根本原因是：國家教育地方辦，除高校外，地方教師工資由地方財政出，且佔地方（市）財政支出的一大塊，這還不包括地方上的校舍標準化建設投入的費用。再加上教育官員多數是行政出身而非教育出身，求隱定完任務是把好手，所以地方"事務"也分攤給了教育，最後分解到教師身上，冠之"政治任務"。端人家飯碗受人家管，不能有牢騷怨言，否則就是不服從領導、不聽從安排，"師德“不合格，這也算是地方教育特色吧。

扶貧工作是國之大計，公職人員"責"無旁貸，老師也不例外。教師法第二章第七條第四款雖然規定了：教師按時獲取工資酬，享有國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪體假的權利，但地方工作繁雜，誰來遵守？站出來較真落一身不是，得不償失！建設社會主義法治國家、有法可依、有法必依，執法必嚴、違法必究的關鍵在執法的人，在全民法治意識的提高。

問答中的教師扶貧工作直接分解到老師不妥！如果任務少，可由學校校乾和黨員承擔完成。以免損害地方形象。據我瞭解，分攤到教育口的扶貧工作，很多地方由教體局工作人員承擔了，沒有那麼多的貧困戶！教育承擔了很多非教育工作，是目前無法改變的現狀！

荀子說:“國將興，必貴師而重傅；貴師重傅則法度存。國將衰，必賤師輕傅；賤師輕傅則人有快，人有快則法度壞。”

荀子這句話的意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅，教師受尊重，國家的法律制度就能得到儲存。國家如果趨於衰敗，一定輕視教師，教師不受到尊重，人就會放縱性情，人肆意放縱，國家的法律制度就要受到破壞，所以，尊師重教，事關國家的興衰存亡。

中小學教師的寒署假，按國家相關規定是帶薪修假，一般不能佔用。但在現實情況不一樣，有的在特殊情況下，可能教師不能全假休息。

有的教育部門在寒暑假要安排一些教師業務提高培訓學習，抽調的可能是部分教師。也有的是全員集中培訓學習。但一般不超過一個星期。

教師的繼續教育，業務提升，專業知識更新也是對教師的要求，也有具體規定，一般正常工作期間也無法完成，所以一般教育主管部門都放在寒暑假中。但實際安排的時間也就在一個星期左右。作為教師也該正確看待。

還有一種情況就是當地政府因中心工作需要教師參與，假期中會佔有一定的時間，說實在的，佔用時間也不會很長。比如有的＂建立全國文明城市，全國衛生城市等大型的，涉及面廣的中心工作，學校得參加，教師得參與。

比如近兩年中央安排佈署的全國＂脫貧攻堅，精準扶貪，全面建成小康社會“。應該說很多學校和教師們都參與此項工作。雖然不是主要的，但有些工作會涉及到學校，從而也就牽涉到教師。

象我們地區從教育局到鄉鎮中心小學，全市的中學都安排有掛幫脫貧的村民組或貧困戶。現在正是攻堅掃尾階段，有的學校領導或教師仍在脫貧攻堅的鄉村路上。

脫貧攻堅，精準扶貧是黨和國家的民生工程，是全民脫貧，共同富裕，實現全民小康的即定方針。可以說是全民的責任和義務，因此得人人出力，共同努力，也可以說就是形勢發展需要，政治需要。

教師作為國家幹部，也不能袖手旁觀，也應盡一份責任。站在講政治，講大局的高度來對待，少休整幾天，不應該有怨言。教師必定這點政治思想素質是有的。

整個暑假不放假，連週末也不休息，那麼老師們在整個暑假在學校裡都幹些什麼事？有日平均工資三倍的加班費嗎？這加班費是政府財政撥款的嗎？如果全是義務勞動，沒一分錢的補助，這是哪級政府作出的決定，敢剝奪教師們休息的權利？

如果是防溺水，暑假前，老師們就已經作了防溺水的宣傳，講解了防溺水的知識，並已作了防溺水的工作，暑假裡，孩子都回到了各自己的家，他們有的是外鄉，外縣，有的還是外省區，叫老師能跟著他們跑嗎？所以暑假防溺水老師們已完全沒有責任。他們的責任是休息好，和保護家人的安全。

讓老師在暑假不放假，完全吳亂作為的表現。

謝謝邀請，其實學生放假老師不放假的這個問題一直是存在的，尤其是在初中和高中更加明顯一下。其原因大致有以下幾點：一、暑假老師們要處理一些學生事宜，比如寫成績報告冊，給學生寫評語，給領導寫工作彙報彙報一年的工作情況，比如寫工作總結等。二、不排除一些學校會有花樣百出的補課嫌疑。教師自然也就不能有暑假了。

三、教師的再教育，即繼續教育。這是相關教育部門會給老師安排培訓任務，也是教師成長的必需的。尤其是評職稱必要的“學時”問題，是要在暑假的培訓後才能得到的。而且老師的培訓時間就只能安排在暑假或寒假，這個時候學生不在校，不會影響到學生的學業。

再說暑假教師培訓也是瞭解教育新形勢和自我充電成長的必要環節。死讀書的孩子不會優秀，死教書不關注社會不瞭解教育新動態的老師也不會是好老師。綜上我認為提問者所提問中的困惑“教師暑假不放假”其實是教師群體的常態。

朋友們好，我是鄉戀。題主問，為什麼有的學校不放暑假，甚至連假期中的周未也不放？

我從教四十幾年，現已退休在家，我來給題主解釋一下。

暑假，就是一個稱呼。比如說，今天是你生日，你可以慶祝，也可以不慶祝；可以在家，也可以去飯店；可以去大酒店，也可以去小餐館……。

就學生而言，大都是要放假的。因為寒暑假意味著一個學期或學年的結束。而教師就不一定了。他們要借這個時間進行進修學習、要了解熟悉新教材。

學校的基建專案或用品，要借這個時間進行建設、購買、補充或者修理、更新。

另外，學生的安全、中途的幾次返校，計劃總結、學科教師調整或安排、新教師培訓等，都要利用假期進行。

有的網友說，教師一年假期三個月，這是典型的閉門造車、妄辜事實。

說假期一天不歇也不對，休息還是有的。偶爾可以晚來早走，家中有事可以去辦，孩子生病可以去看，甭找代課的。相比之下，假期中，學校管理人員，要比教師少休息許多。校長副校長，基本天天到校，跟平日上課一樣。學校班子的考察調整也大都在假期進行。

好了，不再說了，介紹個大概就行了！

名義上的暑假教師還是可以享受到的!

職業學校的老師因為要涉及到培訓，學生就業招生等可能會暑假時間短很多；

公辦中小學的老師要培訓，要學習，要支教，要扶貧，要備課所以暑假幾乎沒有了！

大中專學校老師要學習，要培訓，要進行課題研究，要自我提高，也是沒有休息了！

暑假其實也是各類老師充電的時期，是為新學期準備的時期!