是家長還是班主任，都要試著體會。

啟示：我們在日常生活中習慣硬碰硬，卻想不到以柔克剛。 對待學生不好的行為，往往批評，忽略引導。想讓學生成長，往往說教不肯放手，忽略適當示弱。03 利益轉換

一人晚間存款，碰巧ATM機故障，一萬元被吞，當即聯絡銀行，被告知要等到天亮。

其絞盡腦汁的想，突然靈機一動，使用公用電話致電客服，稱ATM機多吐出3000元，5分鐘後維修人員趕到。

啟示：別人不幫助你，是因為沒觸及到他的利益。想辦法把你的問題（產品）和他的利益聯絡起來，才能引起對方重視。

04法國曾經出過一道智力測驗題，有獎徵答。題說，如果盧浮宮不幸失火，這時你只能從裡面搶出一幅名畫，你將搶哪幅畫？大部分人都將答案集中在《蒙娜麗莎》上。大獎最後卻被法國大作家凡爾納拿走，他說，我搶離安全出口最近的那幅畫。啟示：做事臨危不懼，慎思而行，才是大智慧。

我再為大家介紹四種逆向思考模式：

01

一：由追隨變化到思考不變

當大家都在依據變化而進行創業的時候，當大家都在擔心自己的商業模式會被新技術和新模式的崛起而迅速顛覆的時候，亞馬遜的創始人貝佐斯卻提出了一個問題：“未來十年，什麼是不變的？”

根據這樣的“逆向思考力”，他找到了三件非常非常普通但卻不會改變的事情。

1. 無限選擇

2. 最低價格

3. 快速配送

貝佐斯說，即使再過10年也不會有客戶跳出來說：“哎，貝佐斯，我愛你，我愛亞馬遜，但我希望你那價格再貴一點，我希望你的配送再慢一點。”

在貝佐斯找到了這三件不變的事情後，他就將亞馬遜絕大部分資源都投入在了這三件事上，他也的確獲得了有目共睹的成功。

事實上，這樣一種“逆向思考”的模式可被廣泛運用於我們的生活與工作之中。

運用這種逆向思考模式的具體情境是：在我們身處快速變化之中，當我們感到危機四伏之時。

02

逆向思考模式二：由“紅海”轉向“藍海”

大多數人都是在用“正向思維”去尋找創業的方向，所以，如果你能運用“逆向思考力”去尋找創業方向，就有可能找到“藍海”，從而提高創業成功的機率。

在大家都一窩蜂去開創自媒體的時候，有人卻看到了給自媒體提供服務的商機，於是就有了“新榜”這樣的平臺。開創自己的自媒體屬於湧入紅海，而開創一個為廣大自媒體服務的平臺則屬於“藍海”。

當淘寶和天貓上的商家越來越多的時候，有人沒有繼續加入這隻隊伍，而是透過逆向思考力找到了他們的“藍海”，於是創立了專門為淘寶和天貓提供服務的代運營公司，比如寶尊電商，現已成功在美國納斯達克上市。

這裡運用“逆向思考力”的具體方法是：當觀察到一個紅海，並確定這個紅海的發展趨勢是不斷向上的，我們就可以去思考這樣一個問題——這個紅海里的人們都有哪些需求與潛在需求？

我可以做哪些事去滿足他們的這些需求？

運用這種逆向思考模式的具體情境是：選擇創業方向的時候。

03

逆向思考模式三：缺點轉化法

美國有一種番茄醬，跟同類產品相比，濃度太高，特別稠，很多家庭主婦在使用時，總覺得不方便，市場前景不被看好。

起初，經銷公司也想重新研製配方，降低濃度，重新生產，但又覺得十分困難，風險很大。

後來他們轉化了思路，意識到產品的缺點，其實也是它的優點。

因為濃度高，說明番茄醬的成分多，水份少，營養更加豐富，味道更加純正。

於是，他們聚焦在番茄醬的這個特點上，加大了宣傳力度，使這種營養更豐富、味道更純正的特點變得家喻戶曉。

很快，其市場佔有率就躍居同類產品榜首。

這種逆向思考模式可以具體運用在：遇到弱點或缺點，無法忽視也無法改變的時候。

04

逆向思考模式四：尋找反義詞

洗衣機的脫水缸，它的轉軸是軟的，用手輕輕一推，脫水缸就東倒西歪。

可是脫水缸在高速旋轉時，卻非常平穩，脫水效果很好。

然而當初設計時，為了解決脫水缸的顫動和由此產生的噪音問題，工程技術人員想了很多辦法，先加粗轉軸，無效，後加硬轉軸，仍然無效。

最後，他們運用了“逆向思考力”，棄硬就軟，用軟軸代替了硬軸，成功解決了顫抖和噪音兩大問題。

按照正向思維來想，就應該繼續增加轉軸的硬度和粗度，但發現無解之後，他們就轉向了“更硬更粗”的反義詞，即“更軟”。

於是，問題迎刃而解。

運用這種逆向思考模式的具體情境是：各種發明創造之中。

最後，在將這些逆向思考的模式總結出來以後，我們要做的事情就是練習、練習、再練習，直到它們真正成為我們身體與習慣的一部分。