我覺得是良好的學習習慣重要。我孩子已經上一年級了。我的要求是分數不重要，讓他養成每天預習每週複習的習慣，讓他養成每天認真完成作業每天認真自己檢查的習慣，讓他養成每天朗讀每天閱讀課外書的習慣。

對於孩子的教育來說，學習成績和學習習慣都很重要，且相鋪相成。

學習習慣好的學生學習不會太差。

即使差，也只是一時，不會長久！

學習成績好的學生，學習習慣不好太差。

如果學習習慣太差，他的學習成績不會一直好下去。（除非他天賦異品）

那麼什麼的學習習慣是好的學習習慣呢？

1，讓孩子學會閱讀。

閱讀能力的強弱，關係著孩子學習接受能力的強弱！

2，鍛鍊孩子的專注力。

專注力強的孩子，學習接受能力比同齡孩子強的那不是一星半點！

鍛鍊專注力最要緊就是不要破壞專注力。所以家長應該盡力讓孩子遠離會帶來高強度刺激的電子產品，電視機等等。

一個習慣在高強度刺激下接受知識的孩子，你叫他怎麼在老師低強度刺激的課堂內集中注意力呢？

學習習慣重要。但凡一直學習好的學生，一直保持良好的學習習慣，良好的學習習慣表現在以下方面:

1.專注力比較強。上課認真聽講，學習踏實，課餘獨立思考，保質保量的完成作業。

2.學習目的明確，態度端正。從小懂事理，明道理，明白讀書的重要性，並給自己制定了奮鬥目標，學習一直刻苦。

3.勞逸結合，學習效率高。合理利用學習時間，經常參加適量的體育鍛煉，制定了學習計劃，注重學習方法。

4.自制力好。遵守規章制度和作息時間，不遲到早退，沒有不良嗜好。

有良好的學習習慣的孩子，不用別人的督促，自覺性比較好，一般學習能力強，學習成績自然好，以後自身發展潛力高；而學習成績好的學生，不一定學習習慣好，學習成績好也許是老師或者家長督促的結果，一旦沒人督促，成績很快下滑；再者，學習習慣不好的學生，學習能力肯定欠缺，對以後的發展有一定的影響。

學習成績和學習習慣，習慣要比成績重要的多。

在網路上看到這麼一個數據（國外的一項研究報告證實：98%的孩子智商都是差不多的,只有1%的孩子智商是天才,也只有1%的孩子智商是弱智,那為何在100個孩子當中,成績怎麼懸殊那麼大呢?最主要的原因是孩子的學習習慣出現了問題！）

如果能讓孩子們養成這些良好的習慣，成績一定不是問題了！ 1．認真預習的習慣 2．專心聽課的習慣 3．及時複習的習慣 4．獨立完成作業的習慣 5．練後反思的習慣 6．積極應考的習慣 7．閱讀自學習慣 8．觀察的習慣 9．切磋琢磨的習慣 10．總結歸納的習慣

我認為學習習慣重要，好的學習習慣直接促進學習成績的提升，所以對於孩子從小就要培養好的學習習慣，每天在玩耍中要有一定的學習時間，比如畫報，圖片，日常禮儀圖片等，看一看說一說，培養了孩子的良好習慣也培養孑孩子的歡察和語言表達能力。好的學習習慣形成了，學生會變被動學習為主動學習，學習時間有了保證，就會更好的學習，複習，預習，找出重難點，課堂認真聽就會學得最好最棒，還有疑難走路，吃飯，睡覺思考或在腦子裡重播放老師上課的情景也是學好的一個好途徑，所以這個學習習慣一旦形成了，可能提高學習成績就很容易了，會是班上的學習標兵。這是我的親身體會。

習慣好了，成績差不到哪裡去，即使成績不好，有個良好的習慣，就是出來混，也會混得不錯，相反，很多孩子是因為習慣不好，才導致成績一塌糊塗，這裡面最主要餓原因就是家長給慣出來的毛病！特別是第一次，一旦家長妥協，以後就沒有原則可講了。

教育孩子，關鍵父母！

學習習慣與學習成績是等同的。有了好習慣的學生成績差不了哪裡去，成績好的學生一定有好習慣。這也是教育上常說的，抓成績，先抓習慣。

去年接手的一個班的語文，三年級，發現在聽寫生字時一半學生會寫錯，於是我在黑板上寫上十個詞語，讓學生抄寫，發現這些學生眼晴盯著黑板，手不停地寫，於是，我要求學生養成寫字時把字記在腦海裡，然後低頭就寫，不再抬頭看黑板或課本，並要求家長配合幫助學生養成習慣。第二天聽寫，學生錯的少了許多，以後很少有學生出錯了。

有一個學生叫陳小明，作業時頭一頁書寫非常認真，越來越潦草。我和其母親溝通後，學生做作業磨蹭，到後來時間不夠，亂寫一通。我制定了作業習慣，限定時間，自已一室，保持書桌乾淨，提高專注力。堅持一段時間後，學生小明的作業質量越來越好。

好習慣等於好成績，抓學習先從習慣開始。