分享一個我曾經在幼兒園講過的一個故事吧，我女兒所在的班級是混齡班，從3-6歲的孩子都有，孩子們的認知有一定的差距，因此就需要選擇一個這個年齡階段都可以關注，也都有一定認知的繪本，同時要讓3歲的孩子可以參與，6歲的孩子也不會覺得太單調，吃飯時這個階段的孩子家長老師都比較關注的話題，因此我選擇了和小朋友的飲食習慣有關的繪本《漢堡男孩》，我講過繪本一年後，還會有孩子們見到我，跟我講“阿姨，我不挑食哦，我吃.....”我內心感到非常的欣慰，孩子的表現說明了一切，他們喜歡這個故事並且記住了也理解了，足矣。

故事大概講了一個叫維尼的挑食的男孩子，只喜歡吃漢堡，結果變成了一隻大，被各種動物一路追著跑，差點被吃掉，後來媽媽及時趕到救下維尼，維尼以後再也不吃漢堡了，吃各種蔬菜，終於變回小男孩，但只吃蔬菜的維尼好像又有一些變化......

在幼兒園講故事，和孩子們形成互動，是非常重要的環節，在這本書中有幾點是可以和孩子們形成良好互動的環節：

1、猜測只吃漢堡的維尼會有什麼變化？孩子們覺得不可思議又有點好玩；

2、角色扮演，選擇讓孩子們分別扮演沒有在畫面中出現的媽媽，追趕維尼的動物們，還有維尼自己等，角色扮演可以加深孩子對故事內容的理解，在混齡的班級中，讓年齡大一點的孩子扮演語言複雜的角色，年齡小的孩子選擇相對簡單的，或者作為小動物跟著一起跑。溫馨提醒：在扮演過程中，家長和老師要注意做好控場，避免孩子太興奮而跑題；

3、練習數數，故事中有很多動物加入追趕維尼的隊伍中，可以讓孩子們數數有多少動物；

5、最後還可以有個單獨環節，讓孩子們畫出自己今天吃的東西或者喜歡的食物，也可以準備一些食物的圖片，讓孩子們對食物進行分類等等。

要是我肯定要分享一下卡爺爺的《From head to toe》,這本繪本目前是女兒最喜歡的繪本，因為讀這本繪本的時候我會模範繪本中動物的各種動作，無論多麼誇張的動作我都會盡量模仿出來，開始女兒總是被逗得哈哈大笑，再後來女兒大一點就會跟我一起模仿動物的動作還有動物的叫聲。真所謂樂在其中。

我推薦的這本繪本基本幼兒園階段都合適，而且對孩子養成刷牙習慣，提高孩子對看醫生(牙醫)的認識，就是——《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》，是日本五味太郎的作品。

《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。

他們相互懼怕，可那顆蛀牙把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。這種反差讓人開懷大笑。

透過這本繪本故事的分享，讓幼兒園的小朋友認識到，刷牙的重要性，從而養成良好的習慣。

我會和寶貝在親子讀書會上讀《小豬小象系列繪本》。這套書非常有趣好玩。每次和孩子講這本繪本時候都哈哈大笑。每本故事都裡面講述發生在好朋友之間的點點滴滴，有趣又搞笑。現在已經熟記於心了。這本書主人公剛好兩個，一頭灰色大象和一頭粉色的小豬。書裡面都是對白，簡單的日常詞語，幽默搞笑的繪畫，我每次講的時候用語調聲音區別大象和小豬，孩子聽的津津有味。簡單故事熟讀後就可以分角色扮演，現場表演繪本了。我們經常用這套繪本在家玩角色扮演，剛開始和爸爸互動，後來孩子慢慢帶入，願意和我們一起搭檔表演繪本。去參加幼兒園親子讀書會話，我會和寶貝去分享這套書，或者其中一本，我可以和孩子各自扮演繪本中主人公，現場表演繪本，好玩有趣的繪本一定很有料哦

我會分享《你出生的那個晚上》，原因如下：

《你出生的那個晚上》理論上來說屬於冷門繪本範疇，很多人可能都沒有聽說過也沒有讀過，但這本書是我給孩子買的所有繪本里第一個讓我讀到哭的繪本，我女兒也很喜歡，並且從頭到尾背了下來，上次還拿它參加了幼兒園組織的朗誦比賽，得到了很多好評。

這本書是一首讚美新生命的頌歌。作家天馬行空地調集了世間萬物，從翩翩起舞的北極熊，到萬里歸鄉的大雁、溫柔如水的明月，再到天堂裡齊鳴的號角，來歌頌這世間最為奇妙、美好的事情——新生命的誕生。書中用純白的底色來襯托詩一般的文字，空靈潔淨：圖畫部分則色彩奇異斑斕，將現實世界的萬物與飛揚的思緒相交融，拓展出無限想象的空間。作家反覆向世人宣告：每一個孩子都是獨一無二的，都是上天賜予我們的珍貴而神聖的禮物。……

這是一本令人感動，超級有愛的書。作者用比詩歌還美麗的語言，向孩子講述“你的出生是多麼重要的一件事”“你出生的那天晚上，月亮也在笑，晚風輕拂，悄聲說：生命因你而不同。”

一個新生命的出生，是多麼莊嚴，多麼美好！是值得讚頌和謳歌的！

孩子漸漸長大，已然六歲，在忙碌的工作和生活中，我很少回憶到她剛出生的時候的事情，這本書提醒了我，重新發現愛，感受愛。

我會和孩子一起讀《最美的色彩》，這是孩子幼兒園發的一本書，也是孩子開口讀的第一本書。剛開始，孩子只是知道故事，但不會讀，我就和他你一句我一句的，然後交換讀。幾遍之後，孩子就會自己讀了。

