相信家長是經過了怎樣的思想鬥爭，怎樣的煎熬，才終於得出了這樣的結論。

不論孩子到底有沒有學習天賦，我首先看到的是一位心力交瘁的家長對一名正值青春年少、含苞待放、真正的人生還未開始的少年的放棄。我們應該放棄嗎？

誠然，你的孩子一定是學習成績欠佳，而且，不是一天兩天了，這是你經過深思熟慮、千比較萬觀察才痛心疾首的接受了的答案。因為，確實，我們對一位在校學生的在校表現，最主要的依據就是學習成績。成績不理想，而且從未有過這方面的逆襲，變成成績單裡的後幾名，老師天天點名的差生，同學眼裡的“學渣”，恨的父母牙根癢癢的眼中釘。

看過《阿甘正傳》的人，都知道阿甘是個智商只有75的人，但他的媽媽告訴他，你和別人沒有什麼不同。面對命運，阿甘從未低頭，也從未回頭，而是不斷地向前奔跑，奔跑……

況且，我們大多是智商正常的人，我們缺少的，是阿甘勇往直前的勇氣和信心。

根據預測學人的命理特點，將人根據各自的特點用十種符號代替可分為比劫、食傷、正偏財、正偏官、正偏印，他們是相生相剋，也就是說任何人他不可能將十種符號佔全，有些人印星利已他必定重學業，在學習上能發揮自己，也能在文、學上發揮特長，功有所成，而有些官星利己者則有超強的聰明並有超強組織和指揮能力，他必定能在權術上展現自己，而財星利已的人則有超強經濟頭腦和經商能力，但財是克印的，也就是說他對學習文化他是鑽不進去的，所以說任何人他都有自己的特長和短板，他不可能將人生的各種特點都佔全，這也正是人無完人的理論所在，作為家長對待自己的子女都要有所瞭解，根據他的特長對其學習制訂計劃，不要同其它的學生對比，見別人學習好罵自己孩孑不爭氣，看別人學習差了誇自己孩子是天才，特別是一些人發現孩孑學習不好就放棄，聽之任之，這是不對的，就是當你真的發現自己的孩孑不是學習的料，那你也要鼓勵他在應有的學齡段儘量的多學一點課本知識，同時也要根據他的應有的特長慢慢引導他在各自的特長方靣發揮，因為各個行業都有各自的精英，因為專業是人的生存之本，而考博不一定是人的唯_追求。

其實、每個孩子都有自己的天賦，只是各人的愛好不同，有的人擅長唱歌，有的人擅長跳舞，有的人擅長畫畫，有的人擅長數學，有的人擅長體育……等等。

孩子沒有學習天賦，是因為孩子還小，不知道學習的好處，也可能是孩子有點懶惰，對學習不感興趣，這就需要家長好好引導，多多鼓勵孩子，讓孩子投入到學習上來。學習也要靠個人自覺，只有找到正確的學習方法，自我約束、自我激勵才能夠把每一門功課學好。學習也如做錢一樣，你一天不做就少一天的工資，孩子一天不學就沒有進步。每一個天才都是靠自己的勤奮努力所得，每一個學霸都是重複最多次數的人。學習從來不是一件輕而易舉的事情，都是靠日積月累，一點一滴積累起來的。

就如有個北大女孩一樣，她讀高一的時候成績也不是很好，後來經過她自己的勤奮刻苦，努力學習，終於考上了某某大學，但也不是很理想，後來又經過考研終於如願以償的考上了北大。後來她參加了“超級演說家”演講比賽，剛開始的時侯她也沒被導師看好，她就是不服，她就是可以通過自己的努力讓自己變得更好。最後，她不斷努力、刻苦學習，嘗試演講，終於拿下了演說家比賽冠軍。她就是北大才女劉緩緩--女中豪傑。

