數字推理題雖然難度較大，但並非無規律可循，瞭解和掌握一定的方法和技巧，對解答數字推理問題大有幫助。
1．快速掃描已給出的幾個數字，仔細觀察和分析各數之間的關係，尤其是前三個數之間的關係，大膽提出假設，並迅速將這種假設延伸到下面的數，如果能得到驗證，即說明找出規律，問題即迎刃而解；如果假設被否定，立即改變思考角度，提出另外一種假設，直到找出規律為止。
2．推導規律時，往往需要簡單計算，為節省時間，要儘量多用心算，少用筆算或不用筆算。 3．空缺項在最後的，從前往後推導規律；空缺項在最前面的，則從後往前尋找規律；空缺項在中間的可以兩邊同時推導。
4．若自己一時難以找出規律，可用常見的規律來“對號入座”，加以驗證。
常見的排列規律有：
（1）奇偶數規律：各個數都是奇數(單數)或偶數(雙數)；
（2）等差：相鄰數之間的差值相等，整個數字序列依次遞增或遞減。
（3）等比：相鄰數之間的比值相等，整個數字序列依次遞增或遞減； 如：248163264() 這是一個“公比”為2(即相鄰數之間的比值為2)的等比數列，空缺項應為128。
（4）二級等差：相鄰數之間的差或比構成了一個等差數列； 如：4223615 相鄰數之間的比是一個等差數列，依次為：0.5、1、1.5、2、2.5。
（5）二級等比數列：相鄰數之間的差或比構成一個等比數理； 如：01371531() 相鄰數之間的差是一個等比數列，依次為1、2、4、8、16，空缺項應為63。
（6）加法規律：前兩個數之和等於第三個數；
（7）減法規律：前兩個數之差等於第三個數； 如：5321101()
相鄰數之差等於第三個數，空缺項應為-1。
（8）乘法(除法)規律：前兩個數之乘積(或相除)等於第三個數；
（9）完全平方數：數列中蘊含著一個完全平方數序列，或明顯、或隱含； 如：2310152635() 1×1+1=2,2×2-1=3，3×3+1=10，4×4-1=15......空缺項應為50。 （10）混合型規律：由以上基本規律組合而成，可以是二級、三級的基本規律，也可能是兩個規律的數列交叉組合成一個數列。
如：1261531() 相鄰數之間的差是完全平方序列，依次為1、4、9、16，空缺項應為31+25=56。
數字推理題雖然難度較大，但並非無規律可循，瞭解和掌握一定的方法和技巧，對解答數字推理問題大有幫助。
1．快速掃描已給出的幾個數字，仔細觀察和分析各數之間的關係，尤其是前三個數之間的關係，大膽提出假設，並迅速將這種假設延伸到下面的數，如果能得到驗證，即說明找出規律，問題即迎刃而解；如果假設被否定，立即改變思考角度，提出另外一種假設，直到找出規律為止。
2．推導規律時，往往需要簡單計算，為節省時間，要儘量多用心算，少用筆算或不用筆算。 3．空缺項在最後的，從前往後推導規律；空缺項在最前面的，則從後往前尋找規律；空缺項在中間的可以兩邊同時推導。
4．若自己一時難以找出規律，可用常見的規律來“對號入座”，加以驗證。
常見的排列規律有：
（1）奇偶數規律：各個數都是奇數(單數)或偶數(雙數)；
（2）等差：相鄰數之間的差值相等，整個數字序列依次遞增或遞減。
（3）等比：相鄰數之間的比值相等，整個數字序列依次遞增或遞減； 如：248163264() 這是一個“公比”為2(即相鄰數之間的比值為2)的等比數列，空缺項應為128。
（4）二級等差：相鄰數之間的差或比構成了一個等差數列； 如：4223615 相鄰數之間的比是一個等差數列，依次為：0.5、1、1.5、2、2.5。
（5）二級等比數列：相鄰數之間的差或比構成一個等比數理； 如：01371531() 相鄰數之間的差是一個等比數列，依次為1、2、4、8、16，空缺項應為63。
（6）加法規律：前兩個數之和等於第三個數；
（7）減法規律：前兩個數之差等於第三個數； 如：5321101()
相鄰數之差等於第三個數，空缺項應為-1。
（8）乘法(除法)規律：前兩個數之乘積(或相除)等於第三個數；
（9）完全平方數：數列中蘊含著一個完全平方數序列，或明顯、或隱含； 如：2310152635() 1×1+1=2,2×2-1=3，3×3+1=10，4×4-1=15......空缺項應為50。 （10）混合型規律：由以上基本規律組合而成，可以是二級、三級的基本規律，也可能是兩個規律的數列交叉組合成一個數列。
如：1261531() 相鄰數之間的差是完全平方序列，依次為1、4、9、16，空缺項應為31+25=56。