首先要明白什麼是不教育。不教育不是放任自流，撒手不店，而是一種更高層次的充滿智慧的教育。每個孩子其實都是上天派來的天使，是大人把一些自己的想法強加給孩子，絲毫沒有考慮深入探究孩子內心真正的想法，總是以為自己懂得多，高高在上，卻忘了孩子是活生生的人，是有思想的，有想法的。我們要提供孩子需要的Sunny雨露，少些雷電加，少約束，多提供平臺，少管教，多些互動，少指責，多傾聽，少給固定答案，多提供思考空間，少嚇斥，多言傳身教，少此包辦，多給孩子表現機會，教育不是天天追著餵飯，而是讓孩子學會自己主動吃飯。如果你還沒有學會正確的教育，不如自己先提高。

孟子認為“人之初性本善”，荀子卻針鋒相對提出“人之初性本惡”，本人是贊成後一種觀點的，你不見小孩剛生下來就哭鬧，會吃奶了咬人，稍微大點就喜歡搞破壞。正因為惡是天性，我們通過後天的教育，改掉起與生俱來的惡。如果放任自流不管不顧不教育，無疑會像荒草一樣肆無忌憚蔓延，永遠不會成人成材。教育是一門學問、一門藝術，縱觀歷史長河，留名青史的人，哪個不是良好教育的結果。

不請自來，首先表明態度，我是不認同這個觀點的。

如果盲目聽信不教育，任由孩童自己發展，那人與動物的區別在哪裡？教育是引導，教育是開化，只有適當的教育，才能使人在天生的基礎上得到更好的發掘和培養，才能使潛能儘可能地發揮出來。

不少人說孩子是一張白紙，我更認同孩子是一張有偏向的白紙。有些孩子天性向善，也有孩子向惡，但也只是偏向而已。透過適當的教育和引導，大部分孩子長大後都能遵循社會的規範，做一個符合社會道德要求的人。我認為這就是教育的意義，教育能使善者更善，使惡者向善。

這句話的理解應該是隱形教育就是最好的教育，而非不去教育就是最好的教育。

讓孩子在不知不覺間受教確實是最好的方法，

潛移默化的將好的品質賦予孩子，孩子也不會表現出十分抗拒。

這就需要家長營造一種良好的家庭環境，家長給孩子起到榜樣作用，

其實每位家長都有這樣的經歷，孩子可能從父親身上學會勇敢，也可能從母親身上學會溫柔。

這無疑是最好的教育方式，但也是最難的。