我們都是過來人，深深體會到沒文化的辛苦。沒文化只好學一門技術，也可以養活家人。如果沒文化又沒技術，就只能夠做苦活，也只好維持基本生活。要想在城市買房，就比登天還難。要想去看看外面的世界，就只能在網上見見而已。你想一下，一個低收入家庭，能夠解決溫飽維持生活就不錯了，哪有閒錢去旅遊世界？就像農村人一樣，要拿出幾千塊錢出去旅遊，還真有點捨不得。因為幾千塊錢對於有錢人真的不算什麼，但對於一個農民來說，就等於一年的糧食了。所以，農村人也很少出去旅遊。

現在的社會更需要文化知識，沒文化連面試的機會都沒有，很多普工都需要有高中畢業證書才能夠有資格去見工。如果孩子不是差得離步，都不能夠放棄學習的機會，因為讀書階段過去了，就再也無法挽回。最起碼等到孩子考上大專或者本科，拿到畢業證書才可以出來社會實踐。現在大專本科都不是很高的分數，一般中等的學生，如果努力一下都有可能考上本科或者大專。孩子有了本科或者大專文憑就可以找一份辦公室的工作，雖然辦公室的工資也不是很高，但有很大的發展空間，只要你努力提升自己，就隨時有晉升的機會，機會都是留給有準備的人。

願孩子們都要好好學習，珍惜讀書的寶貴時期。如果你現在不吃學習的苦，以後就會更苦。“少壯不努力，老大徒傷悲”。要想過人人豔羨的生活，就一定要下苦功夫。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一點都沒錯。大部分成功人士都是有文化之人，有文化才能夠創造更多的價值，有文化才能夠過上你想要的生活，有文化才能夠實現你的夢想。

你給孩子交夠了學費才能夠給你更好的回報。願所有孩子們都能在學習上遙遙領先、學有所成、前程似錦！

學習無所謂天賦。只要他還是個孩子無論大小都該努力學習。學習不只是學書本中的知識，還有倫理道德和法律。只要是個孩子就應該在他現有的基礎上去學習。這是培養他的意志品質、鑽研精神，為將來獨立生活做準備。或許他在成績上並不驕人，但在做人品質和處理問題的能力方面絲毫不差。所以不要只看成績。如果努力孩子並不一定差的。學習勿急於求成，更不可能立即見效。學習過程是一個循序漸進地積累的過程。只有量的積累達到一定程度後才能發生質變。若自暴自棄怎麼會積累更多的知識呢？所以作為家長不必只盯著成績就給孩子下定論。沒有一個孩子是廢品。家長要全面對待孩子的學習。會不會都要有一個端正的態度。他是孩子成長中必備的修煉過程。所以請家長和孩子一起充滿希望的去努力。不要早早地讓孩子成為課堂上那個無所事事東張西望裝模作樣的學生。自己空虛無奈，影響他人，浪費生命。讓孩子有一個飽滿的精神世界。認真面對自己的現在，為他人為自己負責。堅持下去，一定會幫孩子收穫一個踏實的未來。

愛因斯坦曾說“成功=99%汗水+1%靈感”。可見汗水是何等重要。

任何父母都不要輕易否定孩子的學習天賦，只要不是弱智，哪一個孩子也有學習的能力。

一個面相很憨，同學都叫他“老悶的”

