首先回答題主的問題。這個就和有沒錢一樣，有錢有什麼用，但總比沒錢好。背唐詩對學習有沒有用，但總比不背好。其實題主關心的是有什麼用。主要有三點

一、最直接的是提高記憶力。背的多就說明記憶力越好，背的快說明找到了記憶方法。這對學習是最直接的幫助，現在考試可以說是70%以上都是背的功夫。記憶力好了，知道的多了，人就自信了，就愛學習了，學習成績就慢慢往上升了。既然是都記住了，說明注意力集中，上課時就能專心聽課，學習效率就高，輔導班就不用上了，還省錢了。

二、鍛鍊孩子韌性。唐詩300首背下來，記憶力好是最表象的，對事物的想象力、觀察力、思維力和語言表達能力都是一種鍛鍊和提升。比同齡人詞彙量更大，感情表達更豐富。最最最重要的是受益一生的優良品質——堅持，不放棄。這個是跟隨一生的，是學習習慣的培養。能背過唐詩300首的孩子學習成績都不會讓家長擔心。有人說，練鋼琴，學跳舞也能鍛鍊韌性。對的。但是從經濟角度和傳統文化角度看，背古詩是多贏的局面。而且，背古詩可以比其他的更能完成一個小目標，可以更快建立自信心，有成就感，可以及時反饋，和現在的遊戲設定是一樣的。

三、作為傳統文化傳承。和詩以歌，孩子更容易接受詩的表達，在歌聲中傳承國學，潤物細無聲。清華的自主招生給大家一個訊號，重視國學修養。重讀經史子集，從傳統文化中汲取智慧。現在人工智慧大火，重複性記憶性的工作人越來越比不過機器。只能發揮人的主觀能動性去發揮自己的想象，拓寬自己的思維，為自己打造屬於未來的核心競爭力。21世紀什麼最貴，人才。

現在社會，科學技術的日新月異，電子數碼產品更新換代的速度特別快，孩子接觸最多的應該是快餐文化，感謝老祖宗給我們留下了唐詩這樣優秀精妙的遺產，讓更多的孩子瞭解和認識了傳統文化。唐詩中的句子，韻律協調，讀起來朗朗上口。

學習不應該站在功利的角度上看學什麼好，學什麼不好。不過，據教育專家的調查研究，得出了這樣的結論：

訓練了孩子的記憶力，增強了孩子的理解力。我發現孩子在兩歲半以後，你教他一首唐詩，他用不了幾分鐘就能背誦出來，而且有時候他還會問你這是什麼意思。隨著孩子經歷的越多，他就能理解的更深刻。羽毛在三歲半的時候，我帶她去公園，公園有荷花池，那時正是清晨，看著朝霞照耀著荷花池，泛著金色的光，荷塘上還有飛來飛去的小蜻蜓、蝴蝶，很美。忽然聽到羽毛嘴裡唸唸有詞：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”她面前的一片荷葉上正好立著一隻黃紅色的小蜻蜓。所以不要小瞧孩子的理解力。

為孩子入學打下了基礎。 孩子在背古詩的同時，不僅背誦了詩句，還潛移默化地認識了漢字 ，豐富了孩子的字詞量

薰陶了孩子對美的感受。唐詩中的字句美，音調美，意境美，讓孩子多誦讀，無疑提高了孩子對美的感受，增強了孩子的審美能力。

還記得青島那個叫王恆屹的四歲小男孩嗎？ 對詩詞的理解水平不是一般人能夠企及的。每個孩子的發展都是有自己特點的，我們應根據孩子的實際情況，循序漸進地讓孩子學習， 但是，現在也有一種現象：家長經常讓孩子在親朋好友面前背古詩，以炫耀孩子的聰明，或是採用填鴨式的方法，這種行為是不可取的。長久以往，孩子會變成人來瘋，還會產生厭煩的情緒來。

“腹有詩書氣自華。”讓孩子背誦唐詩，不僅啟發了孩子的智慧，更是對我們中國古典文化的一種傳承，孩子只要不排斥，就可以讓他多背誦點。

我是小羽媽咪愛baby，一個喜愛孩子的育嬰師媽媽。