在這裡我想先給你吃一顆定心丸，你放心，你的孩子天生就是愛學習的。只是學什麼？如何學？現在所學適合孩子嗎？這些都是我們作為家長 作為老師應該瞭解的。根據孩子的認知特點和發展規律，給予孩子適當的環境刺激，你做到了嗎？

四歲的孩子，正是由直覺行動思維，向具體形象思維過渡，在此時期的孩子認知需要藉助實物，需要透過自己動手摸索 擺弄 探索獲得真知，所以給四歲的孩子佈置作業也是很有講究的，機械的操練，反覆的 枯燥的重複，還有違反學習規律的書寫，背誦及抽象的思考 並不適合孩子的發展的。

請問老師給孩子佈置的作業是哪一方面的呢？如果是後者，影響孩子認知發展，又影響孩子學習興趣，對孩子只有弊沒有利。

不是孩子不愛學習，而是我們不懂孩子，家長好好學習孩子的成長規律，認知特點，知道孩子什麼才是適合孩子的，什麼不是適合，這是很重要的，所以親愛的爸爸媽媽學習吧。不要被不正確的教育觀念牽著鼻子走。毀了自己的孩子僅有一次的童年。

4歲就寫作業？確實有點難為孩子了。孩子這麼小，思想還難以集中，所以不愛寫作業也正常。不過您非得完成老師的作業，我建議這麼做：1，將寶寶的作業分成幾個小時間塊完成，每個時間塊大約20分鐘。2，將題目趣味化。4歲的作業大概就是寫寫拼音，做做十以內加減法什麼的吧？寫拼音時，可以配合書中的圖片，將家裡的玩具先和孩子設定一個情景，大人和孩子各表演一個角色。例如：一天一個阿姨看見一隻大公雞說：“大公雞你好啊！你喊我什麼呀？”（於是引導寶寶進入角色）寶寶拿著玩具大公雞說：“我喊你阿——姨。”“對了，阿姨的阿里面就有一個你要寫的拼音字母——a，把它寫下來吧，多寫幾個吧，我家寶寶真棒！”這時，孩子一定會沉浸在角色裡，並且有了寫字母的慾望。而加減法的情景就更好設計了，您不妨耐心試一試，說不定堅持一段時間孩子就愛上寫作業了。3，每個小段任務完成後，家長一定要有語言鼓勵或者小的物質鼓勵，效果更好。總之，小寶寶不太適合做很多作業，一定要做，可以陪寶寶一起，並且將任務趣味化，再適度鼓勵，寶寶也許就不抗拒作業了。

第一，4歲的孩子本來就不適合寫作業。

孩子的年齡小，手部的能力也較弱，如果提前開始寫作業，對於孩子的健康是不利的。

第二，作業量是否大，並且每天都有？

如果幼兒園不但要求孩子寫大量的作業，而且基本每天都有，我真心建議你給孩子換個幼兒園。如果只是偶爾一兩次，讓孩子寫幾個數字，那麼可以嘗試與孩子溝通，用一些方法來激發孩子的興趣。比如：

1.與孩子比賽寫。

2.透過小遊戲來讓孩子寫。

總而言之，讓孩子過早地開始寫作業，對於孩子未來的學習興趣都不是好事。沒有人喜歡做吃力的事情，孩子更是如此。

我的辦法是趕緊轉園。我不知道這位老師有沒有學過幼兒心理學，是否瞭解孩子的發展規律，中班的小朋友手指的小肌肉還沒發育好，就要學寫字，這不是害人嗎？我家小壯也在中班，有時候也偶爾會有作業，但無非就是複習背過的古詩，完成沒有塗完的畫......，根本不會有需要書寫的作業。如果是這樣的情況，孩子不願意完成，錯不在孩子。

有什麼方法讓孩子喜歡學習？學習是一個很寬泛的詞。並不僅僅是完成書本知識的學習。孩子在遊戲中、在玩耍中都是學習的過程。四五歲的孩子是形象思維學習為主的時期，父母要把知識性的東西融進遊戲中。前幾天我家開始認字，剛開始幾天，他每天還能記住五六個字，過了一週就沒興趣了，開始拖時間不願意記。於是我們開始玩遊戲。擊鼓傳花：把字卡扣在地上，全家人一起圍成一圈，放音樂，音樂停止，花在誰手上，誰去翻字卡讀出來，邊玩邊認字，效果挺好。送情報，我家小壯是《地道戰》的忠實粉絲，每天都要帶領民兵打仗，我就把要認的字寫在小紙條上，放進各種小物件裡，把情報送給隊長（小壯），他為了知道情報，只得認字。

每個孩子天生都有探索的興趣，透過學習瞭解世界，然而，家長和老師有時候只是強調枯燥的書本學習，片面的追求學習效果，沒有根據孩子的身心發展規律引導孩子學習的熱情，孩子原有的學習動力被壓抑和抹殺。在孩子小的時候學習動力被破壞，等到孩子大一點，家長又要努力去培養學習興趣。看到有些小學生就開始厭學，確實讓人難過。這位家長能思考調動孩子的學習熱情而不是強制孩子完成作業，真的是非常好，希望孩子能夠在較寬鬆的環境裡學習成長。

首先，4歲的孩子，手指肌肉還沒有發育好，就要開始寫作業，對 孩子的生長髮育就不是一件好事

其次，這麼小的孩子還不知道寫作業的意義是什麼，他根本沒有興趣，這麼小的孩子他沒有興趣的事情逼著他做，他當然不願意。

而這些我認為是一個幼兒園都應該瞭解的基本常識，所以對於此幼兒園讓4歲孩子寫作業的這種教育方式，我是非常反對的。

4歲的孩子，可以留作業嗎？當然可以，但不是寫的，可以留一些閱讀，朗誦，遊戲類的作業。我家寶寶也是中班，他們的作業一般是回來把今天學的繞口令錄一個小影片發給老師，或者和爸爸媽媽一同閱讀一本書，或者一起拍球。這些都是孩子們感興趣的，覺得好玩的，同時又可以很好的鍛鍊孩子的。

讓孩子養成寫作業的習慣，首先要讓孩子愛上學習，愛上學習的方式有很多，家長和老師都要做正確的引導和幫助，而不是適得其反。