學生，他決心下苦功讓同學對他刮目相看。他學習《幾何》用背題、背證明過程的方法，最終，從中悟出了學習技巧，考上了大學。畢業後，有了一個很好的工作。

沒有人沒上過學就會認字看書的，誰都是從：一二三四五，

上山打老虎。

要問有幾個，

讓我數一數。

開始學算術，學語文的。

下工夫，啞巴會說話；下工夫，結巴成演講家；下工夫，嘴銜畫筆成畫家；下工夫，張海迪成作家……

只要工夫深，鐵樑磨繡針。父母們，孩子是你們的將來，是你們的獨有。誰也沒有權利判定孩子沒有學習的天賦，只是你這個啟蒙老師在孩子身上下的工夫多少而已。

那些認為孩子沒有學習天賦的父母們，請接收我這個年長的人一句勸：在孩子身上下工夫吧，你的工夫到了，一個天才就站在了你的眼前！

快刀劈柴不如斧，寶馬耕田不如牛，

老虎游泳不如魚，松樹編筐不如柳。

孩子們各有所長，各有各自的成才之路，不能因為孩子學習不好或者不愛學習就說孩子沒有學習的天賦。

有天賦的成功人士有幾個？愛因斯坦說過：成功是99%的汗水加上1%的靈感，他沒有一項發明是碰巧得來的，他是在看到人們的社會需求後有了想法後，經過不斷的做實驗去驗證才獲得成功的。這說明有一份的天賦，只要經過後期的努力也是可以成功的。

所以有時間感嘆孩子沒有學習天賦，還不如找找孩子沒有學習動力的原因是什麼。

其實根據男孩女孩智力發育的速度不同，在小學階段甚至是初中，絕對是女孩子的天下，她們處處表現優異，成績也總是排在男孩們前面，而男孩在這個階段總是表現的愛玩，靜不下心來讀書，不看重成績，也比較淘氣，所以總受到老師的批評和厭煩。男孩子對於老師各種批評和嘲諷時要麼自信心備受打擊，喪失了學習的動力，要麼照樣還是我行我素，反正在老師的眼裡，已經不是好學生，老師也不喜歡他，他也不喜歡老師。就這樣兩人相看相厭，結果怎麼會好。已經被老師和自己貼上了不愛學習的標籤。而孩子如果表現出偏科，那一定是這門課的老師對他好，鼓勵的多。其實這個階段只是男孩的心智發育比女孩的晚點而已。

所以這個時期的父母要做的一件事，不是嘲諷和放棄，而是在學習上和生活上多給他的關懷和幫助，多鼓勵 ，幫孩子建立起自信。

等到了初中後半學期或者高中後，男孩子明顯表現出比女孩子好了，無論是智力和心性，也就是所謂的學習開了竅了，他們會認識到了學習的重要性，只要他們努力，學業有成指日可待。

對於不愛學習的孩子，建立自信心是最重要的。魚擅長游泳 你非得讓他像猴子一樣去爬樹。這也是不現實的，你再怎麼逼著去學習也是達不到效果的。所以發現孩子身上其他方面表現優異的天賦。你所謂的學業有成無非是考一所好的大學，有一份好的工作。但 現在上大學並不是唯一出路，越來越多的的企業更注重一技之長，專業過硬的人才。

所以祝你早日發現孩子的閃光點，一樣學有所成。

孩子沒有學習的天賦也不能輟學的太早！目前孩子厭學，但是不見得今後不是人才！孩子可能別的長處和愛好要多觀察和溝通，儘量滿足孩子的長處和愛好！幾千人的學校能上一本二本的孩子並不多！95%以上的還都會迴歸社會！這不是你的錯也不是孩子的錯。孩子是好孩子應該多溝通才對！

如果發現孩子沒有學習方面的天賦，還要繼續期望他學有所成嘛？

對於這個問題，我有與眾不同的看法。

有句話說的很有道理：如果不出意外，你的孩子一定會是個普通人。我深以為然！

大多數人都會是鼓勵的態度，孩子就是個種子，不可預知他是哪類種子，是草種、花種、還是樹種。

不同的種子發芽期是不同的，有些種子發芽快，開花結果也早，而有些種子會有很長時間的發芽期，因為他要長成參天大樹，所以我們要耐心等待。

愛因斯坦、華盛頓、愛迪生、列寧這些在人類歷史上熠熠生輝的名人們，小的時候都曾被老師同學罵過笨蛋，但事實證明他們是天才。

所以不要放棄自己的孩子，也許他就是下一個愛迪生。

這類觀點確實很勵志，也讓家長們充滿了希望。

但我不得不潑一盆冷水，正所謂希望越大，失望越大。

當你帶著滿懷的希望，一天又一天的等待，希望孩子的成績突然有一天開始提高了，盼望孩子長大能夠成為出類拔萃的人才。但奇蹟始終不出現。她的數學就是一塌糊塗，他的閱讀就是一竅不通，他在班級的排名就是回回墊底，他考學就是毫無希望。