我家孩子讀書，不愛讀出聲，總是讓我講。很多他熟悉的故事，我講錯了，他會指出來，但就是自己不讀。每次鼓勵他，他總說，我不會。擔心對孩子產生壓力，所以我也沒強迫他讀。

《最美的色彩》是孩子自己會讀的第一本書，慢慢的，這種字少圖多的繪本，他讀的越來越多，而且他開始愛上給我講故事的感覺了。

所以我覺得這是一個機會，可以培訓孩子的閱讀能力，有些書，還是讀出來更有作用的。

看孩子幾歲，是上小班還是中班或大班，雖然只有3個年級，但對於幼兒來說，3歲有很大的區別。

對於小班的孩子《小熊寶寶繪本》系列都是很好的選擇，或者《小蝌蚪找媽媽》和《好餓的小蛇》都很不錯。內容不復雜，臺詞不多，孩子輕鬆就能記得住臺詞。

對於中班和大班的孩子，如果能識字的話，《青蛙佛洛格成長系列》也是非常不錯的選擇。噹噹終身級五星童書，有講友情或愛情的、有講個人成長的、也有講勇氣和榮譽的。故事情節開始比較細膩，內容也比較豐富，可以扮演不同角色進行表演。

在一個國際繪本展上、一位著名繪本大師在展示新作並接受媒體採訪。一位中國家長提出了一個問題，令全場鴉雀無聲。

“老師、我實在不明白和理解你作品的意義、孩子讀完能學到什麼呢？”

大師愣了一下、聲稱第一次聽到這樣的提問。

他微笑地回答：“我也不知道能學到什麼、但是孩子們讀完都很快樂，這就是它存在的意義吧”。

如果分享繪本。我想我和孩子最想分享的就是這本《彩虹色的花》

原因很簡單：這本書我們從二年前開始接觸、到現在、整整喜歡了二年半。二年裡我們度過繪本幾百本、這本書仍是最愛。

講的是一朵漂亮的彩虹色的花，在小動物需要幫助的時候貢獻自己的花瓣，最後漸漸枯萎、消失。小動物們都來看望它，感恩對自己的幫助。第二年春天、彩虹色的花再一次長出來、生命的延續。

從開始的懼怕被扯下的花瓣；到一段時間之後每天要求看；到自己講出大概意思；到一字不落的複述、到組織自己的語言；到開始畫花；到裁剪；到演繹；翻閱了幾千遍。到拓展同類繪本閱讀，一直在享受著彩虹色的花帶給他的歡樂。

“真正的七色花，其實就開在每個孩子的心裡，健康、自信、感恩、慷慨、探索、誠信、擔當，讓孩子像彩虹色的花那樣，充滿希望，充滿生機，蓬勃生長！”

我們更願意分享給更多的朋友！

我們分享《生氣湯》繪本。因為每個人都會有不順心的日子，都會有情緒低落的峰底，有時還會發無名火，生莫明氣。那我們該怎麼面對負面的情緒呢？煲一鍋《生氣湯》，真是一個智慧的解決方法，既發洩了心中堵著的那口氣，也不會給旁人帶來無心的傷害。如果大家都學會煲此湯，社會就和諧了。

考慮到幼兒園寶寶的平均閱讀水平，建議選擇小朋友比較熟悉的繪本。此外，再根據分享會時間要求確定分享方式。透過分享，讓寶寶們瞭解這本繪本，寓教於樂，讓寶寶們喜歡這本繪本！

繪本選擇，比如安東尼布朗的《我爸爸》或者《我媽媽》，這兩本繪本好多寶寶可能都讀過，輔以好玩的分享方式，更容易吸引寶寶們的注意力。 基於可用分享時間的長短，您可以嘗試如下兩種方式：

本色出演型：朗讀和表演繪本。可以採取家長讀，寶寶演的方式，或者寶寶讀，家長表演，甚至可以從班裡隨意挑選幾位小朋友來參與表演。在朗讀繪本的過程中，可以透過改變語音語調來惟妙惟肖地表演繪本。

腦洞大開型：在分享之前，先問問寶寶，他們眼中的爸爸媽媽是什麼樣子的？記下孩子們五花八門的答案後，再為孩子們朗讀繪本，在朗讀過程中，可以不時地加入寶寶們的答案，請對應的家長現場表演，從而這這本繪本變成一本寶寶們的專屬繪本，讓繪本的內容因為寶寶們的答案而無限延伸……繪本分享完之後，可以再次提問，寶寶們最喜歡什麼樣的爸爸媽媽？如果讓小朋友們當爸爸媽媽，他們會怎麼做？引導寶寶們開動腦筋，換位思考，或許您會得到很多精彩答案呢！

我女兒讀這本繪本時，曾說：“媽媽溫柔地像沙發一樣。”在我心中，這個比喻比原文更動人。透過好玩的方式讓孩子喜歡閱讀，藉助閱讀讓孩子展開想象的翅膀，培養對生活細緻的觀察力和敏銳的感知力，從而讓孩子受益一生，或許才是閱讀最溫柔而堅定的力量。

和孩子一起閱讀《猜猜我有多愛你》，這是一本溫暖的繪本，一個關於愛的繪本，在閱讀的故事的過程中可以給我們暖暖的感覺，也是我家寶貝比較喜歡讀一本書。

在閱讀的過程後中可以和孩子一起表演，除了繪本里面的距離，我們還可以利用身邊的事物做一些延伸，比如我會說你跑多遠我就會多愛你，這種情況下，孩子就會飛快的跑開！哈哈超級有意思，也希望把這份溫暖傳遞給更多的人。