寫作業這個估計讓每個父母傷透腦筋吧。

我們家也是的。本來還覺得網上戴頭盔的照片太誇張。輪到自己輔導作業真的是想暴打他的小腦袋啊！

後來我也沒辦法跟他爹訴苦，然後說出我的煩躁之後再去跟孩子鬥智鬥勇。幾次之後我發現幾個點希望可以幫到大家。

1不要跟別人家孩子比較。

真的是老生常談的話了。其實真的沒個小孩都有不乖的時候，你看到的人家孩子乖的時候就羨慕，看到自己孩子不乖就恨鐵不成鋼。孩子其實是很聰明的，你表現出對他的失望，反而會強化他，“就是個不乖、不如別人的孩子”這種印象。

說不準你口中的乖孩子，此刻被他媽管在房間揍呢。

人無完人何況是孩子，多發掘孩子閃光點，多誇獎和鼓勵，你會發現孩子會越來越聽你的話。

2.不要期望太高。

很多家長都希望孩子安安靜靜坐在桌子上寫作業，一回傢什麼都不幹，就專心做作業。要他幹嘛就幹嘛。

試問，如果真是這樣。你會不會覺得他得抑鬱症了？

其實孩子在學齡期集中力不高時間不長是正常的。一般是對感興趣的事才能集中20-30分鐘。如果開始前五分鐘都不能集中說明他對這個東西不感興趣。家長做的是要引起孩子的興趣！而非強制對事物感興趣。

3.改變家長的引導方法。

尤其是男孩子思維模式決定了在小的時候就是沒辦法像女孩子那樣，能安安穩穩坐著迅速反應問題的答案。再加上如果是外向的男孩子真的是屁股上長釘子了到處動。我也曾被折磨得不行。

後來很多孩子其實不是不愛學習，只是不愛家長在旁邊嘮叨。一動筆就被說這不對那不對。就像一拿起筷子吃飯，就被人數落，這飯還吃得下去嗎？

我的方法是：在孩子自己要嘗試做主的時候儘量讓孩子自己去做。如果有後果讓他自己承擔。比如說寫的不好不對，重寫就好了。被老師批評一回下次就會想要你幫了。

如果你覺得他承擔不起，想要幫他的忙，提出建議。也儘量先詢問一下需不需要幫忙或者稍微提醒一下。比如削鉛筆什麼的，你可以說需不需要媽媽幫你削？如果他想自己試一試，你就讓他自己做。然後他知道自己做不到自然會請你幫助。如果咬鉛筆，彆著急搶過來，只用說，鉛筆芯有毒哦，大一點可以找資料給他看鉛的成分，鉛過量的危害的圖片。他就不會了。粗暴地搶過來，他不僅不能理解還會生氣，在你不在的時候偷偷咬。治標不治本。

很多時候孩子不聽話是想自己嘗試體驗，並非排斥你。但是你提前的幫助會剝奪他嘗試體驗的機會和快樂。

首先，家長們是不是有個思維定勢：孩子一定要聽話？其實這在某種程度上是種錯誤的認知。基於這種想法的家長往往會覺得孩子是自己的所屬品，孩子小，什麼都不懂。其實不然，有些能力是本能，比如吃，喝，睡，學。孩子的任何行為背後都有和他當下年齡匹配的認知，思維和需求。孩子作為獨立思考的人，不聽話再正常不過了。家長要了解孩子各個階段的心理發展特徵。比如1歲半到2歲，孩子自我意識萌芽，出現第一個叛逆期，不聽話代表心理發展正常健康。家長要把孩子看做和自己一樣平等的獨立個體。以朋友的身份，以尊重信任商量的口吻和孩子溝通。還有，要給孩子合理的選擇權。孩子才會乖乖配合。總之，讓孩子聽話也不難，前提是要懂她，給她安全感。