現階段教師職業的工資待遇水平還比較低，雖然根據各地域經濟發展情況有所差別，但整體工資收入水平有待進一步提高。

目前對於各地教師職業的從業行為有明確的規範要求，教師不得從事第二產業、不得開辦補習班或者從事有償家教、不得兼任廠礦企業的相關職務獲得工資報酬等要求，其目的是為了教師能安心從事本職工作，專心教育教學，規範教育系統辦學行為，提高教育質量，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍職業道德教師水平，有力的促進教師的敬業精神。

當前，教師整體工資收入還比較低，為了改善窘迫的家庭經濟狀況，個別教師利用網路媒體以及微信朋友圈搞起微商，依託各種人脈資源買商品，獲得一定的收入，根據個人能力不同，獲得的經濟收入和微商發展情況各盡不同（且不討論有關微商這種營銷模式和商品質量等問題，僅僅從看教師以此途徑增加經濟收入和相關教師制度管理政策規定兩方面情況）；各地域對於教師搞微商這一情況的制度管理情況也各盡不同，大部分地域教育主管部門對於教師從事微商沒有嚴格要求，也沒有禁止，利用閒暇之餘從事微商，只要不要有給學生家長強制推銷的違規行為，一般情況下沒有什麼影響（就事論事）。

教師要增加經濟收入，最直接的是努力從事教育教學工作，提高教學質量，鑽研科研課改，取得成績，獲得獎勵，順利晉升高一級的職稱，例如中一職稱要比中二職稱基本工資要高一級。教師透過努力工作，今早晉升職稱，提高職稱，增加經濟收入。

再者，各地每年對於各高中學校的高考教育教學質量情況進行綜合評比，並要對於高考綜合成績獲得優秀等次的學校或者個人進行獎勵，頒發榮譽證書和獎勵一定數額的現金，榮譽證書也是教師晉升職稱和職稱評定的先決條件。同樣，其它年級也每學年進行抽考考核，對於獲得一定名次的優勝教師個人進行一定的獎勵，各類榮譽也是評定職稱的主要條件；只要高三或者畢業班教師平時努力教學，注重教學質量的提升，取得理想的教學成績，獲得獎勵，為職稱評定做準備，晉升高一級職稱，就可以增加經濟收入。

總之，雖然教育主管部門對於教師職業的從業有具體的規定，但只要教師利用自身各方面優勢，在不違反職業道德的情況下，賺取少量的收入，補貼經濟生活也是可行的。

如今提到教師，又和經濟沾邊，有些人不噴死你才怪。

雖然你說不違背師德前提下，有人會說你拿國家的工資，有寒假暑假，還不滿足？

現在的老師不好當，想經濟無憂真難。

大師級別的老師，可以寫專業論文，著作，被邀講學等。

上一次聽見那個女高中教師演講，應該說她火了一把。那她就可以開個…(語文也可以這樣學，諸如此類)的專欄，既不違背師德，又可以經濟無憂，這樣的例子不是個例，個人覺得既安全又有保障。

