慢慢引導她向你設計好的方向上走，你有足夠的耐心你一定會成功

叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的"非凡"，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。

正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立"自我"與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。

初二孩子叛逆怎麼管理：

第一，

首先我們先了解孩子為什麼叛逆，叛逆期的孩子，家長越是批評，孩子越是不聽，所以所我們要先了解孩子。

緊接著我們就要走進孩子的內心，和他多聊一些他喜歡的，順便少問一句他不喜歡的，問他為什麼不喜歡，孩子就會和你說出他的原因，孩子只要願意和你說，這就說明你成功了一半了。

與老師溝通孩子的情況，孩子在學校是什麼樣的，在家是什麼樣的，讓老師在側面的幫助你，一起陪孩子度過叛逆的這段時間。

多帶孩子出去走走，不要總是糾結在學習上，課程上，這樣會把一個孩子帶入歧途的，學習很重要，但是心理健康更重要。

多帶孩子出去走走，不要總是糾結在學習。

我個人覺得初中時期是成長中很重要的一個時間段。初中學生一般都要到遠一點的地方上學，開始離開父母的視線，這段時間正值青春期，生理上和心理上都有大的改變，接觸的東西多了，叛逆自然很正常。

首先，您的弄清楚孩子叛逆的表現是什麼，如果孩子只是不按照父母的意思做事了，這不叫叛逆，父母想法也不一定都對，不能強制要求孩子去做這做那的，得分析一下，父母和孩子的做法誰對誰錯。

其次，如果孩子是學習上的問題，那需要正確的引導，一味地讓他去學，也是學不好，必須找到讓他學習的動力，哪怕是喜歡一個異性，也得轉變成他的動力才行。

最後，叛逆期的孩子，更多的是陪伴和溝通，做下來和孩子談談，這時候父母不能動不動的生氣，耐心一點，心平氣和的談，祝您成功，加油！

初二是孩子一個叛逆期，孩子叛逆，父母首先做到不嘮叨，不傷孩子自尊，不搞一言堂，需要事情多和孩子耐心溝通，認真傾聽孩子的想法，幫孩子度過叛逆期。

初中孩子叛逆是比較正常的，青春期的年齡，心理生理上都有改變，走向成熟。

孩子叛逆，主要還是看他對什麼事叛逆，叛逆到什麼程度。

家長要注意處理的分寸。如果是小事叛逆，他做了無傷大雅的事，可以不管，他也是有主見的孩子。當有些事必須管時，需要用委婉的方式去提醒或引導。

那個年齡，各方面的改變帶來的不適，情緒容易波動，自尊也會比較強，變得更有想法更有主見，甚至是有意的挑戰權威。

所謂叛逆，我認為是不夠成熟和理智的行為，那需要將他的行為變得成熟和理智。有的孩子經歷的事多了，自己會意識到問題，或者根據自己以往的經驗改變行為。有的孩子因為環境、朋友圈子等原因，朝不好的方向發展，例如接觸不良社會人士。家長需要多觀察，多給予孩子關心，常溝通他的想法，帶孩子朝著正向前進。

首先，家長應該認識到，孩子叛逆是青春發育期的一種正常現象，不要過於擔心。

兩點建議[贊][贊]

一是對於叛逆期的孩子，家長不要直接批判孩子的對錯，即使是錯誤的，我們家長要採取迂迴戰術，從側面進行引導，說服，如果直接批評孩子錯誤的觀點，孩子的逆反心理會更加強烈；

二是找同學或者老師幫忙，特別是和孩子要好的同學、朋友，和他們敞開心扉，一同努力幫助孩子走出來，這樣的效果會非常好

對於孩子叛逆不要想著是一件不可饒恕的事情。孩子叛逆是每個人都要經歷的過程，只是說有的孩子叛逆期來的早有的孩子叛逆期來的晚。當然了，也會出現這種情況，有的孩子叛逆期會體現出嚴重的表現，有的孩子叛逆期會體現出輕微的表現。自然，叛逆期嚴重的孩子會讓家長著實感到頭疼和無奈。

那麼我覺得孩子的叛逆期好壞的程度取決於家庭教育的影響以及孩子生活周邊環境的影響，那麼還是需要做好正確的引導和情緒的排解。不能以暴制暴的方式和強制執行的行為來約束孩子，這樣你會遠遠超過你的想象孩子以十倍百倍的方式和表現來刺激你。終於導致事情發展越來越嚴重，也會讓家庭中親子關係越發的緊張。

給大家舉個例子吧

記得一個初中生因為處於青春期也是非常的叛逆，整天都在打遊戲。在爸爸的眼裡可畏是遊戲玩的出神入化，成績一塌糊塗，倒數是家常便飯。校外補習機構是換了一個又一個，這讓他爸爸陷入崩潰狀態。

幸運的讓這個男孩遇到改變他一生的人，爸爸也是最後一次報有希望來到一個補習班。爸爸把男孩的情況和輔導他的老師說了明白也表達了他的無奈和無助。接下來，這個老師是如何做的呢？首先，他嘗試著接觸這個孩子發現他一直在玩遊戲並不搭理老師。老師並沒有覺得這個孩子像他爸爸說的那樣很糟糕，最起碼他的身心健康是沒有問題的。他先從他的遊戲開始下手，詢問遊戲並一直誇讚他玩的遊戲簡直就是個王者，漸漸的他和這個男孩能搭上話了，他發現他玩的遊戲復仇性很強，也比較專注於遊戲中的復仇任務。有一次，男孩和這個老師表達過，他的爸爸希望他好好學習將來一定要和他一樣當一個律師也一直逼迫他上各種輔導班。所以他很不情願也一定要和他爸爸對著幹越是讓我聽從你的安排我就越反著來，這樣孩子就會很有成就感。當老師知道孩子的想法後，也給孩子提了一個復仇遊戲，對這個男孩說，你可以現在努力學習聽從你爸爸的安排，當你學有所成的時候成為一名他所期望的律師時，你在告訴他，你是不會從事律師的，最終達到你的復仇計劃。這個建議讓這個男孩心動了，並在這個老師的帶領下態度發生了三百六十度大轉變並開始認真的學習起來了。這個故事告訴我們對待孩子要同位思考並瞭解孩子的內心想法，從孩子的實際情況出發，儘管故事中老師的建議也是有不當之處，但是最後達到的效果還是讓家長滿意的，試想當孩子真的到了達到目的時候我相信隨著他的人生觀和價值觀他也會理性的對待這個時候，當然了他也會在學習中慢慢的找到興趣和自信心，也不會真的去實踐他的復仇計劃。因為那個時候他已經過了叛逆期也會用成人的方式去對待自己的職業生涯規劃。

以上僅做教育分享，因每個孩子情況不同還是要從實際出發。也希望每個孩子都能遇到讓他們成長和改變的人。