不同人的眼中真正老師的定義不同。

在孩子眼中真正的老師，不僅是傳授知識的使者，也希望是他們的大朋友，能夠給他們學習，玩耍，和理解的空間。

過去的老師被定義為是園丁，哺育祖國的花朵。現在的老師是一門綜合學科，除了要具備好的專業知識外，還要是個心理學、溝通學、應試技能，素質教育等等的全能高手。

現在的老師要依法執教，遵守國家有關法律，教育法，教師法等，這樣的老師就是真正的老師，現在的老師不要再講師道尊嚴了，人們的觀念變了不再是以前的了。

其實老師也是普通人，做為普通人性格也是各異的，有的性格開朗，有的有性格內向。有的老師講課幽默，喜歡和學生們互動，而且條理清晰，語言表達清楚，學生對老師在課堂上所講知識接受快。有的老師講課沉悶，語言表達能力差，學生對老師所講課程接受也慢。老師不僅是在課堂上給學生講課的人，還是學生們人生髮展的老師。有時老師的一言一行，會直接影響學生們的學習及為人處事的態度。因為學生在成長中接觸最多人除了父母就是老師了，所以老師的一言一行潛移默化在影響著學生，一個合格的老師對學生的成長是非常有益的，那麼什麼樣的老師才真正稱得上是老師？

一、 作為一個合格的老師首先要信任學生，關心學生。老師要信任學生，學生才會覺得自己是被老師重視的，學生們遇到問題才願意和老師溝通。例如：老師給學生們留了作業，第二天同學們都交了作業，只有一個同學沒有交，她告訴老師因為家裡母親病了，她送母親去醫院看病，所以沒有完成作業，信任學生的老師會說：“抽時間補作業就可以了。”不相信學生的老師會說：“你在撒謊吧？你母親早不病，晚不病怎麼這時病了？”。學生對老師這兩種處理方法反映是不同的。信任學生的老師做法學生會很容易接受，她不但會把作業補上，而且她覺得老師這麼信任她，她以後一定要及時完成作業。不信任學生老師的做法，學生是不容易接受的，她會覺得老師不通情理，不信任自己，學生就不願意補作業，學習也不願意努力了。所以作為老師要信任學生，關心學生是非常重要的。

二、作為一位合格的老師，要為人師表，以身作則。老師在很多時候都是學生們的榜樣，一個優秀的老師對學生的影響力是很大的。我記得在我高中的時候，教我化學的是一位姓李的女老師，她是四川人，個子不高，為人和藹可親。她講化學課時總是非常耐心，一遍一遍的我們講解化學問題，學生們都喜歡上化學課。她不僅為我們講課，還經常給我們講一些做人的道理，無論是成績好的同學，還是成績差的學生她都一視同仁。

所以，我在高中時化學學的最好，高考時化學成績也是最好的。可惜的是，這位優秀的老師最後在她心愛的講臺上去世了。因為，李老師有高血壓並，她在講課時不舒服，可是她一定要堅持講完，結果暈倒在講臺上，學生們和老師及時打了120，可是當120來了人已經去世了。李老師為了她心愛教育事業和學生倒在了工作崗位上，她的付出無論是她的學生，還是和她一起工作的老師，都是非常佩服的，許多年過去了，我還是記憶猶新。

三、作為一個合格的老師，要注意自己的儀容儀表，熟練講課技巧，努力提高學生成績。作為老師儀容儀表也是很重要的，穿戴整齊，乾淨利落，言行舉止得體，會給學生們留下非常好的印象。你面對的學生很多時候是以你為榜樣的，你在他們心中的地位也是很高大的，所以老師們一定要注意自己的儀容儀表，言談舉止。另外做為老師熟練的講課技巧，也是非常重要的，你是教學生們知識的老師，你應該把課程講解的通俗易懂，學生們容易接受，這也是檢驗老師能不能勝任工作的一項重要的內容。

總之，作為一個合格的老師，要處處關心學生，信任學生，理解學生。為人處世要以身作則，教育學生要好好學習，在德、智、體、美全面發展，努力為國家培養更多的優秀的人才！

作為教師，在教學過程中要讓學生佩服你的授課方法與教學效果，在與學生相處中一定要尊重他們，在課堂上不讓學生難堪，尊重每一個學生！

師者，道也，能把學生引上道的都算是真正的老師。在新時代下怎麼引才是真正老師的難題。

首先，身正為範，真正的老師要在新時代新標準下要求自己，國家韜光養晦了半個世紀，老師從教書匠到今天，身份地位收入都發生了變化，但變化抵不過糖化，經濟膨脹下，誘惑花樣翻新。堅守不忘初心，心不動，身不妄動。十年樹木，百年樹人，樹校風，正師風，揚家風。以春風化雨的綿長，細雨潤物的無形，水滴穿石的堅毅，時刻，點滴，處處，包裹，融合到教育教學的引導中，不作標榜是常態。“熱愛”這個詞常常有政治的標籤，但它真的不教條，真正的老師真的是熱愛這個職業，發自內心的喜歡三尺講臺，有充分精細的準備，有激情燃燒的演講，有耐心的反覆輔導，有青絲成白髮的心酸，有轉身落幕的坦然。真正的老師堅持不是因為利益驅動，不是生活所迫，他們讓熱愛變得不俗，生動，高溫。

再者，學高為師，真正的老師首先要自己學高八斗，不斷地學習新知識來提高自己的專業素養和核心能力；不斷地學習新的教育方法，教學模式；不斷的學習新時代孩子們的新特點，甚至新的“語言”，他們不僅要有豐富的知識會講，有標新立異的方法優講，還要與時俱進的冒出一些新詞彙來滿足喜新厭舊的孩子們的口味。所以他們沒有假期，沒有雙休日。

最後，縱使你化身成了變形金剛葫蘆娃復仇聯盟一樣的真正的老師，但孩子們也不一定一個個都上道，你也不一定能贏得家長們的好口碑，也許你還是個初級教師……曾經有個教育家說過：沒有教不好的學生，只有教不好的老師。這只是理想，現實很骨感。老師應該正確的認識到學生的個體差異，認識到自身差異，認識到地域差異，認識到社會差異。這時候，恭喜你，飛身上神，成為“真正的老師”！