這時你又怎麼辦？是不認這個孩子，還是把孩子塞回孃胎再造？

想想我們自己吧，是不是優秀人才？是不是人中龍鳳？你又有什麼優秀基因遺傳給孩子了？

我的態度是儘自己為人父母的最大力量，用正確的態度去教育好孩子，但不要把自己的無奈和遺憾轉嫁到孩子身上，孩子不只是你生命的延續，他更是獨立的個體。

尊重孩子的發展軌跡，不抱有太多的幻想和不切實際的期望。如果孩子只成了個普通人，那是在意料之中，過自己普通人的生活，兒女繞膝，有點小幸福，何嘗不可？如果一不小心，你的孩子竟做出了成績，變成成功人士，這就是意外的驚喜了，是老天的饋贈，倒是讓你多了一份感恩之心，竊喜自己的幸運吧！

得之我幸，失之我命，放過他人，就是成全自己！一切還是隨緣吧！

2020.5.18

答題:

1

養女就望女成鳳，

養男就望男成龍；

都望兒女天賦好，

將來耀祖又光宗。

2

騎馬就望騎寶馬，

戴花望戴英雄花；

養兒就望天賦好，

能上北大或清華。

3

名花不定朵朵鮮，

荔枝不定顆顆甜；

天賦不定個個好，

人生十好九難全。

4

赤橙蓄綠藍紫青，

一樣米養百樣人；

有的文理天賦好，

有的像對牛彈琴。

5

有的興趣弄電器，

見修電腦就沉迷；

上課講到數理化，

課後一問三不知。

6

因人施教完學業，

不能全部一刀切；

好比青苗靠雨露，

一滴露水養一葉。

7，

各人頭上一片天，

如何教導看教員；

家庭學校和社會，

教出勞動好青年。

8

天生我才必有用，

哪能個個是神童；

先天不足後天補，

這路不通那路通。

9

世上三百六十行，

行行都出狀元郎；

天賦不一不要緊，

總要忠孝能擔當。

10

莫論天賦高和低，

培養都要盡全力:

社會分工不一樣，

勤奮都會有出息。

所謂學習天賦這個片語其意義是含糊不清的，指智商還是指學習的習慣或者興趣？

從智商來說，遺傳基因佔了70%，如果智商數低於正常水平，那確實在各種知識及能力的學習掌握上要比別的孩子困難，屬於因智商低下而出現的學習困難基本無法改變。

如果是學習的習慣不好而影響了學習成績或技能掌握，這個倒是可以改變的。良好學習習慣的養成不是一蹴而就，是要經過起碼一個月的訓練才能養成。這個習慣養成不能靠學校或者老師去做，而是家長要做的事情。如果一個家長天天玩手機，那這個家長的孩子不會有多好的學習習慣。所以家長要要以身作則，制定一個科學的作息時間表，家長和孩子一起遵守作息表，陪著孩子學習，過一段時間，孩子就會有改變。

學習的興趣也是非常重要，大多數家長說孩子沒有學習的天賦其實是在說孩子沒有學習的興趣和熱情。其實，很多事情不是因為我們有興趣才去做，而是因為做這些事情是我們的責任才去做，所以，可以和孩子多交流溝通，讓其明白每一個人都有自己的責任，只有能完成自己責任的人才可以成為一個能立足於社會的人，才可以實現自己的價值和理想抱負。我想，對於中學生來說，這樣的道理他們還是明白的。

世上成功之路不只一條，但是成功沒有捷徑可走，成功也不會給懶人機會。孩子也許對某方面的知識學習有困難，但也可以讓孩子去學一些技能。現在好多企業或者服務行業都非常需要技術工人，只要有一技之長，也就一定有自己的立足之地！