從另外一個角度講，利用假期去做事，只要不有償補課，不做違法的都行。

總是說做老師的要守得住清貧，耐得住寂莫，可又有幾多人理解上有老，下有小，為人子，為人父(母)的困境。

只能說因為理解，所以說說膚淺的看法。也就談不上是好的建議，希望有人看到這樣的提問，就像我一樣支援題主，幫他(她)提議一些切實可行好的建議。

希望所有人不為經濟而憂，健康快樂地生活著。

題主這個問題讓行者覺得很為難，當代教師處在經濟愖憂的處境下，怎樣讓他們實現經濟無憂呢？

對於中小學教師（高校另做別論），在不違背師德情況下，怎樣實現經濟無憂，我覺得很難實現，唯有從以下兩個方面努力，可以適當緩解經濟緊張程度：

一，想辦法增加收入：

1.爭當班主任，可以多拿班主任津貼；

2.認真工作，積累條件，爭取晉升高一級職稱，工資會有所提高；

3.堅持在鄉村學校任教，每月會比一般縣城學校多拿鄉村補貼；

4.學會適當理財，注重小錢積累，重視複利的作用，做到日積月累……

二，努力做到減少開支：

1.減少旅遊開支，轉到天涯海角，回來還要蝸居，旅遊是可節省的

2.房子嗎，買小點，買偏點。

3.至於車子，代步工具而已，切不可同大老闆相比，甩牌子，一時激動，幾年血汗錢沒了

4.當然穿著上也要注意，大方整潔即可，否則，家裡開金礦，經濟也愖憂

5.偶爾朋友小聚還是可以的，但酒水無須太貴，盡興即可

其實，上面也是沒辦法的辦法，因為“經濟無憂”對教師來說太奢侈了！我尚未實現，哪來完美的答案呢！

當代好教師，都在遵守美師德，黨和政府給待遇，年薪九萬左右還要多，一年中，還有三四個月節假日，萬眾尊師蔚然成風——

題主言，他們不遵師德，經濟才無憂？如此問答稍欠火？捫心暗自問，哪位仁人志士們，未讓恩師教育過？否則呀，如今他也不會幸福多。十個手指也有長和短，哪個單位都是足金無瑕玼？……

龐大恩師隊伍中，有極少數教師呀，不顧師德亂創收，忙補課，抓收費，搞銷售……那是課餘時間啊，可理解，可原諒。但隻影響整體恩師美榮譽。

尊敬好文友，不必硬拿經濟無憂，和師德如何來掛鉤？大家都來做，尊師重教好文友！

這裡的教師，應該主要是中小學教師吧？要想經濟無憂，挺難。

去搬磚肯定不行，一是搬磚需要身強體壯，教師的體格……沒有幾個人可以達到要求，二是搬磚收入也不高，即使能做了，也難於和經濟無憂畫等於號。所以，必需是需要不太過於靠體力最好是多用腦力的活才行，這樣一來，確確實實沒有什麼好做的，除非以下幾點：

1，買彩票，門檻低，投資小，方法簡單，只要不放棄夢想，也許幸運之神就會眷顧你。

2，炒股票。教師的行業，長時間看盤是不現實的，所以只好做長線了。雖然咱們的股市一直熊，誰又敢說它不會走牛呢？主要是胸中要有希望，堅持不懈，成為股神的機率總不會一直是0的。

3，如果你對以上兩點嗤之以鼻，那麼，就只有下面這一條路可走了，實現經濟無憂的機率肯定沒有問題，這條路就是————————————————————————————————…………………………………………………………………………………………～…～～～……………………做夢

，只有在夢中，才可以實現，不是嗎？

知足常樂，違背師德得到再多也不快樂，財富這東西再多也不算多，永遠不能滿足，那此腐敗分子那麼多錢還要貪汙，在金錢這事上，我認為得過且過。

當下教師在不違背師德的情況下，怎樣才能實現經濟無憂？

我是不是可以把題主所說的經濟無憂理解為財務自由，應該是一個意思。據經濟學家統計，在三線城市，想要實現財務自由，要5000萬元才能夠做到，在一線城市要一個億才行。

我想這個問題的提問者，就是專門來黑老師的，我想問問題主，即便是違背師德，又有幾個老師能實現財務自由呢？

咱們以三線城市為例，想要實現財務自由，要掙夠5000萬元才行，你來看看三線城市中小學老師的收入，可以說80%以上的教師月收入不到5000元。 一年最多也就是七八萬元左右，不吃不喝要幹700多年。

老師們在不違背師德的情況下，想增加點收入，可能也就只有還暑假了，暑假就按兩個月算，去工地搬磚，一個月最多也就五六千元。看來這個方法也不行。還有人說透過買彩票可以實現，但買彩票中獎的機率是五百萬分之一，不現實。

看來最終題主還是想看看教師違背師德能不能實現財務自由，好，咱們現在來算一算，如果在職教師有償補課的話，我想一年最多能帶來十萬元的灰色收入，再加上平常的工資，也按最高工資算，一年十萬。兩項收入合計20萬每年，不吃不喝250年勉強可以財務自由。但現實環境下，有幾個在職老師會去或者敢去辦校外培訓班呢？

所以，在當今社會環境下，做教師這一行業，想要實現財務自由，幾乎是不可能的。最多能實現旅遊自由階段就不錯了。

現在政策性的不允許教師補課辦班，如果沒有這個渠道的經濟來源，要實現經濟無憂，那還真得有點其他技能或本事去搞點兼職，比如兼職賣保險，婚慶司儀，街頭繪畫表演，酒吧音樂表演或助唱，游泳教練，健身房教練……，反正只要別和中小學生的培訓有關，避免觸碰師德底線。

:培訓機構的存在是社會毒瘤，是學生學習負擔的枷鎖，是加重家長經濟負擔罪魁禍首，可笑的是培訓機構的辦學許可證又是政府教育部門發放的。所以問題的根源還是政府教育部門。剷除毒瘤封閉培訓機構，還學生和家長頭上一片晴天！